语文教学计划总结初三语文第二学期教学计划.doc

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1、语文教学计划总结初三语文第二学期教学计划 随着新一轮课程改革的理念与教学实践相结合的不断深化，我们迎来了初三最后一学期，教学也将进入全面冲刺阶段。在这一阶段，我们语文老师应如何开展语文教学与复习，才能更加有效地培养学生的语文素养，提高学生运用语文的才能呢？我认为在这一学期里，我们应该以新课程理念为指导思想，以学生的实际为出发点，以选好、用好材料为根底，以提高学生的语文才能和提升语文素养为追求目的，展开教学与复习工作，为了把工作做好，制定本教学计划。一、班级根本情况初三19班现有学生46人，本班为一般班，学习兴趣不够浓重，上课障碍大，两级分化较大，上课要采纳不同的方式。大多数学生的语文素养不够高

2、。根底知识不踏实，拼音、生字、修正病句、标点符号、推断对错、古文背诵与默写、理解与解答、作文等诸多方面都要进展狠抓。但是在课外文言文、课外阅读方面还应该加强教学，多做这些方面的练习，提高阅读才能，保证课外阅读题的得分才能。同时也应该系统地复习好语文知识，使学生结实地掌握和灵敏地运用，加强学生中考应试的才能，提高学生的学习成绩。二、常规工作备课1、备课前要充分熟悉新课程标准的要求，熟悉全册教材内容，深化研究教材，明确教学目的，掌握教材的重难点、课时分配好，预备好应用的教具。2、备课前要充分理解学生的知识根底、技能程度，以及兴趣爱好，并做到从本班学生的年龄、年级特点出发，选择恰当的教学方法。3、备

3、课要备出重点难点，要备学生，备教法。4、备课要有余课，不可现讲现备，更不能课后补备。二、上 课1、上课要有的放矢，不打无预备之战。2、上课前要将本节课应用的教材、备课笔记、图表、教具等预备齐全，以免阻碍教学进度。3、上课要对写好的教案进展复备，没有教案不进课堂。4、上课要穿着整洁、精神饱满、严肃和气、沉着稳重，课的组织要严紧，集中学生的留意力，把组织教学贯彻全课不断，使课堂保持良好的组织纪律，课上的偶发事件，要按照情况恰当处理，不要打乱课堂教学。5、讲课的语言要明晰、精确、透彻、简练，口吻要适宜学生年龄特点，板书要明晰、工整、有序，字体大小适当。6、上课要有明确的教学目的，充分发挥老师的主导作

4、用，调动学生积极性，师生共同活动。上课时还要留意到因材施教，完本钱课的教学任务，向四十五分钟要质量，课上还要留意对学生根底知识和根本技能的培养。7、要运用启发式教学方法，做到精讲多练，要按教学规律办事，做到由直观到抽象，由已经明白到未知，由浅入深，由此及彼，由表及里，要重点突出，分散难点，做到理论联络实际，留意培养学生的才能。8、上课不迟到，不坐着讲课。三、作业修正1、修正作业要认真、细致、不马虎、不错批错改。2、教学作业每周修正二次，逐题修正。用3、作文当堂完成，学生互相修正，找出好作文一同分享4、作业中的错误，要有显示的标志，要求学生对错误必须改正，对学生改正的错误要及时修正。5、作业中觉察共性错误要及时纠正。个别错误要个别指导协助。四、个别辅导针对优秀学生和偏科学生做辅导，同时鼓舞他们学好语文。对偏科生制定出本学期追逐目的，经常和他们谈心，培养兴趣。