语文教学计划总结作文教学反思二.doc
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语文教学计划总结作文教学反思二针对本年级学生作文水平弱的现状，自进入三年级以来，共进展了6次练笔。在有目的的指导下，有两次练笔的效果较为可喜。一是按照所学现代诗进展的诗歌仿写小练笔。因是第一次练写诗歌，学生的兴趣浓重，写出来的诗句虽特别稚嫩，却也具有了诗歌的滋味。二是恰当交待叙事类作文的记叙要素的练笔。写作前进展了写作指导，讲了如何交待叙事要素，并读了两篇范文，且没有规定写作的范围，标题自拟。作文交上来之后，觉察从前事情交待不清少了，字数不够的缺点也没有了。可见，作文指导要细，要有针对性和可行性。但是，我们学生不爱写作文的缺点仍然存在，如不强迫性的要求完成，就会有一大部分的学生不写作文，包括一些学习不错的学生。因此，提高学生的写作水平，仅靠学生的自觉性是不够的，还要有教师的强迫性。
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