语文教学计划总结小学语文教研组工作总结五.doc

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1、语文教学计划总结小学语文教研组工作总结五 我校语文教研组现有语文老师31人，这是一个锐意进取、团结协作的优秀集体。组内老师具有良好的语文素养和扎实的业务功底，治学严谨，教育教学气氛浓重。回忆本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实。本学期的教研活动按照本学期初的教研计划，以新课程标准的根本理念为指导，转变教学观念，从上好每一节常态课入手，有目的，有计划，有步骤地开展着。详细如下：一、小组合作学习方式深化人心今年我校各个班级都积极采取了小组合作的学习方式，从座位的安排，小组评价体系的制定，以及小组合作学习的座谈会等等都能够看出我们学校每个人都在努力使小组合作融入到我们的新课改中去。

2、语文教研组也乘着这股东风，展开了小组合作学习的各个活动。1、首先，我们组织所有的语文老师进展了一次小组合作学习的主题活动，让各位老师对小组合作学习有了更深的体会和认识，我们从小组的安排，课堂上的小组合作学习，课堂上老师的评价，作业的改良等等方面去谈，人人参与，人人发言。活动后让每一位老师都回去针对本人的课堂，围绕本人的学生，进展研究，将本人对小组合作学习的认识用到本人的课堂上面去，最终构成文字记录。2、其次，我们积极安排各位老师外出听取优秀老师关于小组合作学习的课堂示范课，吸收别人的优点，明白本人的缺乏，更好的改良本人方式，让小组合作学习更完善，让学生和老师更轻松。3、我们要求所有语文老师大胆

3、积极的推门听课，各位老师在本人的常态课上必须融入小组合作的学习方式，取长补短，课后互相交谈，旨在提高各位老师的教学水平，更好的运用小组合作学习。4、我们观看了一段有关小组合作学习的编制和组建，老师们对小组合作学习有了更深了理解，小组合作已经深化了人心。二、强抓课前预习，提高课堂效率本学期，我们语文教研组除了积极开展小组合作学习之外，为了提高课堂教学的效率，让老师和学生从繁重的教学中解脱出来，我们加强了课前预习的预备，刚开场，我们只是试着让各位老师在课前一天安排学生预习第二天所学课文，课堂上老师明显感受教学轻松了一些，但是由于学生不明白如何样预习，不明白预习哪些方面，因而往往做了特别多无用功，而

4、且有部分学生由于不明白如何样预习，因而索性不预习了，因而，产生的效果并不如何好，如此对提高课堂实效起不了多大效果。学生学的仍然比拟累，并没有从繁重的教学中解脱出来，因而我们开场制定导学案，为了更好的制定和使用导学案，我们前往湖熟中学听取了几节杜郎口方式的课堂教学，他们将导学案和小组合作评价运用的恰到好处，充分展示了高效课堂的教学方式，让我们收获颇丰。我们还针对导学案开展了一次讲座，让各位老师明白，提高教学效率就必须养成课前预习的习惯，提高预习效果，老师要学会制造导学案，按照学生的学习全过程设计，将学习的重心前移，充分表达课前、课中、课后的开展和联络，主要按照五大环节：课前预习导学课堂学习研讨课

5、内训练稳定当堂检测评估课后拓展延伸。在先学后教的根底上实现教与学的最正确结合。老师还要引导学生学会使用导学案，促进学生由学会向会学转变。各位老师在认识了导学案之后，明白导学案的必要性，因而针对本人的教学都纷纷制定了导学案，尽管在最初的使用上有些困难，但是这需要长久的实验，一步步的改良与习惯。三、搭建平台，展示青年老师风采。青年老师是我们语文教研组的骨干力量，是校语文工作的生力军。为实在加强青年老师的课堂教学水平，提高教学质量，鼓舞青年老师积极参加各级各类竞赛，不断提高本身涵养。本学期，语文组陈娟老师积极参加片级语文好课评比，尽管没有获得特别好的成绩，但是在竞赛中展示风采，提高了本身的教学素养。尽管本学期我们语文教研组没有获得多少成绩，但是我们每个人都学到了特别多的知识，有了成长，为我们淳化小学语文教育作出了奉献。