高校辅导员培训参考心得体会范（通用）.doc

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1、高校辅导员培训参考心得体会范（通用）关于高校辅导员培训心得体会(1)接到参加湘潭大学20xx年6月24日-6月29日高校辅导员培训的通知，确实特别快乐。同时，也默默告诉本人要好好培训、好好学习。在这里，首先衷心 地感激学院能够给予我如此一次难得的培训时机，感激领导们给我这个时机去参加培训，我和其他五个可爱的同事和其他院校的同仁们一起度过了充实而紧张的培训 日子。这次培训课程科学合理、有用性强、内容丰富、新颖。每位专家，老师的讲课都是精彩有趣。在21世纪这个历史大背景下，新时代的大学生是 辅导员工作效劳对象，他们的思想和价值观已经发生了特别大的变化，他们一方面朝气蓬勃、思想活泼、个性彰显，有较强

2、的独立认识和自我认识;另一方面团体认识 薄弱、心理承受才能差，这些都给辅导员工作带来了挑战。通过这次培训，让我们每一辅导员在最短的时间内汲取最大程度的养分，收获颇丰。培训课堂专家和老师 们幽默的语言，生动有趣的工作案例，使我感到受益良多。为了使培训轻松有效，学院还给我们安排了一些有意义的活动，劳逸结合，理论联络实际。团队辅导训练 让我们乐在其中。通过培训，让我深切体会作为一名辅导员，要想做好辅导员工作，成为学生可亲、可信、可敬的教职员工，必须具备良好的综合素养。1.必须具有过硬的思想政治素养。首先，过硬的政治素养是成为一名优秀辅导员的首要条件，高尚品德的示范者才能成为学生学习、模拟的典范，只有

3、辅导员自 身具备了过硬的思想政治素养，才能感染学生，起到妨碍和教育学生的目的。其次，加强本身综合知识的储藏，充实理论知识，通过向书本、经历丰富的辅导员老师 请教，强化教育学、心理学等专业知识的学习，同时大胆实践，提高本人处理应对学生征询题的综合才能。2.具有丰富的学科专业知识和一定的教育科 研才能。首先，随着知识、信息传播迅速的加快，学生的知识面和获取知识的途径不断扩大，这对辅导员的知识储藏提出了新挑战。只有不断吐故纳新，优化知识结 构，丰富学生工作的内容，才能在实际工作中进展有针对性的教育，防止空洞说教，要有较强的说服力。其次，辅导员工作应当是擅长总结和考虑的。不能仅仅依托 经历的积累和本人

4、的见解来开展工作，要边学习、边研究、边实践，丰富内涵创新方法，将本人的经历上升到理论的高度，对教育活动规律的认识，理论与实践相结 合，获取较高层次的教育科研成果，构成具有本人独特的工作风格。3. 具有健康积极的工作心态。首先，要充分调动本人工作热情，积极融入到学生工作中，表达出本身的职业素养，在学生心目中树立良好的辅导员形象;充分发挥学生 干部在学生工作中的积极作用，调动他们的积极性，培养学生自我教育、自我治理、自我效劳认识，以提高落实学校各项决议的工作效率。其次，辅导员工作琐碎， 面对性格各异的学生，工作中难免会有不愉快、不顺心的事情发生。因而，要成为一名健康积极向上的辅导员，经常要保持一颗

5、年轻、良好的心理状态，做到胸怀宽 广，擅长做好自我调理缓解工作压力，面对学生发生的各种情况能以缓和、心平气和、平静的心态去对待，用一颗宽容豁达的心胸包容学生的错误。只有如此，才能 心平气和，正常的心态做好学生治理工作。总之，通过了为期六天的培训，使我认识了所肩负的荣耀而伟大的历史责任，由于我们是灵魂的工程师，我们所从事的是太阳底下最荣耀的职业。“路漫漫其修远 兮，吾将上下而求索。”在以后的工作中加强理论学习，提高实践才能，不断地用科学开展观武装本人的头脑。加强本人的综合涵养，培养本人的工作才能，勤奋工 作，我想只有踏踏实实的工作，认认真确实做人，才能做出良好的成绩。“桃李不言，下自成蹊。”相信

