语文教学计划总结三（8）班下学期语文教学工作总结.doc

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1、语文教学计划总结三（8）班下学期语文教学工作总结光阴飞逝，一学期的教学又告完毕。回忆一学期的语文教学工作，我感慨良多，点滴作法涌上心头，存在的征询题还需努力处理。谨记于下，权作经历教训的总结：一、创设平等、爽朗的课堂气氛。结合本班的特点，我在课堂上创设丰富的教学情境，如画画、猜字谜、讲故事等，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，让课堂爽朗起来。在教学活动中，我与学生是平等的，如此会使学生没有那么紧张，关于提出的征询题让学生开动脑筋、畅所欲言。对说得好的，我会立即表扬；有错我的，也进展鼓舞，希望他们不要由于一次失败就退缩了。我觉得生动爽朗、积极主动的课堂教学气氛具有特别强的感

2、染力，它易于造成一种具有感染性的催人发奋向上的教学情境，使学生从中遭到感化和陶冶，从而激发出学习的无限热情和制造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的积极性。二、狠抓根底知识和根本技能我班学生知识根底水平参差不齐，为了夯实学生根底知识和根本技能，我在充分理解学生的根底上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比方，在书写方面，我大力强调标准性，要求行款整齐，字迹工整。又如，在学习生字方面，为了让学生更加深化和留意人容易写错的字，我会花一节课的时间来讲生字。为了使学习生字不死气沉沉，我利用“小老师教生字的方法”或领读的方法教学，如此学生的积极性提高，而且凝视黑板的精力也集中，对他们

3、经历生字的方法特别好。三、做好培优辅潜工作我们班有的学生学习根底差、学习认识差，没有养成好的学习适应，学习目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因而，我有认识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联络，理解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、协助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子 ，负责催促、检查学习任务完成情况，抽更多的时间进展辅导；三是留意对他们的教育方法。采取鼓舞与表扬相结合的方式。“鼓舞胜于颂扬，表扬胜于批判。”在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的！”“你特别聪明！”“老师相信你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生在鼓舞中发扬优点，在微笑中认识缺

4、乏，在轻松愉快的气氛中遭到爱的陶冶，情的感染，明白得理的澄清。一旦觉察他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进展物质奖励。尽量抑制本人，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关怀和学习上的协助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来，刘金玉、阎欣宇等几位学生的学习积极性明显加强，进步特别大。四、改良地点阅读和作文是我们的大敌。在这个学期中我没有加大力度强化阅读和作文，导致在考试中失分率特别高。特别是作文，学生无法下笔，有些学生还不会写，我确实感到惭愧！我会在下学期加强阅读训练 ，提高语言表达才能阅读，关注学生在阅读表达中的情感、态度、和创新认识。在教学中，必须将阅

5、读吸收与阅读表达严密结合，让学生养成“不动笔墨不读书”的好适应。写读书笔记，如佳句点评、读后感、内容简介、故事缩写、人物简评之类的短文，进展不同表达方式的训练，练就扎实的语言根本功，在自由阅读中扩大视野，增长见识，在读写互促中提高才能；加强写作根本功训练，鼓舞有创意的表达。通过练笔或单项训练，训练学生能运用不同的表达方式和精确、生动、得体的语言记叙所见所闻，表达所思所感。生活是写作的源泉，要引导学生时时关注生活，体验生活，感悟生活；指导学生挖掘、提炼生活中的“动情点”，化为本人对自然、社会、人生的鲜活感受和真切体验。一个学期的教学工作，特别快就完毕了。它使我得到了特别多的启示，也让我真正体会到作为一位老师“润物细无声”的内涵，在潜移默化中，培养小孩们的质量，张扬他们的个性，和他们一起成长。作为老师，还要再进一步走进新课程，接着体验充实的生活，用心倾听花开的声音，享受这美妙的人生！