语文教学计划总结九年级下语文教学工作总结.doc

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1、语文教学计划总结九年级下语文教学工作总结 中考工作已经完毕，我校中考语文总分排区第三名，获得了骄人的成绩。这与领导的注重和正确的治理，老师高度的责任感和敬业精神，以及擅长调动学生学习的积极性等都是分不开的。我校初中学生入学时普遍起点低、根底差、差生面大。针对如此现状，我们只有扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更用心，才能实现目的。下面我代表上届初三语文备课组谈一点浅薄的体会。一、领导注重、治理科学是成功的保证初三工作是学校的生命线，校长和书记等学校各级领导极为注重。屡次召开初三工作会议。举行每月一次的教学质量分析会，分析学情、教情。按照本届学生优生不优，中、差生面广的优势，制定相应的教学策略，

2、施行培优补差的方法，以缩小优、中、差之间的差距，更好发挥优势，弥补优势，努力到达理想的目的。特别在猪疫病时期，在老师和学生都慌乱的情况下，及时做好思想工作，统一认识，重新制定计划，使学生和老师的情绪稳定，顺利进入最后的冲刺阶段，为中考作了充分的预备。二、集体备课、集思广益，团结协作、共同提高团结协作，营建良好的工作气氛，这对毕业班的老师显得特别重要。我们备课组有田小芹、张确和我三位老师。我特别幸运能与两位教学经历特别丰富的老将合作。平时工作中，他们既是我的同事，又是老师。我们常交流经历，彼此毫无保存。他们总是以身作则，及时提点。田老师在作文教学上的独到见解，张确老师对待差生那种耐心和乐观的精神

3、都使我仰慕！我们从备课到复习计划的制定、落实，以及时间的分配都按照整体配合，大军团作战来完成。由于我们深知团结协作、齐头并进是提高整体水平的保证。中考只考中、英、数，语文只考作文这一方向确实立。使三门学科连轴转，每天四节课，除了写作文，改作文，确实是讲作文。特别是田老师、张确老师年龄大，身体不好，这种超负荷的工作量，其中的酸、甜、苦、辣是不言而喻的。但是我们咬牙挺过来了。年级组长禹力，处处从大局出发，为我们出谋划策，制造条件。张溶、元涛、戴艳红三位班主任，她们不仅以满腔的热情，高尚的人格阻碍学生，还主动配合我们科任老师，觉察征询题，及时反响。大家团结协作，心往一处想，劲往一处使。在那段日子里，

4、我们的工作尽管特别辛苦，但我们互相间的合作是愉快的？一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生“。已成为我们年级老师的工作目的。这是我们的年级精神，更是滨中精神。我想这也是我们成功的缘故所在吧！三、更新观念，抓好复习，提高成绩初三语文总复习阶段，传统的观念只注重语文教学的工具性，而无视或轻视它的人文性，往往会造成学生老师功夫花的不少，才能却不见提高。因而我们认为不管在常规教学，仍然在总复习阶段，同样要抓住它的”工具性“和”人文性“.既服从游戏规则，又超脱其上”.找到总复习教学的最正确结合点。 以素养教育为根本，结合应试教育的方法策略，大力培养学生的语文素养并提高应试技巧，应该是目前初三语文教学的最正确结合点。