6、每一个学生都是好小孩，每一个学生都是能够塑造的。尽管 短短的六天培训已经完毕，我们的工作马上开场，这次的培训给我以后的工作有了前瞻性的指导。关于高校辅导员培训心得体会(2)首先、特别感激华锐学院给了我如此一个时机，让我和来自省内各高校的辅导员，共同参加了河南省第33期辅导员培训。在这一个星期的学习中，我认真听取了8位教育专家深化浅出的专题讲座，让我们这些来自一线的辅导员在短短的几天内，拓展了思维、开辟了视野，也加强了决心!在素养拓展训练中，我带着大家唱军歌，排队列，并把其中“生命之旅”这一环节带回了华锐学院中文系，在系内各位领导老师的支持和协助下，让一零级新生实实在在的感遭到了责任、情缘和感恩

7、的真理!结业典礼上，我也有幸代表所有第33期培训学员做了结业讲话。通过这次学习，让我们每个学员都收获颇丰，接下来，我将从以下四个方面向各位领导及同事汇报我的学习心得。一、对辅导员工作内涵的把握首先，学生工作要坚持“育人为本、德育为先”，辅导员并不是学生的全职保姆，要通过工作机制的构成和科学的组织工作逐步的把辅导员从繁重的事务性工作中解放出来，主要精力用来做学生的思想工作，而思想工作在治理和引导之间应该以引导促进治理，使思想工作更有长效性，正如复旦大学的包涵老师说的那样，和学生谈一次话要管一年，让学生接受教育，在毕业后仍受益。其次，完善辅导员队伍机制建立，搭建教辅工作的政策平台。国家教育部对辅导

8、员这支队伍越来越注重，辅导员工作将逐步走向专业化、系统化、科学化、高层次化。使辅导员自觉并有组织的对本人的职业进展规划，把这份工作当成一份事业来做。通过平台的搭建让辅导员这份工作有更大的开展空间，处理辅导员的后顾之忧。我们要树立如此的认识，要想培养出优秀的接班人，在学生周围的辅导员首先要优秀，思想和知识要跟得上时代。辅导员的工作迎来了春天，更加坚决了我们做好本职工作的决心。二、辅导员工作要用“心”辅导员怎么样才能够更好的开展好本人的工作，把爱学生当成本人本职工作的核心，只有如此才能做一名合格的辅导员。要培养学生向上的精神、学习的兴趣、制造的激情，开展的后劲、社会的责任感。首先要探究学生工作的方

9、法，要掌握本人的学生，要擅长有针对性的做学生的思想工作，学会抓住重点。比方思想上偏激的学生、心理上脆弱的学生、经济上困难的学生、学业上困难的学生，这部分学生需要我们都关怀。辅导员要在思想上，引导学生;在学业上，辅导学生;在行为上，教诲学生;在心理上，疏导学生;在就业上，指导学生。其次，擅长开展活动，开掘学生的活力，让学生的大学生活有激情。辅导员要多动脑，多想方法，做工作要有激情，例如：我们每周三都要开的班会，能够把班会分成不同的类型，如：事务性、主题性、教育性、兴趣性、正规性、课余性的班会，能够选择不同的地点开班会，要让班会不是会，学生学会的却更多，要研究那些学生乐于接受的方式，成为活动的主动

10、参与者和筹划者，学生才能培养的也就更综合了。最后，辅导员的工作要用心去感染心。我们能不能在学生入学时就让每名学生写下本人大学四年的奋斗目的，四年后在学生毕业时，给每位学生亲笔写封信，讲述学生四年的成长经历，作为人生礼物送给学生。我想每名学生在收到如此的信后都会特别快乐。要让学生有“一次师生缘，一生师生情”的情怀。三、辅导员是学生高尚情操的培养者当前人们思想遭到多元价值观念的冲击，高校正成为各种思想文化互相激荡的前沿，大学生具有疑心主义、个人主义、科学主义、功利主义、消极浪漫主义的特点，使得他们无从选择、盲目选择和快餐式选择，出现了诸如青春期焦虑、群体性燥动、反社会倾向等大学生特有的心理社会征询

