人教版语文四年级上册第八单元练习.ppt

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1、人教版四年级语文上册第八单元练习题第29课 呼风唤雨的世纪 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。世纪是一个呼风唤雨的世纪。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。呢？靠的是现代科学技术。在在20世纪一百年的时间里，世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。的发现和发明。正是这些发现和发明，是人类的生活大正是这些发现和发明，是人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。人类在上

2、百万年的历史中，一直生活在一个依赖自人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。，也没有汽车。人们只能在神话中用人们只能在神话中用“千里眼千里眼”“顺风顺风耳耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，世纪的成就，真可以真可以用用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开忽如一夜春风来，

3、千树万树梨花开”来形容。来形容。1、给下列字注音、给下列字注音 赖（赖（）；）；耕（耕（）2、短文中画、短文中画“”线的句子说明了什线的句子说明了什么？么？3、画、画“”的句子分别运用了（的句子分别运用了（）、）、（）、（）、（）的修辞手法。）的修辞手法。4、阅读第二自然段，说明、阅读第二自然段，说明“发现发现”和和“发明发明”的区别。的区别。29 呼风唤雨的世纪 人类在上百万年的历史中，一直生活在人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依（一个依（li）()自然的农（自然的农（gng）()社会。那时没有电灯，没有电视，没有收社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中

4、用音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼千里眼”“顺风耳顺风耳”和腾云驾雾的神仙，和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多（的那么多（hun）()想纷纷变成了现实。想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风忽如一夜春风来，千树万树梨花开来，千树万树梨花开”来形容。来形容。1、这段文章节选自课文、这段文章节选自课文_。2、根据拼音写词语。、根据拼音写词语。3、读画线的句子，说说你的理解。、读画线的句子，说说你的理解。_4、文中引

5、用的诗句你熟悉吗？你知道这首诗的、文中引用的诗句你熟悉吗？你知道这首诗的作者和题目吗？作者和题目吗？_5、用自己的话说说引用诗句的意思。、用自己的话说说引用诗句的意思。第第31课课 飞向蓝天的恐龙飞向蓝天的恐龙 说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的的孔雀。二者似乎毛不相干（彩斑斓的的孔雀。二者似乎毛不相干（），但近年来发现的大量化石显示（），但近年来发现的大量化石显示（）在中生代时期（在中生代时期（）恐龙的一支经

6、过漫长）恐龙的一支经过漫长的演化（的演化（）最终变成了凌空翱翔的鸟儿）最终变成了凌空翱翔的鸟儿（）1、根据上下文理解下面的词根据上下文理解下面的词语语 五彩斑斓：五彩斑斓：翱翔：翱翔：2、在（在（）中加上标点。）中加上标点。29课课2、短文中画、短文中画“”线的句子说明了什么？线的句子说明了什么？答：这句话概括说明了现代科学技术对人类生活的巨大影响。答：这句话概括说明了现代科学技术对人类生活的巨大影响。3、画、画“”的句子分别运用了（设问）、（排比）、（引用）的句子分别运用了（设问）、（排比）、（引用）的修辞手法。的修辞手法。4、阅读第二自然段，说明、阅读第二自然段，说明“发现发现”和和“发明

7、发明”的区别。的区别。答答:“发现发现”是指人们利用现代科学技术，经过研究探索看到或是指人们利用现代科学技术，经过研究探索看到或找到了一些前人不了解的事物或规律；找到了一些前人不了解的事物或规律；“发明发明”则是指创造新则是指创造新事物或新方法。事物或新方法。“发现发现”使本来就存在的胆识我们不了解的事使本来就存在的胆识我们不了解的事物或规律；物或规律；“发明发明”的是本来不存在的事物，使新的创造。根的是本来不存在的事物，使新的创造。根据上下文理据上下文理31课课1、解下面的词语、解下面的词语 五彩斑斓：颜色丰富多彩。五彩斑斓：颜色丰富多彩。翱翔：展开翅膀在天空回旋地飞。翱翔：展开翅膀在天空回

8、旋地飞。一一、我会拼，我还会规范地写词语。（、我会拼，我还会规范地写词语。（8分）分）xing mng mng ji mio hu （）（）（）hun xing xn x ru ung（）（）tng yn ji w（）2、我能用、我能用“”画出句子中带点字的画出句子中带点字的正确读音。（正确读音。（3分）分）楷模（楷模（m m）融洽（融洽（qi h）毫不相干（毫不相干（gn gn）3、我知道要先比一比，再组词。（、我知道要先比一比，再组词。（4分）分）荐（荐（）篇（篇（）赖（赖（）哲（哲（）存（存（）编（编（）懒（懒（）折（折（）4、我积累了很多好词语，我一定能填对。、我积累了很多好词语，我一

9、定能填对。（4分）分）美（美（）（）（）肴）肴、用（用（）之地）之地 、出（出（）意（）意（）、）、形（形（）各（）各（）、）、（）根到（）根到（）、）、农（农（）社会）社会、程（程（）电话）电话、体（体（）轻（）轻（）5、我发现有些广告乱改成语，我会把用错、我发现有些广告乱改成语，我会把用错的字改过来。（的字改过来。（2分）分）白衣百顺白衣百顺（）默默无蚊（默默无蚊（）有杯无患（有杯无患（）乐无穷（乐无穷（）六、我会比一比，然后选择恰当的词语填空。六、我会比一比，然后选择恰当的词语填空。（4分）分）发现发现 发明发明1我们（我们（）小杰的语文成绩进步了。）小杰的语文成绩进步了。2爱迪生（爱迪生（）了电灯。）了电灯。蕴含蕴含 包含包含1叶老先生亲切之中（叶老先生亲切之中（）的认真，质）的认真，质朴之中（朴之中（）的期待，把我这颗小小的心融）的期待，把我这颗小小的心融化了。化了。七、我会把下面的名人名言补充完整。七、我会把下面的名人名言补充完整。（4+2分）分）1、既、既（），又），又（），这是），这是 科学工作者科学工作者，让我们在（，让我们在（）的真理）的真理 吧。（郭沫若）吧。（郭沫若）2、没有（、没有（），就，就（）。（牛顿）。（牛顿）3、我积累了课外的一些名言、我积累了课外的一些名言