语文学科怎样有效组织小学语文总复习.doc

《语文学科怎样有效组织小学语文总复习.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文学科怎样有效组织小学语文总复习.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、语文论文之如何样有效组织小学语文总复习 南河中学 张钊小学语文总复习，是对整个小学阶段语文知识的复习和稳定，也是使学生语文素养再提高的过程。上好语文复习课，是迎接毕业考的一个关键环节。但如何样上好复习课？有些老师是心中无底。2011年有幸尝试了小学高学段的教学，实绩也特别好，现谈下本人的看法。一、调动学生的复习积极性。“三步”走的做法，第一步，在黑板左上角做一个小考倒计时牌，引起同学们的注重，协助小孩们树立决心，讲明复习的重要性。第二步，按照学生实际情况给他们制定复习计划，定合理的目的分，同时不断检查，不断修正。第三步，实行多轮的模仿考，让学生觉得考不生疏，对每次考试过程中获得优良成绩的给予表

2、彰，对成绩不理想的帮他查漏补缺，耐心鼓舞。二、分层要求，因材施教。在复习时，常常出现这种情况，优生做得快而好，觉得没事可干，可偏下生仍然不知其然，造成优生吃不饱，后进生吃不了的场面。针对这种场面，老师要勤于理解学情，清楚晰哪些是优等生，哪些是中等生，哪些是后进生，他们有哪些优点，哪些缺点。对不同层次的学生提出不同的要求。要保证后进生书上考的内容要过关，比方名言警句古诗词，而优生能超凡发挥过90分。学生在做复惯用书时，应施行“倾斜”政策。后进生做简单的或涉及书本上的内容，优生挑战难度大的内容。三、目的明确而针对性强。复习课通常有内容多时间少的顾虑，为消除这个顾虑，小学语文毕业总复习要以“新课标”

3、规定的教学内容为按照，以现行语文教材为复习范围，重点复习六年级上下两册教材内容。为了系统而有条理地进展复习，我将复习内容分为以下几部分：1、汉语拼音。2、汉字。3、词语。4、句子。5标点符号（重在课文中的人物对话）。6、语法知识（重点是修正病句和划分句子成分）。7、课文内容8、阅读。9、写作。10、口语训练。这些内容，可分类复习，一项项过关。要有侧重点，不能眉毛胡子一把抓。应从学生实际出发，找出学生知识的缺漏处和才能的薄弱处，有针对地选择、确定重点，提高学生的才能。四、方法灵敏，方式多样而不单调。复习时间长，加上方法呆板而不灵敏，会让学生厌烦，从而失去兴趣。因而，老师应采取灵敏多变的方法，来满足学生的好奇心，存留新鲜感。不妨尝试一下换位考虑法，转变角色，可让学生提出复习内容，本人动手、动脑设计征询题，自行互换测试，老师在旁边指导，学生兴趣盎然，知识也稳定了，才能也提高了。