11、题。正如中国青年政治学院院长陆士贞总结的那样，如今大学生被三片所吸引：芯片，薯片，大片，芯片确实是互联网，薯片确实是洋快餐，大片是娱乐文化的代表。在当下这种群众文化浪潮中，大学生作为将来时代的主体力量，应该具有爱国主义等高尚的道德情操，秉承优秀传统，胸怀远大理想。而现实是现代学生关于外国节日的关注程度要远远高于中国的传统节日。如今加强学生的爱国主义教育不是空洞的口号教育，而是针对现实的感情教育，培养学生的爱国主义精神，激发学生的爱国之情、服国之志、效国之行。四、对学校办学理念的更深理解在郑州大学学习的这几天里，我有幸理解了省内各高校学生工作的治理方式，倾听了诸位教育专家对新时期学生特点的分析，

12、也有时机接触到了郑州大学的学生治理工作。在比拟和交流中，我们有如此一个共识：教育开展的前沿，具有前瞻性。正是许多学校在探究和追求的东西。我们倡导学生治理工作要严格治理加人文关怀，学生在校期间实行全员、全过程、全方位、全住宿的治理方式。辅导员老师的定位即是学生的老师又是学生的知心朋友，坚持“知识、才能、人格”三位一体的全面成才观。要一切为了学生的成人、成才、成功效劳。我校坚持端庄的办学思想和公益性办学道路，作为辅导员要体悟到教育着在其中的教者行和育者心，乐于为学生奉献，把对学生的付出和本人的所得分开看，不因工作的付出而计较为师者的良心。人们都说，老师是一本厚厚的内涵丰富的书，学生能够从这本书上学

13、到特别多东西。然而，对老师来说，学生不也是一本书吗?老师能够从中读到一颗颗纯洁、美妙、鲜活的心灵，也能够感遭到浓浓的挥之不去的幸福体验，同样也能够学到特别多东西!作为老师，往往小看或者无视学生内心丰富的情感，总疑心他们的才能，轻视他们的思想。学生是一本特别耐看的书，只要翻开其中的任何一页，你都能阅读到一个平凡却感人的故事!在阅读学生这本书时，你会兴奋不已，你会焦虑不安，你会留连驻足，你会深深考虑。在书的注解里，诠释了老师对小孩们那无尽的爱。老师的爱是一种期待，是在下一个路口耐心肠等着小孩的到来;老师的爱是一种宽容，尊重小孩的人格，善待天真未泯的童心，面对淘气甚至惹祸的小孩，笑容仍然灿烂;老师的

14、爱是一种呵护，敢于为小孩说话，把维护小孩合法权益作为本人的天职;老师的爱是一种赏识，能敏锐地发觉小孩的闪光点，满腔热情地为他们的点滴进步喝彩人间有爱，万物生情，当秋去冬来的时候，叶子日渐枯黄。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。叶子欢笑着从枝头飘落到地面上，是那样的无憾、安详，由于谁都明白，在魁伟的树干里，是片片落叶用本人生命又画出了一道新的年轮。让我们像那秋叶一样，悄悄地俯下身子，用本人的心灵去靠近与触摸学生这本书，这方心灵的沃土。那时你会觉得，它是那样芬芳诱人，神韵悠长以上是我7天学习的心得体会，还有不全面的地点，我愿意在以后的工作中接着与大家交流。事实上我们大家在本人的岗位上都做了特别多

15、工作，在与学生的交流和沟通中，我们也积累了特别多珍贵的经历。但是我们从来也没有对本人的工作进展系统的科学的总结，工作特别重要，但是总结更重要，总结确实是工作的一部分。如今辅导员这支队伍已经得到了教育部和学校的高度注重，给我们制造了特别多开展的平台。我们能做的确实是做好本人的本职工作，把这份工作当成一份事业。为学校的开展奉献本人的一份力量。关于高校辅导员培训心得体会(3)作为一名刚刚毕业的应届毕业生，我特别荣幸地成为老师队伍中的一员，开场本人人生的新征程。为了使我们新老师尽快习惯大学的教学工作，我省特别对我们进展了 岗前培训。通过五天的岗前培训，能够用一句话来表达我的感受，那确实是：收获颇丰.辅

16、导员队伍是大学生思想政治教育工作的骨干力量，是连接学校、家庭和社会 沟通的桥梁。辅导员队伍的整体素养,在特别大程度上决定着思想政治教育的效果和学生的整体素养。如何提高辅导员、班主任的整体素养，加强高校辅导员队伍建 设，是进一步改良大学生思想政治教育工作面临的重要课题.现将本人的心得体会总结如下：首先，培训使我对老师这一职业有了更加清晰的认识。在培训中，几位领导和老师都不约而同地谈到了当代老师身肩重担、角色特别这一征询题，这大概是一个比拟陈旧的话题，但细细体会、揣摩他们的话语，觉得特别有分 量。这也使我对老师这一职业有了更深的考虑和认识：首先，老师是文化的传递者。“师者，因而传道、授业、解惑也”

