美术美丽的花瓶教案反思.doc

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1、关于大班美术花瓶教学计划的考虑大班美术漂亮花瓶教学计划的反映主要包括教学目的，重点教学难点，教学预备，教学过程，教学反思等，设计本人喜爱的瓶子，在瓶子上展示蓝白图案，试用剪刀，贴纸和绘画。完成本人的创作，合适幼儿园老师参加大型艺术活动课程，来看看漂亮的花瓶教学计划。教学目的：1.设计您最喜爱的瓶子，并在瓶子上显示蓝色和白色图案。2.尝试通过剪切，粘贴和绘画来完成本人的创作。3.体验制造带给您的成功。4.培养幼儿亲身动手操作的才能，并依照观察到的现象在同伴之间大胆沟通。5.培养幼儿观察，操纵，表达，提高审美品味和创新认识的才能。教学要点特别难：教学重点：设计您最喜爱的瓶子，并在瓶子上显示蓝色和白

2、色图案。教学困难：尝试通过剪切，粘贴和绘画来完成本人的创作。教学预备：1.一些青花瓷，绿色花瓶ppt，老师例如步骤，背景音乐。白色，蓝色油画棒，彩色纸板，浆糊，抹布，棉签，白纸，剪刀，黑色钢笔。教学过程：首先，观察瓷器，理解青花瓷。1.展示青花瓷，让小孩们看看这些瓷器有什么一样之处。老师：今天，老师带来了一些瓷器。你细心看看。这些瓷器有什么类似之处？ “2.老师总结：这些瓷器都是白色的，上面有蓝色图案。这种白色瓷器有白色背景，有一个特别好的名字，叫做青花瓷。为什么叫青花瓷？由于古人称蓝蓝色，他们觉得瓷器像花一样漂亮，因而它被称为青花瓷。青花瓷是中国独一无二的瓷器。其次，观看ppt并感受绿色花瓶

3、的不同形状和图案。1.老师：有特别多青花瓷器，包括青花瓷盘，青花盆，蓝白碗，青花盆，绿色花瓶等。今天老师还带了一些蓝色花瓶的图片给请享用。 “2.小孩们观看ppt，引导小孩们欣赏绿色花瓶的形状，然后欣赏绿色花瓶的图案。3.老师总结，引起对儿童创作的兴趣。老师：我们羡慕的绿色花瓶形状各异，蓝色和白色图案不同。瓶颈和瓶底装饰有较小的图案，瓶腹上的图案相对较大。有些画在漂亮的漂亮花朵，有些画出渴望的龙飞，有些吸引小孩。我们正在玩游戏。每个蓝色花瓶都是如此漂亮，让人们喜爱它。你想设计一个绿色花瓶吗？ “第三，老师给出了一个例如步骤图，解释了呈现时的制造性步骤。1.首先使用蓝色油画棒在白纸上设计您最喜爱

4、的瓶子形状，并将瓶子设计得更大。2.用蓝色油画颜料装饰瓶子。能够用较小的图案选择瓶颈和瓶底。瓶子上的图案能够涂得更大。3.使用白色油画棒将白色，白色和蓝色混合在花瓶的空白处，以显示色彩。4.沿着边缘切割设计的蓝色花瓶，并将其粘贴在彩色纸板上。5.用黑色笔在果酱上添加桌布。四，小孩的独立创作，老师导游指导。1.鼓舞幼儿大胆设计独特的瓶形并大胆装饰。2.提示小孩在装饰中使用点和线的组合，使图片不显得单调。5.评估幼儿的作品。1.张贴小孩们的工作。2.引导小孩们议论他们最喜爱哪一个以及他们喜爱哪些工作。教学反思：1.以儿童为主体，充分调动兴趣。在活动开场时，老师直奔原点，直奔主题，并简约地咨询：请细

5、心观察瓷器，寻找这些瓷器的类似之处。幼儿的兴趣被发动起来，他们正在积极寻找同样的观点。当小孩找到一样的点时，老师会做出总结并加强小孩的体验。在老师的总结中，小孩们不仅稳固了青花瓷的类似之处，而且还理解了青花瓷命名的缘故，明白青花瓷是中国独特的瓷器，并再次有了对青花瓷的浓重兴趣。在后一部分，小孩们观看了ppt，制造了本人的设计，并分享了他们的作品。不断有小孩的兴趣。因而，在这项活动中，每个小孩都积极参与活动，课堂气氛活泼，小孩真正成为活动的主体。2.丰富情感体验，巧妙处理困难。在ppt的制造中，老师选择的蓝色花瓶样本考虑了顶部的形状和图案。样品上的蓝色花瓶底部较厚，较薄;有些像葫芦形状;有些人有

6、一个细口和一个厚瓶子。瓶子上的蓝白图案也不同。通过欣赏，幼儿发觉瓶口和瓶底的图案装饰有小图案的连续图案，而瓶腹则装饰有完好的图案。有些选择植物，有些选择动物，有些选择人。老师的演示使用图形方法，不仅缩短了老师在课堂上演示的时间，而且让小孩清晰地理解了操作过程，同时让小孩欣赏老师的创作。获得这些感性体验巧妙地处理了活动的困难，并让小孩们轻松愉快地完成他们的创作。3.展示儿童的作品并提供交流时机。新纲要指出：为儿童制造条件，展示本人的作品，引导小孩沟通，互相欣赏，共同提高。 “因而，在小孩完成创作后，老师会把小孩的工作挂起来进展展览。请完成小孩和同伴讲述本人的作品。小孩们完成后，组织小孩们享受和议论他们最喜爱哪一个，他们为什么喜爱它。小孩们说话自由，一个小孩说他们喜爱他们创作最多的作品，由于青花瓷是中国独一无二的瓷器，桌布上的蓝色花瓶有本人设计的五星红旗图案。五星红旗是中国的国旗，因而我特别喜爱。他的答复赢得了合作伙伴的掌声。在欣赏作品时，幼儿还发觉，装饰图案不仅有线条，还装饰有点和线的组合，使装饰作品不单调，相对大气。幼儿在互相交流和互相欣赏方面得到了改善。