语文教学计划总结小学语文组工作计划.doc

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1、语文教学计划总结小学语文组工作计划 一、指导思想本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以小学语文课程标准为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的才能，全面提高学生的综合素养，创始我校语文课程改革新场面。二、工作目的1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习适应。进一步完善、标准教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。3、开

2、展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文才能的提高。4、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。5、接着深化开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位老师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经历，创出佳绩。三、主要工作1、加强教研组建立，构建“学习型教研组”。（1）认真抓好理论学习，更新老师的教育教学的理念。明确情势开展要求，学习新课程，在思想上树立新课程认识，更好地为课堂教学效劳，为学生效劳。（2）坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参

3、加学校规定的学习内容之外，个人按照本人的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素养品味。（3）教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。2、严格执行和落实教学常规，强化教学治理。教学常规包括教学预备、课堂教学、修正与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进展教学常规的检查。（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目的，以转变教学方式为重点，提高教学质量治理，把学校的教学要求落到实处。（2）抓紧抓好备课工作，备老师要按照年级的教材特点和学生的接受才能，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习才能放在

4、首位。（3）加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能故弄玄虚。加强评课活动，发扬教学民主，浓重教研气氛。（4）注重教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要按照年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时觉察征询题，提出改良意见和建议。同时在质量教学质量调查的同时，还要注重学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达才能和创新实践才能。另外，平时作业，要按照学生的实际尽可能布置老师本人设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能表达自主的特点，特别要注重学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到调查内容上来。3、积

5、极开展教学研究活动，提高教研水平（1）教研组按照学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极讨论在新的教学理念指导下如何优化课堂教学构造，在年级组互相听课，共同提高。（2）积极发挥名骨干老师的引领作用，为青年老师制造学习和锻炼的时机，使青年老师迅速成长起来，提高教育教学质量。青年老师要将磨课当作本人成长的舞台。（3）师徒结对，同伴互助，专家引领，自我反思。本学期，我们语文组将进一步加强这个方面的治理，让“师徒结对，同伴互助”真正发挥它应有的成效，真正做到促进教学相长。（4）接着加强新课程施行的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评

6、的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。（5）鼓舞老师开展教学反思。语文老师要锤炼本人的教学语言，让本人的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为学生示范。（6）接着开展语文课题的研究。强化小课题的研究与治理，及时总结、交流、推行小课题研究成果；围绕课题开展学科教研活动，处理教学存在的征询题，使老师的反思才能、研究水平在研究的过程中得到进一步的提升。月工作安排：二月：1、建立学生课外阅读情况记载卡制度。2、课题组活动。3、语文校级公开课三月：1、教学“六认真”检查2、语文校级公开课3、课题组活动（申报“十二五”课题）4、“三八”征文竞赛5、镇语文青年老师优课评比6、学生读书心得评比7、举行工作五年内老师说课上课系列活动。四月：1、课题组活动3、语文校级公开课4、经典诗文背诵5、教学“六认真”检查6、学生读书心得评比7、期中测试五月：1、作文教学研讨活动。2、镇语文青年老师“三字”竞赛