语文教学计划总结一年级《自己去吧》教学反思.doc

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1、语文教学计划总结一年级本人去吧教学反思本课的教学以拓宽语文学习内容为主要设计理念，可把语文课堂变成编演童话剧的舞台。注重学生的自主探究学习和创新体验，让学生在合作学习与编演童话剧的实践中学习课文。感悟课文、拓展课文。在教学小鸭游泳这一部分的时候，我是如此进展的。小孩在那儿？快来一上课我创设了如此一个情景。小河边的早晨漂亮而又宁静。河水醒来了，眨着亮晶晶的眼睛，唱起了歌；岸边的小草醒来了，伸伸懒腰，对着河水照镜子；鸭妈妈和小鸭也醒来了，一起来到小河边的草地上做早操。小鸭看见了清清的河水，喜爱极了，真想下去痛爽快快地玩耍，但是它还不会游泳，该如何办呢？小鸭会如何样对妈妈说？妈妈会协助它吗？接着出示

2、课文第一段中小鸭和妈妈的对话。学生自由读，要求读准字音，读通句子。提示学生把不认识的字画出来，读读拼音，征询征询同学或教师。请人读同学们评议，启发学生读出恰如其分的语气，在分角色练读中纯熟课文对话，以读为主，以读代讲，读中感悟，从而读得正确、流利、有感情来，我如今觉察小孩们特别喜爱分角色朗读课文。启发想像，尝试拓展1.师：“过了几天，小鸭学会了游泳”说明小鸭没有立即学会游泳。第一次去游泳，小鸭会遇到什么困难？它是如何想的？假设小鸭怕困难了，鸭妈妈又会对它说些什么呢？2.让学生自由展开讨论，大胆地发表本人的意见。3.小鸭学会了游泳，鸭妈妈看见了欢乐吗？它又会对小鸭说些什么？小鸭会如何说？4.小组合作讨论，自编对话表演。