人教pep五年级下册unit2My Favourite Season11 单元整体作业设计.docx

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1、小学英语作业设M修订版 PEP 五下 My favourite season作业设计要素（三）101 .作业设计原则。在本次单元作业设计中，遵循了分层原则，第一层次（A）为知识的直接运用和基础练习，是全体学生的必做题，例如抄写和朗读；第二层次（B）为简单综合题,（B）为简单综合题,能力；第三层次（C）例如默写及有情感地表演对话，是中层水平的学生能达的 综合题和探索性问题，例如创编新对话并展示，是学习能力高的学生的拔高题,A注重基础知识的掌握与操练,完成此项最图狄得奖章5枚。XB提升知识难度和掌握熟练度,完成此项最高获得奖章10枚。 为选做题。C着重于对所学内容的理解和综合运用，完成此项最高获得

2、奖章考15枚。2.作业设计思路。“阶梯式”作业，是指像上台阶一样，让不同水平的学生自主选择，给了学生作业的选择权。三个计划中其实都设计了一个必做题，此外，学生可以根据自己的能力和需要选择其它提高题。“ A”为比较简单的巩固性作业；B的作业难度加大，需要一定的理解；“C”的作业着重于理解和 实际运用。学生自己选择想完成的作业，多了选择的空间，多了主动的权利，作业 在他们的眼中不再是一种负担，而是无穷的乐趣。3 .以课时作业（单元作业）为单位，编排作业总量，预估作业时间。本单元作业以6个课时作业和1个单元测试组成。每个课时作业以课时教 学内容为依据，基于教材学习内容编排作业。如针对Let slea

3、m课时，作业以 巩固词汇知识为主，以情境为支撑，强调词汇使用；针对Read and write课时, 围绕季节主题开展读写练习，拓展学生阅读量，巩固阅读策略，探索写作。4 .以激励为导向，开展作业评价。每项课时作业后均安排自我评价,强调学生学习的自主性，还安排了同伴、家长和教师参与作业评价。评价维度指向作业内容，学生完成后，结合不同评价 维度，可以反思作业的完成过程,能更好的理解作业的主题意义。“小袋版 Kt货XS袋t袋版袋标袋标 XXC袋6於版 XXS小出标 五、课时作业Lesson 1 A. Lets try and lets talk教师寄语：No pains, no gains.没有付

4、出就没有收获。【学习目标】：121、复习询问天气的句型：What，stheweatherlike?及关于天气的一些单词 sunny, windy, rainy, cloudy, hot, cold 等。2、掌握关于对方最喜欢的季节的对话：Which season do you like best?Its.【学习重点】:关于对方最喜欢的季节的对话：Which season do you like best?Its.【自主检测】：L作业内容：模仿小达人：模仿录音朗读A. Let飞talk （预估完成时间10-15mins）口语小达人：熟读课文+带动作表演对话（预估完成时间10T5 mins）丫丫我

5、们是小小演员。带动作表演对话+根据文本创编新对话。（预估完成时间 10-15 mins)备注:作业A中朗读作业布置及反馈如下图。like best?B: .like/likes. . . best. It2.评价设计袈半釐釐登符除闻A： Which season do/does .scan.,划。*皂(147五年级五年级1班-一、课文Part BLets talk班级总览答题情况提交概览姓名等级用时提交时代Hello, Miss White. Look at my picture.Good job! 1 like the trees. The colours are very穆筝优秀i%r03

6、-08 1pretty!Yes. 1 like autumn best. The weather is good陈艺潇优秀21003-08 1and the colours are beautiful! Which season do you like best. Miss White?马正阳优秀1,40-03-08 1Summer.Why?Because 1 like summer vacation!李怡涵优秀15603-08 1杜欧殂优秀15603-08 1黄欣怡优秀2or03-08 1德灿优秀23003-08 1席允浩优秀2130,03-08 1刘盅益优秀30903-08 1蔡梦盍优秀3

7、119,03-08 1刘子涵优秀5”03-08 1彳一屏iznme。A7-n作业A作业布置如右图：批届点评/打回I作业详情学情概览提交概览姓名穆筝45优秀优秀平均水平良好等级优秀批量点评/打回室 B 命2 RI O t & (3D 1 57七彩作业3/9 SpeakingPlease finish these questions about B Lets talk.Question one: Which season does Amy like best? Why?Question two: Which season does Miss White like best? Why?s图片 。语音

8、口3视频（=1文档作业设置答题情况平均用时合格用时T47特合格提交时03-08家长报告作业C中所需文本如下。A： Which season do you like best? B:I like best?A: Why?B: Because I.Bank:Sentences (I can*/I wilb*/I often/always/sometimes*/1 like*.Words and phrases(autumn/winter/summer/spring/go on a picnic/go“421swimming/pick apples/make a snowman/play in th

9、e snow/eat ice cream/eatwatermelons/summer vacation/winter vacation/plant flowers*)2.评价设计完成情况自评学生评价家长评价老师评价1.我能认真、顺利完成本 次作业。完成时长：2.我能说出自己最喜欢的 季节和喜欢原因。3.遇到不懂的地方，我知 道主动查询相关资料。3 .作业分析与设计意图第三课时的教学内容为讨论自己最喜欢的季节并说明原因，为对话课型。学 生在完成作业的过程中，运用课文重点句型回答自己最喜欢的季节以及说明原因, 有助于学生巩固语言知识，提升学生的口语表达水平，并且在真实的情境中使用 语言，有利于目标

10、语言的输出。22失败&不足:【学习体会】成功&收获:Lesson4 A. Lets learn & Ask and answer教师寄语 Where there is a will, there is a way.有志者，事竟成。【学习目标】：1、能听、说、读、写四季里典型活动的四个词组。2、能运用综合知识进行情景交流，围绕话题My favourite season运用句型“Which season do you like best?”，并能进行回答。【学习重点】:学生能够结合自己生活实际，运用本课内容进行自主对话。【自主检测】:1 .作业内容A.1 .个人自读，模仿录音朗读A. Let、le

11、arn (预估完成时间5-10mins)()3.小组内核对答案B.(预估完成时间5-10mins)()与同伴对话，根据自身情况创编新对话。A. Hello .Which season do you like best?B. I like best.A. Why?Word bank:Spring, summer, fall, winter, pick apples, beautiful, pink “4yC.阅读提升,判断正T误F (预估完成时间3-5mins)()There are four seasons in a year. Spring is my favourite season. T

12、heweather in spring is warm. Grass and trees begin to turn green. Thebeautiful flowers are everywhere. Summer is a hot season. The days arelong and we can often go swimming. In autumn, it goes cool. The colouris golden. Farmers are busy. They pick apples. Winter is very cold.Sometimes it snows. We l

13、ike to play in the snow and make a snowman.()1.1 like spring best.B. Because I can /! like /! often*/There is /It is 2.看图，写出短语。()2. Grass and trees begin to turn green in summer.()3.The days are long in winter.()4. In autumn, farmers begin to pick apples.()5. We dont like winter.备注：作业布置及反馈如图：五年级五年级1

14、4班班级总第答题情况提交概览姓名Wtfi用时提交时丁赵悦冉优秀V06*03-07王一米优秀107,030917:