17、，这是从知识传递的角度来反映老师的重要 性。其次，老师是典范。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的征询题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是 人格完善的过程，老师的人格力量是无形的、不可估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是治理者。老师要有较强的组织领导、治理协调才能，才能使 教学更有效率，更能促进学生的开展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待小孩，因而我们说老师 是父母。同时，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和开展需要。第五，老师是朋友。所谓良师益友，确实是强调老师和学生要交心，

18、师生之间的融洽度、亲和力要 到达知心朋友一样。最后，老师是学生的心理辅导者。老师必需要明白教育学、心理学、健康心理学等，应理解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予 及时的协助和排解，培养学生健康的心理质量。其次，培训使我清晰怎么样做一名优秀的辅导员.1、培养高尚人格，赢得学生尊敬要做一个好辅导员，就要用本人的行为赢得学生的尊敬。为什么同样一句话，从不同人的嘴里，用不同的语气说出，会产生截然不同的效果?由于，当学生特别尊重 你、崇拜你时，你说的话，他会特别注重;而当学生在心理上不接纳你、不认同你、甚至看不起你的时候，你说的再多，再苦口婆心，他也懒得听，甚至特别烦你。这 种尊敬怎么样才

19、能得到?是通过你不断进取的精神、你的爱心、你的耐心、你的正直、你的豁达、你所表现的自决心而获得的。因而，要赢得学生的尊重，辅导员首先 应在各方面严格要求本人，留意本人的言行，在言传的同时更要注重身教，给同学树立典范。比方说，你经常跟学生唠叨要认真学习，掌握些真本领，但是，假如学 生到你的办公室，看到你在上网玩游戏，他们在心理上对你这位老师的印象会大打折扣。反过来，假如学生看到老师工作之余还在认确实专研和刻苦的学习，他们会 产生尊重之心。辅导员对学生要多一些鼓舞，少一些损害。学生事实上特别注重辅导员对他的评价。大学时期，正是大学生树立人生决心的关键时期。老师在某时不经意间的一句表 扬，可能会让他

20、感激你一辈子;但假如气极之时口不择言，也可能会让他记恨你一生。我们经常说，我们对学生要像父母关怀自已的子女，像兄长关怀本人的弟、妹 一样。但作为辅导员，你能够将学生当本人的小孩、弟、妹去引导和保护，但你却不能把他们当本人的小孩或弟妹来治理和教育。当学生犯错时，你一定要考虑他们 的情绪、性格特征和思想情况，用适宜的方式进展批判教育。有些心理素养好而又特别淘气的学生，他有什么不对，你可能能够直截了当给他指出来，他也比拟容易接 受。而有些本来就胆怯、自卑的学生，一旦犯错，你就得特别留意和他沟通的方式，特别巧妙地给他指出征询题。否则他们会因你某句不慎的言语而使自尊心遭到损害， 而一旦遭到了损害，要让他

21、们重新恢复对你的信任，会特别费力。因而，即便是批判学生也应讲究点艺术。由于批判的目的是让他改良，而不是为了刺伤他。总之，对 于一件事，你处理得好，会给同学传达一种决心。处理的不好，就有可能造成不好的妨碍和情绪，而且特别快会在全班同学中散播，让所有的同学对你丧失决心。因而，要想获得学生的尊重，就必经具备高尚的人格。而学生对我们的尊重，是我们做好学生工作前提条件。2、以学生为本，千方百计为学生效劳如：中学与大学的学习方法截然不同。刚走出中学之门的他们，还弄不清晰中学应试教育“填鸭式”的教与高职就业教育“指点式”的教，是两个完全不同的学习环 境。为此，要归纳一些学习方法和技巧传授给他们，能够请学习才

