语文教学计划总结七年级语文课堂教学工作总结暨反思.doc

《语文教学计划总结七年级语文课堂教学工作总结暨反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文教学计划总结七年级语文课堂教学工作总结暨反思.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、语文教学计划总结七年级语文课堂教学工作总结暨反思学校进展的成功教学法如火如荼，七年级语文组也在努力尝试，反复学习，认真反思本身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生为主体的教学思想，树立起以老师为主导学生为主体的新的教学理念，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。现将近段时间工作总结如下：一、课前充分预备 。1、导学案的编写。本学期以来，备课组精诚协作、集思广益，于每周二、周三集体备课，突出重点，抓住知识点。共同备出下周一周课程的导学案和课件。开学至今，七年级备课组不断坚持使用导学案，学生已经熟悉并能特别好地配合老师使用导学案。2、备课既要备教材也要备学生。在教学中，我认识

2、到要想打造高效课堂，必须对本堂课的目的、内容、重难点、活动设计有细致的考虑和计划。而且对学生的学习才能、知识的掌握程度、学生可能遇到的困难有充分的预见。要运营好语文课堂，语文教学也不能局限于教科书，而应融入生活、走向社会，因而老师必须走在学生之前，自主学习，不断提高本人的学征询涵养，以便更好地引导学生进展彼此间对话、交流。同时在上课前进展二次备课，按照班级学生的学情、学风等实际情况对导学案进展二次修正，参加一些个性化的设计或者活动。二、课堂发挥学生的主体作用。教学中，备课组坚持使用成功自学、成功合作的学习方式，充分表达学生在学习中的主体地位。我们在教学过程中完全转变观念、转换角色，把课堂的大部

3、分时间交给学生本人支配，让学生自主学习，合作探究，在积极的思维和情感活动中，加深理解和体验。课堂上，鼓舞学生把本人的学习成果和大家共享，课堂的气氛就特别爽朗。通过自主学习，合作探究，让好学生带动成绩稍差的学生，成绩稍差的学生通过听别人学习成果完善本人的学习内容。我们还尽量使课堂语言丰富化、幽默化，让学生对语文感兴趣，有时还让学生参与形象的表演，不仅加深了对课文的理解经历，从而也体会到合作的重要性。三、课堂深化挖掘课文。通过前一段时间参加的为期三天的2015年河南省优质课评选观摩学习，列夫。托尔斯泰对课文的挖掘深化，特别实在。让我经历犹新。学习回来后在语文组进展了分享、讨论。改变教学方法，改良教

4、学思路，注重对课文字、词、句的深化挖掘，注重精要语段的分析，能培养学生的阅读理解才能，启迪学生举一反三能让在读书上求得一个新的飞跃。通过让学生读书、品味课文、品味句子深化理解课文，如此收到事半功倍的效果。四、积极开展听评课活动和公开课活动。七年级备课组老师积极参与互相听课活动，互相汲取经历，并汲取别的老师成功的教学方法，不断总结，应用在本人的教学中。陈老师的蝉语言清新洒脱、导入语言优美、有趣，激发学生兴趣，陈老师随文学习的教学方法运用的游刃有余，让学生觉察不认识的字，将字词的学习贯穿于整个教学环节中，文章欲扬先抑的手法讲解地深化浅出，水到渠成。开学将近三个月的时间，在成功教学法的探究、使用、反思中也存在一些困惑：1、在成功自学中，是自学一道题明确一道题的效率高？仍然自学两三道题一起明确，效率更高呢？2、学生的自学时间如何把控？3、在成功合作中，七年级大部分学生能投入合作，如何让学生全部参与到讨论中，而不是趁机说废话？4、小组合作组长肩负如何样的职责？组长如何安排？教学改革任重而道远，我们会一如既往地抱着忠诚的学习者心态不断探究、不断创新，争取将语文组近几年使用的“四步教学法”与“成功教学法”交融，取长补短，制造出更高效的教学方式。