语文教学计划总结九年级语文段考质量分析.doc

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语文教学计划总结九年级语文段考质量分析 一、根本情况：参考人数381，总分28998，平均分76.1，及格人数258人，及格率67.7。优秀3人，优秀率0.8，低分人数21人，低分率5.5，最高分112分，最低分19分。二、答题情况：、积累与运用：积累部分失分较大，音形掌握不够扎实，运用部分得分率最高的是名诗积累与赏析一题。、文言文阅读：得分率较高，每题得分均在以上。、现代文阅读：整体感悟较好，但赏析与延伸题较差，答题方式与思路不够精确。、作文：作文题简单又熟悉，考生都有活动可说，因而构造完好、层次较明晰，得分率较高，但选材立意不够新颖。三、教学的得与失：、阅读才能有所提高，作文构造层次较过去完好明晰，但根底知识掌握不够结实，运用赏析才能待加强。、坚持集体备课智慧提高课堂效率与教学质量，但学生学习兴趣不够深沉。、加强复习稳定工作，坚持班级单元测试与全校月测相结合，有效提高知识稳定与运用才能。四、今后的改良措施及建议：、试题应更贴近中考，特别是阅读与作文。、教与学联络应进一步加强。、加强学生的积累（知识与生活）与感悟。