语文教学计划总结语文教学工作总结四.doc

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1、语文教学计划总结语文教学工作总结四 本学期我担任237、238班语文教学工作，现从学情调查结果、教学理念与方法、本学期的收获与困惑三方面对开学来的教学工作做一个总结。一、学情调查结果与分析。本次学情调查语文学科在“最受欢迎学科”一项中37、38两个班分别获得55、51票，为两班第一最受欢迎学科。教学方法、教学效果、师生关系这三个较重要工程，37班优秀率分别为93%、80%、95%；38班优秀率为97%、93%、100% 。这些数据从一定程度上反映，两个班的学生对语文学科和老师的认可度较高，对学习语文持有较大热情，同时，也提示我仍有一部分同学对老师的教学方法、效果等不甚满意，说明本人的教学工作还

2、有特别多地点需要留意和改良。二、教学理念与方法。在学校、教诲处大力探究高效课堂的大背景下，我也在日常的教学工作中努力探究并积极实践高效课堂，不敢说有什么打破，只是一年多的探究下来，略有一些心得，详细如下：1.提高本身素养，不上没底气的课。往常听过一句话，映像特别深化，大意是“一个老师在上课前要征询本人两个征询题：上这节课你本人有没有足够的底气；你的学生一节课下来有没有收获？”如何做到让本人上课特别有底气、让学生有一定收获老师的预备要充分。这“预备”包含了特别多东西。为了使本人能特别确信的答复这两个征询题，我努力备好每一节课，本人研究考点、专研教法的同时多向四周的老师征询征询题、听课，尽量把一节

3、课上学生的收效最大化，宁可让学生自由阅读做摘抄也不不上无预备或随意预备的课。2.关注课堂，调动学生的学习积极性。语文是最贴近生活的一门学科，能够说任何学生都能把它学好只要他有用心在学。如何样开发学生学习语文的真心呢，在教学工作中我主要从以下几点进展尝试：老师备课时每篇课文预备三到四个主征询题，展示出来让学生考虑、讨论，让后以座位接龙、小组竞赛加分、点名机随机点名等方式请学生起来阐述本人的方法、答案，培养他们自主考虑的适应和语言表达才能，老师只是给予一些指导、纠正，学生的兴致较浓，对课文、答案的理解也较为深化。早晚读明确学习目的，及时检测。为了让学生在早晚读有足够的动力去读去背，每一个早晚读我都

4、安排适当的检测，达不到老师要求的要利用课余时间补考。如此让学生有明确的学习目的和和一定压力，就不会放任本人去走神或讲话，相应的检测效果也不错。留意学习兴趣的培养。学生只有喜爱这门课才会主动自觉的去学习，因此在教学中我特别留意课堂的气氛，时不时开一些好心的玩笑，冒两句英语爽朗课堂气氛，不过学生最喜爱的仍然各种各样有趣的小故事，比方讲世说新语时他们听了看杀卫玠的故事感受特别有意思，不少学生确实是由于这个故事去买一本世说新语来看，也不觉得文言文单调无趣了。发挥课代表的治理、带头作用。期中考试，237班成绩不够理想，退步较大，排在年级43名，分析缘故，优生考得都不错，但几个学困生由于平时落实力度不够分

5、数较低，拉低了班级的平均分。针对这一情况，考试后我在班级原有两名课代表的根底上又增加了三位，分别负责早晚读、登记检测不过关的名单、检查学困生的笔记等，五名课代表各司其职又互相合作，及时向老师反响语文课上、课下出现的征询题，使教学治理更为有序，落实更加到位。三、收获与困惑。本学期月一语文阅读竞赛中238班获奖人数在平行班中最多，237班获奖人数也排在年级前15位；期中考试，238班语文平均分年级12名。说明日常教学中进展的一些高效措施获得了一定的效果。然而作为一名青年老师，我在教学中产生了特别多困惑。由于担任教学工作的同时还担任了238班班主任工作，本学期明显感受时间不够，培优和辅差方面的工作就没有细心预备认真落实，一学期来，班级成绩也没有实现较大打破。有付出才有报答，有困惑才能促进人考虑，在教学高效的道路上，有一些适应需要坚持，有一些征询题要寻求答案，只要保持对工作的热情与上进心，相信不管在思想上仍然成绩上都能收获更多的。