语文教学计划总结三年级语文备课组工作总结.doc

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1、语文教学计划总结三年级语文备课组工作总结本学期，三年级语文备课组的工作在校领导的支持下，在本组全体语文老师亲切配合下顺利开展。没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。现将本学期的详细工作总结如下：一、注重学生阅读和写作才能的培养。学生由于刚刚从低年级上来，因而明显地感遭到各方面的不习惯。结合学生的这一明显特点，本学期我们组把工作的重点放在了阅读和写作上面。1、注重平时，结合教学，以练促讲，以练促写平时的教学，我们抱着精讲多练的态度。在同组共研究的根底之上，再按照本人班级学生的个体差异，最后精心设计，合理教学，融入适宜的阅读小练习，在适宜的课文教学中，设计相应的课堂小练笔。2、注重课后延伸，把握最正确时机，

2、让练成为不用练。学生经历了课堂小阅读，课堂小练笔后，并未能从真正认识上接受这种学习方法，特别可能还存在或多或少的抵触情绪。针对这一特点，本组力求让课堂与课后连为一体。课后再利用适宜的时间，制造时机展示小孩的作品。小孩们得到了表扬，因而情绪高涨。这时，乘势再来一两个小阅读竞赛，小孩们自然各个能全身投入了。3、查漏补缺，因材施教，让教学真正起到为学生效劳人说，一只手伸出来，手指还有长有短，况且这些小孩呢。因而考虑到这一点，不管在课前预习阶段，仍然课堂教学阶段，以及课后延伸阶段，本组都力求，按差异尽可能地坚持一周布置不同要求的作业，由于班级人数如今比拟多，我们就尽可能地针对优难度的作业，进展互评。二

3、、接着学习课程理念，转变教学观念本学期，备课组利用每周的集体备课时间，结合业务学习，组织语文老师认真学习语文新课程标准，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，构建自主互助学习型课堂教学方式，努力建立开放而有活力的语文课程。三、积极参加语文组开展的教研活动，提高教学质量。积极参加语文组开展语文教研活动，抓好本组语文教学评估课。执教者认真备课、上课、说课。其他语文老师认真听课、记录、集体评议。通过这一系列的步骤，互相研讨，共同促进，构成良好的教研气氛。本组语文老师能按照学生的特点，积极探究，研究科学合理的教学方式，运用到课堂教学中去，促进了根底性课程的研究，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。在评议中，我们对教学进展讨论式评课，反思。这种听课、评课活动，对本组老师都有促进；这种学术上的交流，教法上的商讨，对提高我组语文老师队伍的水平和语文教学质量起到了推进作用。走过了一个充实而繁忙的学期。回望语文教研这块绿地，闪耀着的是本组全体语文老师智慧和汗水的结晶体。我们只有不断学习，不断地开辟进取，迎接更大的挑战。在下学期的工作安排中，本语文备课组将接着关注课改，聚焦课堂，同时积累课堂中的真实案例，关注老师专业成长，促进各年级语文教学的整体提升。相信我们会做得更好。