语文教学计划总结《美丽的小兴安岭》听课反思.doc

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1、语文教学计划总结漂亮的小兴安岭听课反思作者在漂亮的小兴安岭这篇文章中，以细腻的笔触描绘了小兴安岭一年四季的漂亮风光及丰富的物产，抒发了对祖国漂亮河山的热爱，文章语言生动，文笔优美。葛伟杰教师在教学本课时，按照课文的特点，从整体出发，结尾段切入，抓住统领全文的中心征询题“为什么小兴安岭既是一座漂亮的大花园，又是一座宏大的宝库？”展开教学，带着学生围绕这一征询题品读课文，学习课文的写作方法。获得了较好的学习效果。教学中葛教师表达“先学后教”的理念，在课前布置了学生做好充分的先学，让学生小组为单位自学字词等根底知识，并自由选择四个季节的段落之一合作学习，查找了大量相关的材料，指导学生留意抓住关键词来

2、品读课文。在课堂教学中，葛教师注重小组合作学习，把课堂学习的时间交给学生，适时地深化学生群体中进展指导。之后小组汇报学习结果，让他们带着其他同学品读课文，处理征询题。在小组汇报的过程中，教师适宜地对学生的难点进展点拨，并对重点词句加以指导点拨；如此即突出表达了学生在课堂中的主体地位，真正做到了“以生为本”，又实现了学生对文本的理解、欣赏和评价，学生的自学才能得到了充分的锻炼。品读文章环节，葛教师以春季美为例，进展语言训练和学习方法的指导。教给学生审美方法，并用此方法本人选学夏、秋、冬三季，在学生本人读文体会的根底上，用本人喜爱的方式进展交流，培养学生良好的思维适应和表达才能，力求使学生全面参与，调动每个学生的内在潜能，做到多种器官协同活动，读明白其他三个季节的美。体会到一年四季都是漂亮的、诱人的。总之， 每上一堂课，不仅仅需要教师能特别好理解文本，理解学生，同时也需要在平时的教学中不停地积累教学经历。丰富本人，如此才能去丰富学生！