语文教学计划总结三年级语文教研计划.doc

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1、语文教学计划总结三年级语文教研计划一、指导思想本学期，我们三年级语文教研组将以学校教研中心的精神为指导，优化课堂教学，力争减负不减质。以新课程的理念为指导，加强教研教改力度，不断探究有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，提高老师的专业理论水平和教学实践才能，树立课堂教学的目的认识，在追请教学工作轻负担、高质量的同时，培养学生良好的学习适应和学习才能，使每一位学生和谐欢乐的开展，全面提高学生的语文综合素养。面向全体学生，注重全体学生的全面开展，将课程理念落实于课堂教学实践中，扎实深化地进展以集体备课，上好每一节课为主题的教研活动。二、工作重点1、认真研读教材，开学初利用教研时间组织大家研读

2、教材，使大家明确本册教材的教学重点和难点。认真学习课程标准，研究教材的编写意图和内容。2、深化实践新课程标准，优化课堂教学。把教研的重点放在如何发挥40分钟课堂教学的效率上，优化课堂教学构造，追求学生在40分钟里的收获最大化。3、抓好课堂常规。抓常规以课堂教学为中心，以抓学生的学习适应为重点，抓学生的才能培养和抓良好的性格构成为重点。4、认真上课，集体备课落到实处。制定集体备课计划，使集体备课真正做到有计划、有安排、定时间、定内容、定主讲发言人，努力使每一位老师上好每一节课并写好教学后记。5、组织好本组老师组内优质课，同组老师互帮互学，取长补短，共同进步。6、注重学生良好学习适应的养成。加强学

3、生学习适应的培养，努力提高学生的作业适应，听课适应。三、重点、特色工作：立足学生“会学”才能的培养，从以下几个方面着手：（一）、留意学生良好学习适应的培养。三年级的小孩，是学习适应养成的关键时期。老师应花较多的时间留意引导、培养小孩养成良好的学习适应，以此提高小孩的学习才能和教育教学质量。如：专心听讲的适应、积极考虑的适应、认真书写的适应、预复习的适应、课外阅读的适应、留心观察四周事物的适应、乐于表达并和别人分享的适应、良好的阅读适应。教研组统一步骤，分阶段、分内容，有目的地按部就班。（二）、加强质量调控，对年段目的逐一过关，实在提高教学质量。1、老师首先要人人把年段目的烂熟于心，并和教学实践

4、有机结合起来，为本人备课、上课，甚至作业的设计、成绩的调查提供按照。2、质量为课堂的生命。老师要把提高质量的主渠道定位在课堂而非课外大量的练习，因此为提高质量，必须再次深化研究教材，把握教材训练重点，分阶段对某一才能进展系统训练，让课堂发挥最大的效能，以更好地和“高质轻负”靠拢。3、通过由针对性的阶段检测来分析学生前一阶段的知识才能掌握情况，为老师调整本人的教学提供按照；同时，针对各年段分目的进展专项训练、逐一过关，并通过小型的学科活动、学科竞赛等方式来激发学生学习的热情。4、老师对学生学习情况要了然于心，能及时调整本人的教学，有效地进展面上及个体的培优补差工作四、扎扎实实抓教研活动：组织老师学习新的教育教学理念和思想，每次安排老师主讲单元备课要点。催促老师抓好学生的学习适应，培养学生的语言表达才能。开展如何抓好三年级的作文起步研究课题。