语文教学计划总结我教作文的三宝.doc

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1、语文教学计划总结我教作文的三宝在作文教学中我不断遵照着让课堂充满兴趣，让写作充满兴趣这个原则。激发学生对作文的兴趣，调动学生写作的积极性，让学生爱上写作，让他们对作文不断保持着兴趣。下面我来介绍一下我在作文教学中的三*宝。日记为作文积累素材日记确实是将本人看到的、听到的、想到的尤其是本人亲身经历的事情记下来。在我们新洲乡中心学校，写日记不断是我们学生的良好适应，而且，我还觉察，日记除了起到让小孩练笔的作用外，更是积累作文素材的好帮手。学生害怕写作文无非是无话可写，写日记的好处确实是让学生去观察生活，留心四周的一草一木，做生活的有心人，并及时记录下来，等到写作文的时候就能够从这个大仓库中随时提取

2、。为了保证学生写日记的兴趣，不管有多忙，我每天都要认真批阅每个学生的日记，看到好的词句就画上五角星，遇到新的观点会给予评价，让他们感遭到老师在认确实看他们的日记。而且我们班每周都要评出一名日记大王，他的名字将会出如今荣耀榜上，这对学生来说是一件无比骄傲的事情。同时，为了保证日记的质量，我也和学生一起坚持写日记，每天让他们为我修正，同时比一比谁能坚持到最后。因此我每天的日记都是有针对性的，为他们提供写作的话题，引导他们如何样去留心生活，如何样从生活中寻找素材。对我们班学生来说，写日记是件欢乐的事情，由于有老师在和他们一起努力，一起竞争。我们也许并不是最好的，但是我们都想让本人做的更好！欢乐为写作

3、激发兴趣特别多小孩一听到作文就觉得头疼，我想这也不能怪学生，语文老师应该好好的反省本人，当你看到学生写得乱七八糟的作文时，你的第一反映是厉声地责骂，让他去重写；仍然耐下性子来认确实阅读，找到他的闪光点，细心肠去给予引导，直到他明白。我给本人的作文课定的第一条主旨是欢乐。只有欢乐，小孩们才会对作文产生兴趣，才会愿意去写。每次上作文课，我的第一件事不是要告诉学生今天的作文要用什么样的标准如何样去写，而是引导他们打开头脑里的仓库，寻找回忆并熟悉要写的对象，或是带着他们直截了当去接触，去感受。春天，我会带着他们走进大自然去感受春的魅力，去闻花儿的芬芳，去听鸟儿的鸣叫，用眼睛去感受绿色的变幻，用心灵去感

4、受春的奇异；夏天，我们会围坐在香樟树的绿阴下，一起听陈旧的故事，一起唱好听的歌儿，一起做有趣的游戏；秋天，我们会走进庄稼地，去看看丰收的喜悦，去体会劳动的艰苦，去领略收获的充实；冬天，我们脱下沉重的棉衣，站在雪花飞舞的操场上，和雪花捉迷藏，手儿冻僵了，也毫不在乎。然后我们再回到课堂，拿起纸和笔，去写我们的欢乐，我们的觉察，我们的收获。学生的每一点进步都会得到老师的夸奖，同学的恭喜！如此学生的作文兴趣会永远保持，写作的才能自然也就不断提高了。真情提高写作才能的法宝学生作文时普遍存在不敢或是不愿意写真话的现象，这也是学生作文才能得不到提高的一大障碍。如何引导学生说真话，写出本人的真情实感，这是提高

5、作文才能的关健。因此我常告诉学生不管是写记事仍然写人，或是想象的文章，只有写出真情实感，才会打动人心，别人也才会认同你的说法，如此的作文才是成功的作文。没有人愿意说谎，但是当学生在作文中说谎时，我不会直截了当说出来，而是特别委婉地说，老师可没有见过如此的事，你确信它是确实吗？以后要再发生同样的事，你可一定要带老师去看一看。或者打上一个大大的征询号，学生自然明白老师的意思了。曾经有一个学生在日记中写了本人的生日，她是一个特别内向的小女孩，平时并不多说话，但是在作文中她却特别真实地写出了本人生日那天由于妈妈容许给她买蛋糕，却又没买，她的伤心和无望，表达得细致入微，我看了以后深深地被感动了。那天我当

6、着全班同学的面送给她一张生日卡片，祝她生日欢乐！并和全班同学一起为她唱生日歌。她什么话也没说，可我能看到她脸上的欢乐，还有其他同学的羡慕，有的小孩甚至当场就说：老师，我过几天也要过生日了，我也要礼物！我灵机一动，这是多好的作文素材啊，为什么不让他们写一写呢？因此我征询学生，你们明白我为什么送礼物给她吗？学生纷纷摇头，我告诉他们那是由于她的作文写得真实有感情，深深地打动了我。你们想不想也来写一写本人的生日呢？谁能感动我就会在他生日那天得到一份礼物，结果那次的作文大部分同学得到了甲上星。由于他们都写出了本人的真心话，结果我要时刻记住哪天是哪个同学的生日，否则就会有人说老师说谎了。一份小小的礼物，却有了意外的收获。我想这仍然由于情感，由于感动！这种真实的情境比老师说任何话都更有效。因此说真情实感是提高作文写作才能的法宝。我想只要师生一起用心，一起努力，那么作文也不再是难以攻克的，相反它会成为我们表达心声的工具，学生的作文才能也将会得到不断地提高。