语文教学计划总结七年级下册语文期中试卷分析.doc

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1、语文教学计划总结七年级下册语文期中试卷分析 一、试题分析。本试题符合新课标的理念，注重对学生根底的调查，和阅读体验的感悟。试题的编排，由积累与运用到现代文阅读理解，再到文言文的阅读理解，最后是作文。在阅读理解的设计上，符合由易到难的规律，由课内到课外，按部就班。题型分布较为合理，书写的调查比拟多。注音写字，还有诗词的默写。出现错别字就不得分，既调查到学生的知识积累，更调查到学生的语言的表达。对根底知识、根本技能、根本方法和根本才能的调查根本到位。1、“积累与运用”中的字词与古诗词默写能突出重点，强调难点。2、“现代文阅读”中选择的文章能表达语文教学的重点和难点，还突现语文的人文性和功用性，文章

2、选择好。但从学生答题情况看，学生对课本知识的掌握不结实，有些浮。对语文的常用术语学生不理解，因而阻碍答题。3、作文尽管不难写，但写好特别不容易。二、教学建议。1、努力转变教学观念，真正转换师生角色，让学生成为课堂的主体。新课标明确指出：“学生是学习和开展的主体”。随着新课标的深化施行和中考命题的进一步改革，开放性，探究性，创新性试题将会成为主流，要习惯这一潮流，老师必须从神圣的教坛走下来，成为课堂的组织者和指导人，而不是过去的主宰者。还学生以自由的、宽松的课堂气氛及积极主动的开展空间，尊重学生的个性，鼓舞学生进展创新性，探究性的尝试，努力培养全方面素养俱佳的新人。2、注重对根底知识的教学和稳定

3、，由于只有立足课内的知识，才能有效地向课外延伸，语文教学造不出空中楼阁。3、培养学生严谨的学习态度和习惯。一字、一词或者一个注释，都是语文学习中的一件大事。阅读和审题要留意每一个要求和细节，表达要科学精确。4、引导学生有效增加课外阅读量。只有如此，才能积累更多的语言素材，培养出良好的语感，开辟本人的视野。5、语文学习离不开生活，教学中要多引导学生去考虑生活。感悟生活、热爱生活，才能更好地去理解别人的作品中的情感，也才能使本人的作文不至于成为“无源之水、无本之木”。6、作文教学应高度注重，建议将写作课单列，同时详细的写作课上，要在立意、根本的谋篇规划和文从字顺上即“通畅”上下功夫，而从这次考试的作文来看，学生在审题方面尽管征询题不大，但在立意和谋篇规划方面仍有较大的征询题，因而在今后的教学工作中要抓学生的立意谋篇。