语文教学计划总结诗歌朗诵比赛活动方案.doc

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1、语文教学计划总结诗歌朗读竞赛活动方案活动主旨： 活动举办小学生诗歌朗读竞赛，通过竞赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生一般话的口语表达才能，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的欢乐。活动主题：朗读诗歌，书香校园。活动目的： 1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好适应； 2、使学生借优秀诗歌朗读的平台，更新知识，开展智力，培养对诗词浓重的兴趣。评委：杨校长 成主任 各班语文教师活动时间：2016年5月5日下午第五节课。参赛对象：16年级。活动要求：1、本次活动要求各班必须有一个集体朗读和两个小组或个人

2、朗读，分低年级组（学前班，年级）和高年级组（年级）。学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的，参赛内容健康，积极向上，切合主题，适宜青年儿童朗读。 从诗词内容、语言表达等方面综合评分。2、参赛采取抽签为序。3、参赛选手13年级能够看稿朗读，46必须脱稿朗读。4、参赛选手必须用一般话朗读。5、选手朗读时间为35分钟。6、各班可在朗读的方式上有所创新，可播放背景音乐，以制造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。 7、朗读要求语音明晰精确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。活动评奖：本次活动集体朗读设三个奖次：一等奖3名，二等奖3名，三等奖5名，活动步骤及过程：1主持人宣布诗歌朗读会的意义、活动设想及本卷须知；2、校长宣读评分规则；3每位同学认真搜集本人喜爱的诗歌，并要谈谈本人喜爱这首诗歌的缘故。4、组织学生将搜集到的诗歌互相交流，并互相朗读，作好预备；5、在班级中举行诗歌朗读会，组织学生评委选出优秀诗歌朗读者参加学校竞赛；6、请教师或学生给获奖的同学颁奖；7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏；8、校长总结，宣布活动结出。