22、能强的高年级优秀学生介绍学习经历，也能够与本专业高年级班级建立友好班级关系。还能够组织 一系列与专业有关的主题班会和参观实践活动，让学生喜欢所学的专业，热爱所学的专业。又如：大学，关于每一个新生来说是一个全新的环境，他们对这里充满了 好奇和向往。然而，学习、生活中却出现一些料想不到的困难，如口味的不习惯、衣物的刷洗、内务的整理、人际关系的处理等等，这点点滴滴都得靠本人去考虑、 去处理、去决定。但是，他们大多数是独生子女，第一次远离父母，缺乏独立生活的心理预备与才能，不知如何处理他们不曾经历过的事情。这时，辅导员应尽力关 心他们。再如：有的学生迷恋于网上游戏，难以把握学与玩的尺度，到了走火入魔的

23、地步，白天昏昏沉沉上课，甚至逃课，晚上沉溺于虚拟的网络世界中。如何办? 要屡次主动找他谈心，摆事例，讲道理，谈危害，采取说服教育的方式开导他，并主动与其家长联络;同时要利用同龄人之间易于沟通、理解和接受的特点，有意安 排优秀同学“帮带”，或采纳召开“迷恋网络游戏的利弊得失”主题班会等方式，在思想上和日常学习上感化他、引导他，使他们走出彷徨与迷茫，重新回到课堂。 学生是有潜力的，在他迷茫时，只要有人及时引导、耐心劝导，改变、挽救一个人是完全可行的。总之，只要你把学生当作本人的亲人，做他们的知心朋友，想为他们所思，急为他们所需，为全体学生办实事，做好事，辅导员工作就一定十分出色。3、立足本职，自寻

24、辅导员工作的乐趣做辅导员工作，首先是要热爱辅导员工作。爱岗敬业，不爱如何敬业?不管你如今当辅导员是出于什么动机，但你已经在做这项工作，就要忠于这个职业，具备有一 定的承受才能，做好不弃不馁的打算，努力做好工作。在这个根底上，寻找当辅导员的乐趣。一是寻找现实的乐趣：当你付出本人的努力和心血后，你会获得成就 感。试想，当你在课堂上深化浅出地讲解某个征询题时，看到同学们那专注的、求知的眼神，你应该感遭到你的价值所在;当听到学生快乐地叫声“老师好!”时，你 应该感到欣慰;当你协助同学处理某个难题，听到学生由衷地说“感激”时，你应该感遭到骄傲。因而说，当辅导员也特别不错，我们要珍惜这份职业。二是思索将来

25、 的乐趣：十年、二十年后，你的学生有的当了老总，有的成了一方官员，有的是卓有成就的科技工作者等等。当你再看见他们时，他们叫你一声“老师你好”，你会 有什么感受?那确实是我们辅导员的骄傲和骄傲。辅导员这个职业是荣耀而神圣的职业!我们要不断探究、创新，用优良的成绩，为辅导员这个伟大的职业增光添彩。再次,培训使我对将来的工作充满了决心和动力。关于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，学校领导和培训指导老师也十分留意我们的这种心理的变化， 他们的讲话，从头到尾一直贯穿一个中心，那确实是充满对新老师的鼓舞。其一是鼓舞我们要赶快习惯教学环境、生活环境、人际关系

26、环境等，其二是鼓舞我们要更加 理性地认识社会、认识本人的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓舞我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断 习惯新知识新征询题新环境的老师。其四是鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥本人的聪明和才智，争做教学开展的弄潮儿。这些鼓舞，使我对将来的工作充满了决心 和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地点都怀有自信沉醉在生活中，并实现本人的意志。”也许，关于我们新老师来说，只要有克服困难的 决心，才能获得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次岗前培训确实是一面特别好的

27、旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我实在的指导和鼓舞。一切工作都需要实 践来证明，成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话.在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以本人的实际行动来为我身处的学校做奉献，实现本身价值。关于高校辅导员培训心得体会(4)作为一名新进辅导员，我参加了全省第16期高等院校辅导员岗位培训班。在为期一周的培训中，通过听专题报告、参与案例分析、开展分组讨论等方式，围绕当前高校学生工作中的难点、热点征询题进展了学习与讨论。让我对高校辅导员工作有了初步认识，深感辅导员工作的艰苦与责任，下面就我参加此次培训的几点体会，向在座的各位作简要汇报。一、对辅导员角色定位的认识在没有培训

