语文教学计划总结小学语文总复习方法的体会.doc

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语文教学计划总结小学语文总复习方法的体会期末复习我们要讲究一定的策略。要引导学生进展巧妙的梳理，“温故而知新”，“举而一反三” ；让学生在复习时有兴趣，有新的体验。 复习时如何进展梳理呢？我进展了总结。1、词语（词语盘点中的词）梳理本册有关词语的训练工程，首先过单元听写关。其次进展有关词语的训练。内容有：词语补充、改错别字、据意写词、写近义词反义词、词语搭配、一词多义的理解运用、关联词选词填空、结合句子选择字词正确意思等。然后逐项进展实践训练。2、句子梳理本册有关词语的训练重点工程，如六年级的词语的训练重点有：改病句、用词造句、缩句、仿写和改写句子、把句子写详细生动、把陈述句改成反征询、否认句和双重否认句、改换人称、正确使用标点等。然后逐项实践训练。3、课文将本册课文按记事的、写人的、写景状物的、应用文等归成类，结合记事的、写人的、写景的、应用文等不同的阅读训练要求分类复习。如：先布置学生课后找出本册所有写人的课文读一读，选择本人最喜爱的2、3篇课文，想想为什么喜爱它；再组织学生课堂交流读读本人喜爱的课文，并说说为什么喜爱它，教师结合本册写人的文章阅读训练要求引导复习，让学生到达较为纯熟的阅读和写作的才能。