语文教学计划总结五年级语文上学期教学计划.doc

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1、语文教学计划总结五年级语文上学期教学计划 1 、 提高课堂教学质量。 以素养教育为出发点，重点抓课堂教学，保证每一堂课的教学质量。在备课时要认真学习新课标，时刻用新课标指导本人的教学工作。深化研究教材，明确每堂课的教学目的、教学重点难点，按照教学内容和学生实际，选用恰当的教学方法，既备“教”，又备“学”，设计出有用性强的构造式教学方案。课堂上，努力使气氛爽朗，充分表达学生的主体地位，做到兴趣性与知识性合理搭配，使教学过程成为多向交流、充满活力的过程。课后及时进展教学反思，及时反响教学实践的信息，及时写出有见地、有真切感受的教学札记，不断丰富本人的教学经历。2 、培养学生学习语文的好习惯，并使之

2、不断稳定、加强。如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字词进展圈点勾画；学会课下搜集有关材料；养成勤查字典的习惯，尽量减少对老师的依赖心理等。“人是习惯的奴隶”，让学生养成良好的学习习惯，也确实是培养他们的自学才能。3 、教会学生如何样阅读，提高阅读质量。（ 1 ）本学期要求学生的课外阅读面广量大。为使学生不出现盲目读书的现象，在开学初就有计划地向学生推荐一些思想健康向上、适宜高年级儿童阅读的课外读物，除必读的课外读本外，另推荐三国演义爱的教育鲁滨逊漂流记三本书，读书才能强的小孩可再增加一到两本。利用每周四的阅读课时间及平日课余时间阅读。本学期的阅读考级，鼓舞学生积极参加，合格者按不同等级颁

3、奖，以此来调动阅读积极性。（ 2 ）要处理好学生读书过程中各种方式、方法的运用。读书的方式、方法是多种多样的。如朗读、朗读、默读；精读、略读、分组读、分角色读、接力读；指导学生读书，按照实际需要，灵敏、适当地选择。（ 3 ） 培养学生“自能读书一二三”：（一）通读课文 35 遍，理清大框；（二）读思结合，圈点勾画；（三）掩卷沉思，畅谈收获。不管采纳什么方法，都是为充分调动学生的主动性，积极参与教学的全过程，通过反复阅读，扎扎实实地读好每一篇文章。事实上，不一定非要规定一篇课文读多少遍，某一遍用什么方式或方法，而应该因情制宜，灵敏安排。或整体阅读，或部分阅读，或当堂背诵，或比拟阅读，或以征询促读

4、，以练促读，以写促读一篇课文通过多种方式的反复阅读，加上老师的指导，实在提高阅读实效。（ 4 ）、鼓舞学生写读书笔记，养成积累的习惯。平时定期不定期地向学生推荐一此好的文章、好的诗词等，增加学生的日常积累。要让学生的目光涉猎中外文学名著，古今优秀诗文，要求学生尽可能多接触这些课外读物，多关怀一些时事，多看一些报纸杂志、时文，以拓展学生的眼界。4 、保护学生的写作兴趣，鼓舞他们放飞想象。除课堂的大作文外，鼓舞学生平时多练笔，指导写即时作文和随堂仿写，每天坚持写日记，使学生写作才能慢慢地得以提高。5 、鼓舞学生利用好每天 15 分钟的练字时间，课余时间常练字，树立“提笔即是练字时”的认识，养成书写

5、标准、端正、整洁的习惯，力争在每月一次的写字竞赛中都获得佳绩。6 、多给学生一些实践的时机。如让学生本人办手抄报、选编本人的优秀作文等，把学生作品及时张贴在展示板上，让学生在实践中提高本人的才能。7 、做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓舞后进生，尽量缩小差距。特别是针对目前五年级学生根底较差的情况，耐心辅导，不急不躁，找缺乏，定目的，同家长配合好，树立他们的自决心，培养他们的学习兴趣，激发他们上进的决心和斗志，提高成绩。我深知，在学生心目中，老师是标准、道德的化身、人类的楷模。我将不断学习，各方面严格要求本人，领先垂范，为人师表。在教学中不断改革和创新，迅速提高本身素养，去尽快习惯并主动投入到我校小班化、全人开展的教育教学中，探究出本人独特的一套教学方法，具有本人的教学风格。总之，本学期，我将扎实有效地开展本人的教学工作，努力提高教学成绩，“对学生如今负责，为祖国今后奠基”。