语文教学计划总结七年级（上册）语文教学工作总结.doc

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1、语文教学计划总结七年级（上册）语文教学工作总结 本学期我担任初一（4）、（8）班的语文教学工作。又是一个学期的收尾工作，回想这一学期一路走过来，就像五味瓶，但体会收获却特别多。一学期来，我不断追求进步，认真备好每一节课，同时经常尝试新的教学方法。现将本学期来的工作做如下总结：一、严格要求本人、提高业务水平参加老师工作已有7年时间，体会颇多。俗话说“给学生一碗水，老师必须有一桶水。”一个知识渊博，博览群书的老师必定对文本有更深化的理解，也更能赢得学生的喜爱，因此除了熟悉教材之外，我还利用课余时间阅读课外名著和一些杂志。如我看的高尔基的自传童年在人间我的大学就有特别大的收获，对我的教学有一定的协助

2、。如新青年杂志，里面都是老师们发表的论文，从中我理解他们的教学心得、珍贵的教学经历及他们所获得我各种成绩，无疑给了我特别大的鼓舞和协助。二、备好每一节课，上好每一节课备课时，我总要如此反复斟酌：这节课我到底应该教给学生什么东西，哪些内容是必须讲的，哪些内容是不用讲的，哪些内容是学生可能感到特别困难的，哪些内容可能是学生想不到的。每备一节课，我都会认确实翻看教学参考、教材全解、参考教案，深怕本人对教材的理解有误，而阻碍到学生。备每一节课之前，我都在想，这节课要应该如何去上课才能让学生轻松愉快的学习。印象最深的是学皇帝的新装的时候。这是一篇童话，特别多同学在小时候已经读过、看过，假设是按照传统的教

3、学方法来上课，学生确信就会觉得无趣。因此我在上课之前布置给他们一项作业，确实是利用周末回家的时间，上网查材料，让他们来当回小老师。按照本人掌握材料的多少来讲课。当我将这一项作业布置下去的时候，学生都特别感兴趣，周一来上课时，看到学生桌子上都有着一份材料，个个都摩拳擦掌。在这堂课的过程中，学生还组织了小品表演，把课本上的内容搬到了现实中来。在这堂课当中，学生是主角，他们有时甚至比老师要讲得好，真正做到了学生为主，老师为辅。当你对一篇课文理解透彻了，那么课上起来特别顺手，也觉得容易多了。三、把握好“度”，提高学生的学习兴趣做为老师，我们都明白学生对一门学科感兴趣，特别少是由于单纯的对这门课程的知识

4、感兴趣，而是来自他们对老师的喜爱。喜爱了你这位老师，就喜爱上你所教学的学科。这一学期，我正是采纳这种方法让学生喜爱上语文课的。平时和学生拉近间隔，课堂上照旧是师生，便课下就“随意”多了。和学生一起聊天，一起拉家常上，这让学生感到老师与他们是平等的，老师是平易近人的。但也要有个“度”，这个度确实是别和学生走得太近，要保持一定的间隔。走得近了，在课堂上他们也就随意起来。16班的同学有一段时间就出现了这种的情况，由于和他们走得近，课堂上他们特别随意，老师走进教室了仍然有些杂音。这一现象的出现，我就在反思，这是我没有威信吗？他们不怕我吗？结果在往后的日子里，我留意了和学生拉开间隔，但照旧当一个他们喜爱的老师。如此下来，课堂的纪律好多了，课也容易上了。这一方法的使用，收到了一定的效果，但不是特别明显，还有一部分同学上课仍然无兴趣。四、写日记，心灵的沟通我每周都要求学生写周记，由于我觉得这是最好的沟通方式，学生能够把他们不敢当面和老师说的话写在周记里，同学也能够提高学生的书写才能。老师再恰当的写一些鼓舞性的评语，这对学生的身心开展无疑起到了特别大的协助。如此老师和学生进展心灵上的沟通，协助学生走有生活和学习的误区，指导他们如何正确的对待生活，对待学习。本学期的教学也有一些缺乏之处，我会在教学中积累经历，弥补本人的缺乏之处。