美术教案：花园里的故事.doc

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大班美术教学计划：园林中的故事1.花园内容的图片将合理安排，能够大胆设置，并有一定的情节。2，充分发挥小孩的制造性想象力，大胆表达在花园里发生的故事。3.对绘画和绘画感兴趣，具有良好的表达美感和欣赏美的才能。活动预备1.花和昆虫的几张照片。2，记号笔，油画棒，工作纸。活动程序首先，情况是进口的教师：今天，教师给小孩们带来了一些朋友。你想明白他们是谁吗？（另外显示：鲜花，昆虫.）2.咨询题：小瓢虫飞到花园里的是什么？3.听听瓢虫的自我介绍录音：我是一个小瓢虫。昨天我看到花儿和蝴蝶在花园里欢乐地飞舞。我非常欢乐。因此我也想看看漂亮的花园，找一些好朋友和我一起玩。教师：事实证明小瓢虫刚要来找朋友。花园非常漂亮。还有哪些动物会来花园玩？花园会发生什么？二，提出绘画要求。1.小孩们想要画出花园里发生的故事吗？2，要求：首先想到花园里的花朵有不同的形状，不同颜色的花朵，哪些小动物在花园里愉快地游玩，留意图片的规划应该合理，颜色应该是均匀的，同时一个好的故事将在绘画后告诉大家。三，儿童画。1，教师巡查指导。2.协助个人才能较弱的小孩谱写和选择颜色。第四，评估工作。你觉得哪个花园最美？为什么？你花园里发生了什么有趣的故事？活动延伸。让小孩的工作成为一本大书，并在封面上写一个“花园里的故事”，让小孩们阅读，欣赏和讲述。