语文学科谈良好学习习惯的培养.doc

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1、语文论文之谈良好学习适应的培养 适应是通过反复练习而构成的较为稳定的行为特征，学习适应是指学生为到达好的学习效果而构成的一种学习上的自动倾向性。著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，确实是要培养良好的适应。”那么中学生必须养成哪些良好的学习适应呢？ 一、阅读自学适应 自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，老师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量征询题，主要靠本人去处理。阅读是自学的一种主要方式，通过 阅读教科书，能够独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联络，反复揣摩，理解教材，深化知识，构成才能。学习层次越高，自学的意义越重要，目前我 国的高考为选拔有学习潜能

2、的学生，对考生的自学才能有较高的要求。 二、总结归纳的适应 每章每节的知识是分散的、孤 立的，要想构成知识体系，课后必须有小结。对所学知识进展概括，抓住应掌握的重点和关键。比照理解易混淆的概念。每学习一个专题，要把分散在各章中的知识 点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、构造化，如此运用起来才能联想畅通，思维爽朗。 三、观察考虑的适应 对客观事物的观察，是获取知识最根本的途径，也是认识客观事物的根本环节，因而，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观 察，逐步养成观察认识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察适应，培养敏锐的观察才能。“观察”这两个字有

3、两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意 思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。要做到观察和考虑有机结合，通过大脑进展信息加工，总结得出事物的一般规律和特征。 四、商讨揣摩的适应 学记上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到征询题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力汲取别人的优点，弥补本人的缺乏，象蜜蜂似的，不断汲取群芳精华，通过反复加工，酿造知识精华。 五、练后反思的适应 读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进展强度较大的练习，但做完标题并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因而，反思是解题之 后的重要环节

4、。一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：、如何样做出来的？想解题采纳的方法；、为什么如此做？想解题按照的原理；、为什么想到这 种方法？想解题的思路；、有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；、能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。因而， 假设发生错解，更应进展反思：错解根源是什么？解答同类试题应留意哪些事项？如何克服常犯错误？“吃一堑，长一智”，不断完善本人。 应当培养的优良适应还有许多，诸如有疑必征询的适应，有错必改的适应，动手实验适应，课前预习适应，查找工具书的适应等等，总之，成长中的青年学生，一定要培养好适应，克服坏适应，它在人的成长过程中起着至关重要的

5、作用。 学习方法因人而异 教之初-启蒙 爱因斯坦说过：“成功=艰辛的劳动+正确的方法+少说空话”。关于立即参加高 考、渴望成功的同学来说，艰辛的劳动与少说空话是比拟容易做到的，而正确的方法却不是每个人都能探究得出来的。学习方法因人而异，望大家，“择其善者 而从之，其不善者而改之”。务使你拥有一套适宜本人的学习方法。 一、预习 即在老师讲授新课文之前把要学的内容独立地自学一遍，预习关于提高听课效率和加深对知识的理解起着至关重要的作用，因而决不是一个可有可无的点缀过程。 预习不是简单地把课本内容看一遍，它需要我们充分发挥主观能动性，积极地思索出不明白，觉察征询题并构本钱人对一些征询题的看法。如此带

6、着征询题去听课，并把老师的讲解与本人的理解相对照、权衡优劣，就能够加深对知识的理解。 预习可分为整册预习和课前预习。每个假期中，我都要将新学期要学的内容自学一遍，做提纲挈领统观全局充分理解教材的根本内容和思路，把握教材的知识体系，弄清各章节的联络与区别，使整册教材的学习能够站在全局的高度上进展，牢牢把握学习的主动权。 二、练习 练习确实是针对详细征询题，制造性地运用所学知识以培养综合灵敏运用知识有才能的有效途径之一。 平时做完题之后，我总是及时地归纳、总结、分析，回忆习题的求解途径、思路、涉及的知识点及应用的方法，本人所采取的是不是啊佳方法，有无创新之处；并 把类似相关联的题型加以比照分析，争

7、取做到举一反三，触类旁通。在练习当中，我认为“做”是次要的，而“思”是主要的。出错的地点也正是我们学习中最薄弱 的地点，把这些地点弄明白弄通，防止在同一地点摔倒二次，这比把十道习题演算正确收效也许更大一些。 三、合理利用时间，科学用脑 首先，要新生生物钟的运转规律，按时作息，保证充足的睡眠时间。 其次，要留意劳逸结合，张弛有度，防止大脑疲劳过度。 再次，还要留意文理科的学习穿插进展。 四、积极参加讨论 “独学而无友，则孤陋寡闻”。没有一个人在学习上全知全能，也没有一个在学习上是一无是处，讨论对每一个人来说都有是必要的。 五、要激发兴趣 我认为 ，学习是协助我们开发智力，培养才能，理解世界的重担

8、。学习是一件意义严峻而乐趣无穷的事。 六、利用好参考书和期刊杂志 参考书是对课本的补充，对学习成绩也能起到一定的提高作用，它能拓展我们的视野，加深对知识的分析力度有时能到达与上课听讲殊途同归之效果。不过，利用参考书应在已掌握课本知识的根底上按部就班，切莫好高骛远。 七、留意知识系统化和条理化 每进展一段时间的学习后，我便抽出一些时间对所学的知识按学科、按单元进展整理与归纳，把它们进展联络与沟通，使之系统化、条理化，构成知识的网络结 构，就像一根红线把散落的珠子按特定的顺序串在一起一样编上序号，使之各得其所。通过如此一番工作之后秘构成的知识网络构造是的知识是少而精的，具有信息 量少、重点突出、关系明晰的特点。理解起来特别容易，经历起来也特别方便，使用起来更是如在眼前，得心应手毫不费劲。