美术活动教案：手形彩绘教案.doc

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1、大班美术教学计划：手绘教学计划大型艺术活动手绘画主要包括理论根底，活动目的，关键活动和困难，活动预备，活动过程等，利用手掌和手指的形状，转换不同的手形，理解艺术方式和手绘的创作方法合适幼儿园老师参加大型艺术活动课。来看看手绘绘画课程计划吧。理论根底：大班的艺术教学主要是培养幼儿的想象力和想象力。因而，依照本节手形彩绘活动的要求，我积极利用幼儿的视觉感受作为原则，引导小孩充分领略手绘画的美感和手绘画的创作方法，激发小孩的制造性兴趣和欲望。这产生了一种漂亮的兴趣表达。关于幼儿来说，身体也是绘画的载体。小孩们乐于使用肢体语言来模拟和制造。我掌握了幼儿的心理特征，并用手绘的方法表达了动物的可爱特征和对

2、动物的热爱。他们不仅体验了艺术创作的乐趣，还萌发了保护动物和保护家园的美妙感受。活动目的：1.使用手掌和手指的形状来转换不同的手形。2.理解手绘的艺术方式和创作方法。3，使用色彩大胆尝试制造不同的手形画，并体验创作的乐趣。4.明白如何保护动物，爱我的家。5.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新才能。活动要点：活动重点：基于手指游戏，发挥想象力，尝试制造手绘。活动的困难：大胆制造新作品。活动预备：1，手影表演视频，手绘课件。2,20支刷子，20支刷子，4组水粉颜料，4个搪瓷笔架和20个纸巾。活动程序：一，进口部分1.观看手影视频的介绍。2，用手指游戏做好预备。（1）老师背诵手形表演;（2）老师和

3、小孩一起玩变变变手指游戏。二，根本部分1.课件欣赏“手绘”，这引起了小孩们对绘画的兴趣。老师：森林里有动物表演，看谁来？总结：同样的手能够想象和绘制不同的动物。老师：你能把孔雀放在不同的手形吗？ （小孩们试试）总结：原来是同一种动物，我们也能够推出不同的手形。老师：你喜爱这些小动物吗？这些小动物如何失控？ （请让小孩们讨论绘画步骤）摘要：将手变成手形后，添加漂亮的颜色，图案和眼睛。这是一幅漂亮的手绘画。2.老师在现场演示协助小孩理解绘画的步骤。（1）老师在解释绘画的步骤时画孔雀。（2）欣赏小孩的作品，丰富你的想象力，积累经历。3，介绍教材，讲解要求，让小孩本人动手绘画，老师指导。同伴们互相欣赏，并议论创作的内容。（1）让小孩们看看彼此的工作，并告诉他们本人的工作。（2）老师引导小孩评论1-2名儿童的作品。第三，完毕部分1.大胆地展示本人。动物表演开场了，小孩们在舞台上用音乐展示了他们独特的手绘画作。2.当场发起一项建议。咨询题：你为什么要画孔雀？你会如何对待小动物？你想对观众的老师说些什么？摘要：保护动物，爱我的家。