28、之前，我简单的认为辅导员只是一个学生治理中的辅助角色，从事的工作仅仅是治理班级的日常事务、催促学生学习、协助处理他们生活上遇到的困难等一些琐事。通过培训学习和与其他辅导员的交流我才真正认识到，辅导员不仅是学生日常行为上的治理者、更是成长路上的指导者和带路人，尤其是当代大学生，大都是90后左右的青年，独身子女的优越感尤为突出，这让如何正确引导学生成为辅导员工作的重中之重。我认为，辅导员的工作确实是在培养他们成才的同时教育他们成人，应把“博学、仁爱、善思、笃行”的精神，融入到学生日常工作中，从思想、生活和成长中去关怀他们，当好学生思想教育的“指挥员”、生活的“治理员”、健康成长的 “引路人”。二、

29、对辅导员专业素养的认识辅导员教育、治理、效劳的对象是新时代的大学生，他们一方面朝气蓬勃、思想活泼、兴趣广泛，有较强的独立认识和自我认识;另一方面又团体认识薄弱、心理承受才能差，这些都给辅导员工作带来了挑战，要想做好辅导员工作，成为学生可亲、可信、可敬的教职员工，必须具备良好的综合素养。1.具有过硬的思想政治素养。过硬的政治素养是成为一名优秀辅导员的首要条件，高尚品德的示范者才能成为学生学习、模拟的典范，只有辅导员本身具备了过硬的思想政治素养，才能感染学生，起到妨碍和教育学生的目的。2.具有丰富的学科专业知识。随着知识、信息传播迅速的加快，学生的知识面和获取知识的途径不断扩大，这对辅导员的知识储

30、藏提出了新挑战。只有不断吐故纳新，优化知识构造，丰富学生工作的内容，才能在实际工作中进展有针对性的教育，防止空洞说教，加强说服力。3.具有一定的教育科研才能。优秀的辅导员应当是擅长总结和考虑的。不能仅仅依托经历的积累和本人的见解来开展工作，要边学习、边研究、边实践，丰富内涵创新方法，将本人的经历上升到理论的高度，加强对教育活动规律的认识，获取较高层次的教育科研成果，构成本人独特的工作风格。4.具有健康积极的工作心态。辅导员工作琐碎，面对性格各异的学生，工作中难免会有不愉快、不顺心的事情发生。因而，要成为一名优秀的辅导员，就要胸怀宽广，擅长自我调理缓解压力，面对学生发生的各种情况能以平静的心态去

31、对待，用豁达的心胸包容学生的错误。只有如此，才能一直保持微笑做好学生工作。三、对本人马上从事辅导员工作的一些办法辅导员作为高校思想政治工作的骨干力量，一直工作在高校学生治理的第一线，许多详细工作关于高校人才培养和校园和谐开展等方面具有十分重要的意义。如何树立良好的大局观念，如何保持良好的工作心态，如何与学生之间建立良好的沟通渠道，成为我当前这一阶段工作的重点。我认为：一是要加强本身专业知识的储藏，充实理论知识，通过向书本学、向老辅导员请教，集中精力强化教育学、心理学等专业知识的学习，同时大胆实践，提高本人处理应对学生征询题的综合才能;二是要充分调动本人工作热情，积极融入到学生工作中，表达出本身

32、的职业素养，在学生心目中树立良好的辅导员形象;三是要充分发挥学生干部在学生工作中的积极作用，调动他们的积极性，培养学生自我教育、自我治理、自我效劳认识，以提高落实学校各项决议的工作效率;四是建立良好的师生沟通平台，充分利用各种时机与学生交流，缩短与他们之间的间隔，主动关怀、亲近同学，多与他们交心谈心、坦诚相待，成为他们的良师益友;五是注重班委制度建立，培养民主气氛。在详细工作中要以实事求是、公正严明为准则，平等地对待每一位学生，弘扬正气，严峻批判不良现象，在广大同学的尊重与信任中去开展工作。有人说：辅导员是校园里最基层、最默默无闻，最辛苦的工作，但我相信它会是最具活力的工作之一。我将努力当好教

