语文教学计划总结春季语文教研组工作计划.doc

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1、语文教学计划总结春季语文教研组工作计划 为了贯彻落实新课程标准要求，大力推进素养教育，实在搞好语文教育教学工作，语文教研组按照学校的工作计划和教诲处教育教学工作的安排意见，结合组内实际情况，特制订工作计划如下：一、根本情况：本学期我校16年级共有20个教学班，专职语文老师20人，老师都能积极的投入到教研教改中，不断探究教学规律，总结教学经历，但课堂教学效率还有待高，课堂艺术性还有待于加强。二、主要工作措施：（一）加强理论学习，加强课程改革的认识1、组织组内老师学习新课程标准，各位老师利用业余时间阅读小学语文老师小学语文教学研究和教育理论著作，并定期开展研讨活动。2、加强教研学习，紧紧围绕教诲处

2、制定的工作目的，实在订好各年级的教育教学计划，合理安排教学进度。（二）完善常规工作，构建和谐课堂。1、开展集体备课，真正做到集老师们的智慧，要做到有组织、有计划、有安排、定时间、定内容、定主备，突出重点，处理难点，着力提高集体备课质量。2、配合学校大课题的要求，做好子课题的研究。（三）标准教研组活动，提高教学实效。1、以课堂教学研究为阵地，不断提高课堂教学水平。在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与处理教学实际征询题结合起来，与老师的成长结合起来。2、要夯实一年级新生的拼音教学，做到每个学生都要进展过关测试。3、以作文教学为重点，加大研究力度，要注重作文与

3、学生活动及社会关系的研究，注重想象作文的研究，加强作文教学的开放性，追求作文教学的实效性。4、进一步强化写字教学和朗读教学，加大写字教学和朗读教学的研究力度，不断提高写字和朗读的教学质量。5、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。特别注重提优补差工作。（四）扎实开展经典诵读活动，提高学生人文素养本学期，语文教研组将在各年级广泛开展“诵读中华经典诗文，争做现代青年君子”活动，从学校到班级要坚持从实际出发，认真落实“四个结合”（即：校级活动与班级活动相结合；诵读与展示相结合；评比与鼓舞相结合；总结与提高相结合），使这一具有丰富文化内涵和教育意义的活

4、动迅速在全校铺开，并得到健康开展。（五）、期末做好组内档案材料积累工作。月工作安排：九月：1、教研组制定教研计划，老师各自制定教学计划。2、：交流教研组工作计划，明确工作要求。全体语文老师学习语文课程标准。3、制定经典诵读活动方案。十月：1、学科理论学习。2、一年级拼音测试。（一年级备课组主持）3、组内开展课堂教学研讨活动，上好一节研究课。（四年级备课组）十一月：1、教案、作业检查。2、经典诵读活动读书体会交流（二年级备课组主持）3、老师汇报课。（五年级备课组）4、学科理论学习。十二月：1、学科理论学习。2、教改经历交流座谈会。4、经典诵读活动读书体会交流。（三年级备课组主持）一月：1、教案、作业检查。2、案例、课后反思教学论文等搜集、交流。3、经典诵读活动读书体会交流。（四五年级组主持）4、做好教研组材料搜集整理工作。5、撰写期末教研总结。