黄梅戏表演唱：新猴子学样.doc

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1、大班黄梅戏音乐会：新猴学习1.指出要点并尽量让每个小孩都有时机参加竞赛。2，歌唱部分歌曲：小孩们在做相应的动作时唱歌。3.游戏的方式逐步增加，以增加幼儿的参与兴趣。二，教学活动建议活动预备草帽的顶部，祖父的旧衣服和带绳子的塑料篮子。我听到了这个故事猴子学样。活动1.感受黄梅戏的风格，体验幽默与幽默。2，尝试依照情节，角色创作动作协助理解和记住歌词。3，愿意参加文艺演出，留意游戏过程中不要拥堵。【活动程序】1.欣赏黄梅戏新猴子学样并导入该主题。（l）老师：你听说过黄梅戏吗？黄梅戏是安徽的一部地点戏曲。（2）老师全程表演黄梅戏新猴子学样，小孩们非常喜爱。2.最初熟悉歌词，理解歌剧的内容，并理解剧中

2、的人物。（1）老师：这部剧的故事是什么？（2）老师再次唱歌并提出要求。老师：这部电视剧的角色是什么？他们是如何唱的？3，小孩最初学习歌剧中合唱的一部分。（1）老师：爷爷做了什么行动？他为什么要如此做？他内心想的是什么？小孩们回忆起祖父在歌剧中的角色并演唱它。（2）老师：小猴子如何学习？老师和学生互动并交换表演角色。（3）游戏“草帽在哪里”。一对一，一对二，一对多的渐进方式协助小孩捏唱歌部分，留意依照小孩的掌握调整速度和魅力。4，小孩试图完全唱出黄梅戏新猴子学样。5，老师和学生在戏剧表演中的作用，鼓舞小孩依照歌词内容大胆表现。（1）为了表演恳求，小孩们演唱黄梅戏。老师：小猴子如何找到草帽？他们说了什么？小孩学会在黄梅戏中说白，并学会在歌剧中唱猴子。（2）用道具完成表演。（3）扩展游戏内容：激发小孩们停顿学习，改变故事情节，激发小孩的兴趣。