语文学科如何构建高效课堂.doc

《语文学科如何构建高效课堂.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文学科如何构建高效课堂.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、语文论文之如何构建高效课堂 课堂是教学的主阵地，把握好课堂，向40分钟要质量是搞好教育教学工作的保障。不管语文教学被注入什么样的新精神，有一点应该是不变的，那确实是语文课堂教学应该是务实高效的。能够说，高效是我们课堂教学的目的，务实是课堂教学的手段。如何构建小学语文高效课堂呢？笔者认为：一、“潜心读文本”构建务实高效课堂的前提。什么是“文本”呢？语文阅读教学中所说的“文本”指确实实是教材，即语文课文。语文课文是教学内容的载体，教学内容隐藏在课文之中。文本有大美而不言，只有用心与文本对话，才能重拾文本的漂亮。（一）用心解读文本首先要做到正确解读文本。正确解读文本确实是指能正确把握文本的价值取向。

2、首先要“钻进去”，按照语文课程标准中提出的年段目的、单元目的、课文特点、课后考虑练习等，综合课文的教学内容。然后再“跳出来”，站在学生的角度，按照教学目的，结合课文特点确定本课语言训练的内容，确定课文教学的重难点。只有正确解读了文本才能够把课文的精要提炼出来。（二）用心解读文本还应做到多元化地解读文本。文本是一座精神花园，老师把学生带进这座“花园”，不仅要让学生看到红花，还要让学生看到绿草。因而我们应该以一种欣赏并悦纳的良好心态尊重学生多元化解读文本。（三）用心解读文本更应做到超越性地解读文本。著名特级老师窦桂梅说：“超越教材的过程，确实是让学生多角度、多渠道、全方位从书本中积累文化知识，间接

3、获得情感体验、生活体验等人生修养的过程。”超越文本使小孩的文学素养更厚实，使小孩的人文素养更沉实。二、“精心巧设计”构建务实高效课堂的关键。全国小语会理事长崔峦说：“语文教学一定要删繁就简，要返璞归真、简单有用，倡导简简单单教语文、本本分分为学生、扎扎实实求开展。”何谓简单？“简单不是草率，不是省事，而是要改变那种繁琐的，或面面俱到地分析课文内容，或离开课文语言挖掘人文内涵的教学套路，按照阅读教学的根本规律，突出语言的理解、积累与运用，来构建简约、有用的阅读教学。”纵观许多特级老师的优秀课例，他们无一不是遵照如此的原则，实现了老师在简单中教，学生在欢乐中学的教学境地。三、“灵敏用方法”构建务实

4、高效课堂的保障。只有学生感兴趣、学得轻松、学得自主的课堂才是有效的课堂。由此看来，课堂上运用灵敏的方法、手段进展教学尤为重要。（一）创设宽松的学习气氛。心理学认为，愉快的环境能够使人感到自由、平安和能够依赖。在如此的气氛下学习，更有利于知识的生成。因而老师要运用语言、课件、音乐等各种手段创设一个宽松的学习气氛，使学生以一种自由、放松的心态投入到学习中。（二）激发学生的考虑欲望。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”高效的课堂必定是考虑的课堂。在课堂上老师要充分利用课堂资源，创设浓重考虑的气氛，让学生不断处在一种积极的考虑状态中，让他们在充分考虑的根底上，发表本人的观点，老师加以适时点拨，无疑对学习效率的提高大有好处。（三）课堂练习稳定拓展。每节课完毕，设计一些具有稳定拓展作用的练习特别必要。好的练习不仅能够使学生在无意之间进展了知识的强化和稳定，而且一些拓展题更使学生增加了课外知识的积累，使所学的课内知识更丰富、充实。总之，只有构建起高效的语文课堂，才能真正提高学生学习兴趣，开阔学生视野，锻炼学生才能，从而获得最优的学习效果。