语文学科努力培养孩子的阅读兴趣.doc

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1、语文论文之努力培养小孩的阅读兴趣 书籍是人类进步的阶梯！书籍是知识的海洋！人类的知识有是来自视觉，主要通过阅读。阅读是一种终身学习的好方法，热爱阅读能够改变小孩的一切，使小孩受益终身。在目前知识更新换代极速的社会环境里，终身学习是一个人立足社会、有所作为的必要条件，而阅读则是最根本的才能。一个人具备了阅读才能，就能够凭借它选取本人需要的知识，汲取前人研究成果，从而在今后的学习和工作中，有所觉察、有所制造。如何样激发小孩对阅读产生兴趣，培养他们对语言文字的喜爱，让小孩们成为学习的主人，是我们所有教师都在探究和期望的。一、制造良好的学习气氛班级环境的长期陶冶、潜移默化是小孩良好学习适应构成的重要、

2、根本的条件。作为语文教师，应当为小孩制造一个良好的学习、读书环境。一是要树立起典范作用。平时多看书、多涉取知识同时时常讲给小孩们听或者学以致用，那么，小孩就会觉得学习是有用的。二是为小孩们设立班级小书橱、小书架，从学校图书室借阅小孩喜爱的图书，或让小孩从家长带来本人平时喜爱读的书，放在书橱供同学们借阅、拜读，小孩融入浓重的书香气氛里，从而自觉地捧书而读、找书而读。二、指导小孩阅读的方法教给小孩一些读书的方法。如：摘录好词好句、写日记、作笔记、划重点词重点句、写读后感、诵读等。经常理解小孩的写作情况，及时表扬小孩在写作中运用的好词、好句，让小孩对其中精彩的词句、片段进展品析、鉴赏，让他们真正感遭

3、到语言的魅力，感遭到读书对本身写作水平提高的欢乐。三、提供轻松自由的阅读环境。阅读是一种求知行为，也是一种享受。在小孩的阅读过程中，教师除了需要对真正有害于小孩的书刊进展操纵外，不应对小孩所读书刊的内容、类型和范围进展人为的约束和操纵。通常，小孩所读书刊的内容范围越广越好。我们只需及时观察、理解和引导即可，不宜过多地干预。否则，小孩就把阅读看成是一件不欢乐的事，久而久之适得其反。四、树立良好的阅读典范我们教师尽可能多地和小孩在一起看书，做小孩的阅读典范。同时，还可经常与小孩在一起交流读书的方法和心得，鼓舞小孩把书中的故事情节或详细内容复述出来，把本人的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。假设经常如此做，小孩的阅读兴趣就可能变得越来越浓重。一位世界著名的学者说过如此一句话：“我总是想象天堂将如图书馆一般。”这是读书人的心声，我希望我们的小孩都有浓重的阅读兴趣，充满渴望地捧起书，通过阅读找到那个属于本人的欢乐天堂，那将是我们所有教师期望和梦寐以求的。