语文教学计划总结三年级语文下学期期中试卷分析报告.doc

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1、语文教学计划总结三年级语文下学期期中试卷分析报告 三年级语文组一、试卷内容分析这次三年级语文试卷包括“看拼音写词语”、“组词”、“选词填空”、“按照课文内容填空”、“课外阅读与表达”、“阅读理解”，“作文”等八大题。教师们普遍反映试卷难度高，分量太多，考试时间在原有60分钟根底上延长15分钟后，仍然有近四分之一的学生没有完成作文。二、年级成绩分析1.详细数据：参加考试人数413，最高分98分，最低分29，平均分81.66。优秀率46.2%，及格率96.6%，低分率0.7%。均分优秀率（%）低分率（%）合格率（%）年级81.6646.2%0.7%96.6%最高86.3982.4%3.8%100%

2、最低77.5631.4%092.3%差距8.8351%3.8%82.3%2.考试成绩正常，但班级差距还比拟大。三、试卷分析（一）获得的成绩1.对根底知识的掌握比拟理想，能较好地灵敏地运用。看拼音写词语和组词得分率比拟高，对成语和课文的背诵积累也比拟到位。可见积累课内知识，积累语言情况可喜。2.课外阅读工作开展得比拟扎实，因此课外阅读调查题得分率也比拟高。3.课内阅读题能细心审题，具备了较细心的分析才能。4.作文审题才能有了特别大提高，在选材表达方面也较上学期有进步，大部分学生会使用课内外积累的词语和一些修辞手法使文章更加生动。（二）存在征询题和改良措施1.“选词填空”中对词语意思和用法的把握不够精确，不能精确辨析使用词语。2.对课文内容的掌握应该更为结实，强调学生对标准语言的把握。3.课外阅读题的分析才能要进一步提高，培养小孩快速阅读，把握重点，正确答题的技巧和才能。4.教会学习方法，提高学习才能。方法知识更为重要，学生养成好的读书方法，掌握活的读写有机结合的方法，将有助于提高阅读与写作的效能，多教如何学，少教如何做。5.由于考试内容量大，学生答卷仓促，有些学生书写潦草。需要注重。