语文教学计划总结《春》教学反思.doc

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1、语文教学计划总结春教学反思春是朱自清先生的一篇写景抒情的经典散文。本文在盼绘颂的抒情中描绘了心中的春，与朱先生的其他散文相比风格上有较大的变化。在教学设想中，首先理清了本文的内涵：写景抒情散文，朱自清，背影，纪实散文，本文是一篇由妙词，佳句，锦段构成的美文。从字方面来说文中多音字多。如：涨，散，藏，和，晕等。从词的角度讲，文中语言使用精确而妥贴。有大量的雅词。特别值得学生去体会和积累。从句方面讲，文中大量使用了修辞，如比喻，拟人，排比等。如：比喻共用了八处之多。从段落规划讲，各段落之间安排整齐有序。如：最后三段用三个比喻句来歌功春，表现出春的新，美，力。单独成段构思巧妙。关于这类文学性文章的学

2、习，个人认为应上文学欣赏课：让学生学会欣赏至关重要。用品，背写来体会，感悟其美及美有何处，为何美。调动听，说，读，写各种才能来学习，同时在学习中锻炼，提高才能。因此在教学中设计了两课时：一是品读课；一是背读课。意在使学生学有所得。得到一种才能，得到一种欣赏文学的方法。在教学过程中，也觉察了在起初的教学设计中的一些征询题：一，品读活动中，把整文交给学生去品词，品句，品段的处理过于急功近利，过于粗糙。如能做以下的调整，细化则更好，学生所得则更多，更深，分四人小组，每组自由选写草，花，风，雨，人的图景来进展品读活动效果更好。二，在进展征询题设计时，有几句话表述不够紧密，使学生的思路发生了偏斜。不易于课堂练习的进展。因此在设计时一定要细心。三，品读活动中的理解活动，两个征询题的设计偏难。在教学过程中也有两个征询题：一，对时间分配不够合理，教学流程有点涩。不够顺畅。二，教态不美，缺少活力，及对学生情绪的激活和调动。压制了学生的积极的情感。