语文教学计划总结小学一年级语文教学计划二.doc
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1、语文教学计划总结小学一年级语文教学计划二 教材内容及编排:本册教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容。8个单元8个专题,分为8组:多彩的春天、家庭生活、保护环境、欢乐的夏天、动脑筋想方法、我们的生活多么幸福、我们都有好质量、我们四周的科学。8个专题贴近儿童生活,表达时代特点,蕴涵教育价值,把知识、才能、方法、情感融为一体。每个专题内涵都必将广泛,防止了教材内容的局限性。每组包括1课“识字”、45篇课文和1个“语文园地”,各部分互相联络,构成了一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种方式。课文共34篇,内容丰富多彩。“语文园地”包括4个栏目:我的觉察鼓舞学生探
2、究觉察,引导学生掌握学习方法,主要是识字的方法;日积月累引导学生积累好词佳句、优秀段篇;口语交际与专题联络,在双向互动中培养口语交际才能;展示台给学生提供展示学习所得的舞台。8组之后有5篇选读课文,最后是两个生字表。(一)识字本册识字的编排,接着实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识550个常用字,会写250个认识的字。要求认识的字和要求会写的字,分别在练习里有标明。此外,在语文园地里也安排了少量要认识的字。书后的生字表(一),列出了全册要认识的字,生字表(二),列出了全册要求会写的字。(一)识字与写字1、 喜爱学习汉字,有主动识字的愿望。2、 认识常用汉字800个,其中250个会写。3、
3、 掌握汉字的根本壁画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,留意间架构造。初步感受汉字的形体美。4、 养成正确的写字姿态和良好的写字适应,书写标准、端正、整洁。5、 初步认识大写字母,熟记汉语拼音字母表。6、 能用音序法查字典,学习独立识字。(二)阅读1、 喜爱阅读,感受阅读的乐趣。2、 学惯用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。3、 借助读物中的图画阅读。4、 结合上下文和生活实际理解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。5、 阅读浅近的童话、语言、故事,向往美妙的情境,关系自然和生命,对感兴趣的人物和事件有本人的感受和方法,并乐于与人交流。6、 诵读儿歌、童谣、浅近的古诗,展开想象,获得初
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