语文教学计划总结语文教研组上学期工作计划.doc

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1、语文教学计划总结语文教研组上学期工作计划 一、指导思想以本学期学校和教诲处以及教科室的教育、教学工作计划为指针，认真学习语文课程标准、现代教育教学理论，组织、安排老师参加课堂教学观摩和研讨，提高老师专业化水平。加强教学常规治理，认真落实“三进”要求，强势推进“三进”工作。积极、稳妥、有效地深化语文教学改革，接着深化开展各年级组确定的草根式课题的研究，大胆实践，优化和创新课堂教学，奋力打造语文优质课堂。强化语文教学工作中的研究、效劳、指导等功能，充分挖掘校本资源，努力探究一条“科学、有效、低负、高质”的语文教学新路。以活动促开展，使教研工作更好地促进学生和老师的成长，全面提高教学质量，提高学生语

2、文素养。二、工作目的1、老师队伍建立：加强学习型研究型团队建立，努力提升老师整体水平，加强理论学习，强化老师专业化开展，推进老师队伍的整体优化。3、常规教学：加强和完善教学常规检查，深化有效地开展教学常规工作，实在提高备课、上课、修正作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。4、教研教改：认真学习并施行新课程标准，积极开展以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以草根式课题研究为主要方式，以教研组为主体的系列活动，优化课堂教学，丰厚各种方式的教育教学理论成果。5、学生活动：实在做好“三进”工作，开展演讲、朗读、习作、古诗文背诵、书法、手抄报编写竞赛、阅读及其成果展示等丰富多彩的活动，提高学生

3、语文素养。6、教育效果：各班学生学习本学科的兴趣更浓，才能更强，习惯更好，学习测试成绩均到达相应要求。三、主要工作及详细措施：（一）、强化学习，提高素养，促进高素养的语文老师队伍建立。1、结合学科特点，加强新教育观念的学习，促使老师转变教学思想，树立正确的学生观、教学观、质量观。以开展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步建立学习性教研组。2、创设各种途径，加强和提高语文老师的本身素养。本学期将接着开展各种分析、交流活动，鼓舞老师开展教后反思，尤其是要擅长总结和分析，提出本人的观点与考虑，促进本人的知识积累和业务素养，做一名学习型、考虑型的老师。3、开展听课、上课、评课及各种交流活动

4、的学习时机，把每位老师的业务学习笔记与20节以上听课落到实处，要求听课有记载，有点评。4、组织老师参加多媒体课件制造与应用的学习竞赛，提高语文组老师的综合素养。（二）、深化开展课堂教学研究，确保各学段、各课型的教学生动、有效。1、本学期，接着配合学校，开展推门听课活动，促进组内或同年级老师的交流、研讨，提高课堂教学效率。积极开展听课、评课活动；抓住一切学习的时机，多渠道、多途径地听课、评课，取长补短，提高教学水平。2、组织开展校内名师示范课，对语文教学的难点或薄弱环节进展探究，要求组内全体老师参加听课，并进展课后交流评析发言，以到达探究提高的目的。3、加强对年轻老师的培养，要求每位老师不断地学

5、习和总结课堂教学实践经历，进展研究、反思、改良，并写出高质量的教学论文。4、鼓舞老师开展各个学段教学的衔接征询题探究。5、接着开展网上教研活动，让网上教研落到实处。（三）、强化教与学的过程治理，标准语文教学常规。1、强化常规治理，提高教学效率（1）备课：按照教诲处要求，备简案，特别强调教学方法。（2）上课：要求老师要习惯教育新方式的要求，努力提高教学艺术，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，鼓舞使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，提高课堂教学效益。（3）作业：作业设计要“精”，表达“轻负荷，高质量”的教学思想，坚决杜绝题海战，倡导练习要有针对性；修刚要“细”，要标准、及时，注重纠错及情况

6、反响。（4）辅导：每位老师要充分注重学生朝读，加强指导；注重平常的因材施教，擅长捕捉学生闪光点，热情鼓舞，补差提优，使每个学生都能充分开展。2.注重学生良好学习习惯的养成。教书重在育人，我们特别要注重培养学生上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等良好习惯，采取实在的措施经常抓，反复抓，为学生可持续开展打下良好的根底。教研组将配合教诲处以定期检查为主，抽查为辅，对备课、作业修正及课堂教学等情况进展检查，并及时通报。（四）、开展特色活动，全面提高学生的语文素养。本学期，我们要注重加强学生语文实践活动。每位老师要结合学段特点，多组织语文实践活动，激发学生学习语文的兴趣。教研组也将按照学校安排和教诲处计划，定期开展全校性学生语文实践活动，希望各位老师能及早安排、积极配合。