语文教学计划总结二年级语文备课组计划.doc

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1、语文教学计划总结二年级语文备课组计划一、根本情况分析二年级有6个教学班，学生接近370人，6名语文老师，各担任1个班的语文教学工作。全级学生整体素养较高，大部分同学能够认真听讲，主动学习，但每个班级也有几个学生，根底较差，学习劲头缺乏，还需我们语文老师在教学方法以及课堂教学工作中多关注、多鼓舞。二、本学期应到达的目的1、本学期，我们二年级语文备课组的重点放在认真研究学习教材、深化理解文本，追请教学效果，结合学科及小孩本身特点，扎实有效地开展教学工作，努力争取优秀率在百分之八十五以上，及格率在百分之九十八以上。2、提高本组语文老师的综合素养。三、落实目的所采取的主要措施(一)接着以课改理念为指导

2、,以课堂教学为切入口，以提高教学质量和学生的学习成绩为目的，聚焦课堂，开展各项教研活动，进一步提高语文教学质量。1、精心设计和组织好教研组活动。围绕我校语文学科特色主题开展活动。本学期除每月一次的大组活动外，在每周的本组教研活动中组织专题沙龙研讨，案例剖析，课例研讨和集体备课活动。就课堂教学效益和提高学生的学业成绩征询题，积极寻找行之有效的方法和对策，力争全面提高语文教学质量和学生的语文学习成绩。(二)悉心指导，优化效劳，标准语文教学常规治理。1、强化常规治理，提高教学效率。(1) 备课:预备要充分,不管是本人备课仍然使用现成教案,都要在上课前做好充分的预备，心中有数，要留意对教案的修正。本学

3、期仍强调教后反思的撰写，认认真真地上好每一堂课，实实在在地写好教学反思。(2)上课:努力提高教学艺术，做到:务实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,提高课堂教学效益。语文课要做到下要保底(合格),上不封顶。必须做到:激发兴趣-加快节拍-讲究方法-提高实效-讲究魅力-注重实践(根底知识)。(3)作业:精心设计作业,寻求最正确的作业途径。倡导布置选择性、层次性、实践性、兴趣性的作业,也能够放手让学生自主选择,把做作业的主动权交给学生。老师的修正、评讲应做到细而勤。(4)辅导:因材施教,擅长捕捉学生闪光点,热情鼓舞,补差提优,使每个学生都能充分开展。2、加强教

4、学质量监控。做好测验、批卷、质量分析、反响等工作,进一步全面提高语文教学质量。3、注重学生良好学习适应的养成。特别要注重上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等适应的养成,采取实在的措施经常抓,反复抓,为学生可持续开展打下良好的根底。(三)加强备课组长的责任认识,进一步促进备课组建立。1、认真学习有关备课组长工作职责的规章制度,进一步促进备课组建立。2、加强集体备课力量,按计划开展教研活动。引导老师深化研究教材、理解教材、处理加工教材,从而提高课堂教学的效益。3、备课组长定期检查老师教案修正、作业修正情况,加强随堂听课力度,落实好各项检测和质量分析,全面理解本组语文教学情况,把好质量关。

5、4、结合学校的工作内容，按照低年级学生特点，开展方式多样、丰富多彩的语文活动，如：写字竞赛，古诗文诵读、背诵“三字经”竞赛等、以及学校组织的读书节活动。(四)注重课外阅读，有效开展，提高学生的语文素养1、注重课外阅读,各班要利用好亲近母语古诗文诵读等书籍,开展古诗文背诵大比拼活动。有计划的背诵“新课标”里小学生必背古诗,每个年级按照我们选定的必读书目进展课外阅读,同时也能够有所拓宽。2、语文老师要对学生的阅读进展有效的指导,开展语文阅读指导课。能够向学生推荐优秀文学作品,也能够对学生进展读书方法的指导,还能够是读书后的感悟交流。总之,阅读不能仅是让学生拿着书读,重要的是要读有收获。3、加强中华

6、传统优秀文化的陶冶,试行课前两分钟读书交流、古诗词吟诵、名言警句积累等训练。充分利用校图书室和班图书角,扩大学生的阅读面,培养阅读兴趣,提高阅读才能,并使学生在读中潜移默化的遭到思想教育。加强平时小练笔的指导,鼓舞学生积极投稿。4注重课堂教学研究，注重培养学生的自主识字才能和良好的学习适应。加强对学生进展课外阅读的指导，培养他们的阅读兴趣。5、加强专题研究，本组研究专题利用文本语言提高学生说写才能四、活动安排：（1）老师备课详尽，注重与创新的结合。易化难点，备课量充足。（2）发挥备课组的作用，开学初统一好作业的格式与修正，检查落实情况并及时反响。（3）布置的作业要有层次感，多面批。努力做好培优抓差的工作。（4）做到考核多元化。老师在单元试卷的题型、密度、广度和深度上有所打破。3、本学期我们将积极参加教学设计等根本功活动。4、课余时间积极观摩示范课，并完成评课活动。并努力上好一节教研课。5、 我们二年级组语文老师要立足岗位，团结协作，求真务实，顺利而圆满地完成教学任务。