美术活动教案：海底世界教案(附教学反思).doc

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1、大班艺术活动教学计划：海底世界教学计划（反思教学）大型艺术活动海底世界教学计划（带教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，感受丰富多彩的海底世界，萌发对海底世界的兴趣，积极观察联想，大胆表演海底世界的各种生物合适幼儿园老师参加大型艺术活动课程。来看看水下世界的教学计划。活动目的：1.感受丰富多彩的海底世界，培养对海底世界的兴趣。2.积极观察联想，大胆表达海底世界的各种生物。3.尝试用油画棒和水粉笔进展油水别离画的艺术活动，体验“换鱼”过程带来的欢乐。4.培养幼儿的技能和艺术气质。5.培养幼儿观察，操纵，表达，提高审美品味和创新认识的才能。活动预备：大排钢笔，蓝色油漆，油

2、画棒，大张纸，桌布，围裙，袖子2.绘制水下草的背景图像，水下世界PPT。活动程序：首先，开场部分。1.谈话导入。老师：让小孩们看到海底世界吗？海底世界是什么？ “今天，老师带来了今天海底世界的照片。让我们来看看海底世界中的一些漂亮事物。 “2，走出示范画，引导小孩猜想。老师：嘿，海底的鱼在哪里？二，在游戏方式的变化鱼，如何使用大排笔画，并引导小孩观察海洋生物的形状特征。1.展示水粉笔。老师使用“魔术笔”对油漆进展着色并将其刷在纸上。老师：没关系。我这里有一支魔术笔。只要我把笔的头发擦在油漆上，刮在盘子的一侧，然后刷在我的画上，我就能够换鱼了。2.解释鱼的动态和形状特征。咨询题：看看我改变了什么

3、？它的身体是什么形状的？他们在做什么？ “摘要：海底世界的鱼大而小，呈三角形，半圆形，圆形，椭圆形，有的像香蕉，长而弯曲。它们不仅形状不同，而且形状也不同。3，解释油水别离画，咨询：为什么魔术笔会变成鱼？摘要：首先用油画棒在绘图纸上画鱼，然后用水粉笔在绘图纸上绘画。当油漆遇到油画棒绘制的图案时，会出现图案。这幅画被称为油画，水与画作分开。4.展示水下世界PPT，并让小孩们观察水下世界各种鱼类的形状和颜色。“我的海底世界的鱼正在走出来，但他们失踪了什么？我的笔魔法还不够，因而鱼的颜色没有改变。真正的海底世界里的鱼是什么颜色的？除了鱼之外，水下世界还有什么？他们看起来如何样？让我们来看看。 “简介

4、：水下世界中的各种生物不仅具有不同的形状，而且具有不同的颜色方式。它们是红色，黄色，蓝色和漂亮。三，操作部分。1.提出运营要求。（1）今天，邀请桌上的每个小孩画一幅海底世界的照片。在绘画时，让我来讨论你想画的海洋动物。他们在做什么？谁在绘制纸张的地点绘图，图片是如何陈列的？每个人都应该以不同的方式进展绘画，同时您的海底世界将会更加丰富。在绘画时，请小孩们用深蓝色的油画笔画出最喜爱的鱼和水植物，然后用其他颜色的油画棒将它们用漂亮的颜色。涂抹颜色时，用一些力来穿全鱼。穿上漂亮的衣服，然后用大排刷子涂上油漆。（2）当颜色较高时，应在板的侧面刮擦涂料，否则涂料会随处落下。（3）保持桌子和衣物清洁，脏污

5、时擦拭洁净。2，将小孩分为5组操作，每组小孩完成一个潜艇世界，老师参观指导。鼓舞幼儿大胆地画出不同方式的鱼，并添加水生植物和气泡。第四，完毕部分。展示儿童的作品，请一些小孩介绍他们的画作并谈谈什么鱼？它在做什么？让一些小孩告诉你最喜爱海底世界的地点？为什么？活动反映：幼儿园教育指导纲要和3-6岁儿童学习与开展指南对幼儿园艺术教育做了全面而详细的阐述，要求幼儿园用各种手段培养小孩的感受和美感，丰富小孩的想象力和美感，引导小孩自我使用。我喜爱表达美感和制造美的方式。新纲要明确规定：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重儿童身心开展的规律和学习特点，以游戏为根本活动，教授各种活动”。新鲜和好奇，积

6、极，有趣，喜爱玩游戏是幼儿的年龄特征和幼儿的本性。因而，这项艺术活动海底世界我首先使用魔笔变鱼游戏方式来吸引小孩们的活动兴趣。在改变鱼类的过程中，我引导小孩们逐一观察各种海洋生物的形状特征，并用游戏的基调来想象。他们之间发生的故事让小孩们处于积极的状态，在改变鱼的过程中，他们巧妙地教小孩们如何摆脱油和水，让小孩们参与其中。协助老师改变鱼儿，使小孩们能够参与绘画的方式产生了极大的兴趣和参与欲望。然后我让小孩们观察PPT中的海洋生物，并更多地理解海洋生物的多彩性和多样性。在这幅画中，我让幼儿采取小水油画别离画的组合来制造海底世界，让小孩体验合作的欢乐。最后，我将把海底世界连接到城市，带着小孩们参观海底世界，让小孩们议论他们的海底世界。小孩们发生了什么有趣的事情，让小孩们一直有兴趣和向往。在这个活动中，小孩们能够展示各种水下生物，但由于这是第一次将大幅纸张画组合在一起，有些小孩画的是较小的鱼，合作功能较差，没有别的。小孩们一起工作完成一个故事。画画时，小孩仍然画画。今后，他能够采取这种方式的活动，让小孩们学会与别人合作。