语文教学计划总结新人教五年级上册语文教学计划.doc

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1、语文教学计划总结新人教五年级上册语文教学计划 本学期的教育教学工作开场了，通过上个学期我对每一个学生根本理解，学生的优点不少，但在语文学习中也存在着特别多的征询题，这就要求在本学期要更加全面的理解学生，努力改正他们的缺点，使他们在语文学习方面有更大地进步，更大的提高，到达满意的效果。现将本学期的语文教学计划如下：一、指导思想随着新课标、新教材的相继使用，语文教学要实现“工具性和思想性的统一”向“工具性和人文性的统一”的转变，老师必须更新教学观念，以整体推进课程改革为核心，深化学习语文课程标准，并以之为指导，开展以课题研究为重点的教育教学研究，深化课堂改革，全面提高教学质量。重新认识小学语文学科

2、的性质和它在小学教育阶段的地位、作用，明确小学语文教学的任务和要求。要积极地进展课堂教学的构造和方法的改革，积极地进展考虑和研究，如何在语文学科教学中培养学生的创新认识，提高学生的语文综合素养。二、学情分析本班学生现状分析：本班有学生31人。多数学生在班内恪守纪律，能够自觉学习，在经历生字、组词等根底知识方面掌握较为结实，能够按时完成老师布置的任务。大部分学生爱读书，有学好的愿望，能够随时记录读书笔记。本学期在完成教学任务方面存在的不利要素：学生上课发言不大胆，思维放不开，答案没有本人的个性；口语表达才能不强；在作业方面，书写不认真、审题不认真；另外，个别同学自制力比拟差，完不成作业，本学期需

3、要加强对他们的治理；阅读和作文也是学生的一个特别大的弱项。在本学期，为了更好地完成教学任务，我预备在接着实行小组竞争机制的根底上，加强阅读和作文练习，提高学生的综合才能。三、教学要求1、 在语言文字训练过程中，遭到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；遭到孝敬父母、关怀别人、助人为乐等思想品德教育。培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，培养环境保护认识和社会责任感，熏陶爱美的情趣。2、 能利用汉语拼音识字、学习一般话。3、 培养独立识字才能。精确认读200个生字。能够按笔顺正确默写生字150个。4、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。5、 能借助字典或有关材料独立阅读程度适

4、宜的读物，理解主要内容。逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的适应。6、 能抓住重点观察事物，养成勤于观察、考虑和乐于动笔的适应。四、 教学措施1、 在课文教学过程中，加强“积累领悟运用”，加强学法指导，培养学生自学才能。2、 作业的布置留意目的性、科学性、伸缩性、计划性。加强对作业的检查、修正，让学生及时改正作业中的错误。3、 留意阅读教学的方法：重要的是“把阅读的时间交还给学生”。多让学生朗读，启发他们想象。既致力于整体感知课文内容，又留意向课文外延伸。4、 老师做好教学的组织者、参与者、引导者。老师的表率，首先是民主、平等的态度；其次是爱学习、会学习。5、 营建民主和谐的课堂气氛，向40

5、分钟要质量，突出主体地位，培养创新才能，全面提高教学效率。6、 充分利用网络资源、课余时间，增加学生的阅读量，指导阅读方法，培养阅读适应。 多写读书笔记，多练笔。7、 开展好小组合作和竞争。五、教材分析从“着眼于21世纪对人才素养的要求，着力于促进小学生语文素养的构成与提高，为他们全面素养的开展打下坚实根底”的主旨出发，本册课本主要由“培养良好的学习适应”、“阅读”、“习作”和“练习”组成。本册教材的编排留意内容的整合和训练的按部就班，全册课本安排了8个单元。每单元安排阅读课文34篇，共有28篇。每单元安排“习作”1篇，共8篇。每单元安排“练习”1个，共8个，从本册起，每册安排“语文综合性学习”1个。教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。要求认识200个字，会写150 个。引导学生随时抄写，及时听写检测，也能够就“词语盘点”中的词语。培养学生的书写兴趣和爱好。六、课时安排培养良好的学习适应 3课时课文128 每课23课时习作8篇 每篇23课时单元练习8个 每个34课时语文综合性学习 34课时选读课文8篇 每篇12课时