语文教学计划总结小学生语文复习计划.doc

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1、语文教学计划总结小学生语文复习计划一、单项复习分类归纳，单项验收例如，词语复习能够归纳梳理如下：1、形近字组词；2、多音字组词；3、一字组多词；4、换偏旁、添偏旁组词；5、照模样写词语；6、按照意思写词语；7、写近义词、反义词；8、对对子；9、按要求写词语，如写出描绘数量极少的成语、写出描绘坚持不懈的成语、写出带有数字的成语 10、联络上下文理解词语的意思；11、选词填空；12、运用词语造句由于单项复习工程多、方式多、内容多，教者必须精心编排复习题，结合教材，结合班级实际，突出重点与难点，如此才能防止堕入题海战役，才能提高复习效率。关于验收过关工程也必须突击抽查，觉察破绽及时弥补。二、综合复习

2、1、阅读复习强化积累、感悟，提高才能第一，抓好背诵和默写过关。第二，阅读教材，归类梳理。协助学生弄清写人、叙事、写景、状物等文章的特点。第三，阅读各品种型的短文，总结规律。2、写作复习抓好片段训练，坚持记日记和读书笔记第一，抓好片段训练。如描写人物的神情与动作，描写人物的对话，进展恰当地联想、细节描写、开头、结尾等。第二，坚持记日记。要求学生热爱生活、观察生活、记录生活、感悟生活。明确日记要求，写事，把过程写明晰；写人，要让人活起来；写景、状物，抓住景物特点；写想象的，想象与现实相联络。为了提高质量和培养兴趣，教者要组织多种方式的日记交流，让更多学生在优秀日记交流中得到享受。第三，坚持记读书笔记。教者要擅长引导学生进展课外阅读，培养阅读兴趣，读书笔记的量可逐步增加，不能一开场就让学生失去兴趣，开场时每天可记两句佳句，写一点感受。