33、学工作与学生治理工作之间的纽带，完成好思想政治教学、心理征询、就业指导、党团建立与事务治理等方面工作，以优良的工作表现，完成从一名小学任课老师向一名高校专职辅导员的成功转换。关于高校辅导员培训心得体会(5)通过全体辅导员进展集中培训，我学习了其它辅导员的优秀治理经历，使我深有感触,觉得此次培训的内容十分丰富，通过这次培训，我感到学院对辅导员的工作越来越注重，学院在逐步将辅导员队伍培养成专业化、职业化开展。从老师队伍建立，到营建社会环境，详细地全方位地阐述了大学生思想政治教育在加强和改良的根底上要构成合力，要获得更大的成效。下面我就结合本人的实际工作谈一些体会:一、正确认识本身的定位。辅导员是学

34、校与学生之间的媒介、纽带、桥梁。工作的内容比拟杂，比拟琐碎。是开展学生思想政治教育的骨干力量，是学生健康成长的指导者和引路人。辅导员工作是教育人、培养人的工作，而培养人、教育人的工作是有客观规律的，这个规律是可认知的，应该遵照的。心理健康教育以及法制观念的教育，更有利于端正学生的学习态度，使他们的学习生活过得更加充实，更加有意义，有利于防止一些本不应该发生的恶性事件。据此，我觉得作为一名合格的辅导员，除了具备工作才能和技巧之外，还应具备对这项工作的热情，我把这种质量归结为“三心”，即对学生要有责任心，要有热心，要有爱心。如今的大学生多是独生子女，自尊心比拟强，但自律性差，辅导员要转变角色，全心

35、全意为学生效劳，用鼓舞，鞭策的话语积极的引导学生，除一些不能姑息迁就的恶性事件外，要给学生改正的时机，如此既不会损害学生的自尊心，也会收到教书育人的良好效果二、认真学习将工作落到实处。辅导员是学生的人生导师，做学生工作讲究工作的艺术和方法，如此能获得事半功倍的好效果。通过此次培训关于本身建立，本人应该认真做好 “六个一”、“四会”。“六个一”的详细内容一是辅导员要带好一个班级。每个辅导员都要担任一个班的班主任，并在考核中力争成为优秀班级。二是上好一门课程。辅导员往常不管学什么专业，都要在思想政治教育方面成为行家里手，要主动承担思想政治教育、就业指导、心理健康教育等方面的课程。三是写出一手好字。

36、字是老师的门面，辅导员必须练就一手好字，妨碍和引导我们的大学生弘扬中华文化。四是能写出一篇好文章。辅导员生活在大学生中间，不但要有组织活动的才能，还要有写作的本领，要擅长总结，推行应用。确实是辅导员要会说、会做、会写、会生活。辅导员要成为演讲家，要有煽动力和号召力。要擅长组织学生活动，会做学生工作。要能够把所思、所想、所做写成文章，传播推行。要能够与青年大学生打成一片，掌握当代小学生的行为、心理特点，与他们有共同语言，成为他们的知心朋友，与他们玩乐在一起。三、加强思想政治教育在思想教育过程中把以情感人与以理服人结合起来。处理一些学生征询题要有理有据，同时要用真心诚意去打动学生，真正做到让学生心

37、服口服加强大学生思想政治教育，是学校育人工作的中心环节大学生的思想政治素养在综合素养中居于重要地位，在教育活动中，要把对它的培养放在首位。由于，在近几年的工作中，我们越来越深化的体会到，新的情势-我国社会主义市场经济逐步完善，伴随着世界经济一体化、信息化浪潮同步进展，带来社会转型中的各种社会征询题几乎同时呈现出来，带来了史无前例的文明冲突和文化碰撞，历史与现实，传统与现代，使大学生面临空前的困惑与迷惘，这就可能带来大学生政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲。越是在如此的情况之下，我们的思想政治教育就越应该加强。我们艺术学院的女学生多，因而，组织女生传统手工才艺展示等活动，在文化交流过程中，教育学生立足民族才能走向世界。因而，如何通过加强思想政治教育，实在处理学生的实际征询题、满足学生的实际需求，从而培养出一代又一代符合时代要求的社会主义事业的建立者和接班人，是我们面临的主要工作任务。总之，通过这次的培训，通过学习，我深知辅导员工作的重要性，紧迫性，也使我认识了所肩负的荣耀而伟大的历史责任。在今后的工作中，我会以身作则，加强本人的道德涵养，为人师表，培养本人的工作才能，讲究工作方法。勤奋工作，富有奉献精神，我想只有踏踏实实的工作，兢兢业业的做人，为培养习惯社会开展的新型人才而奋斗!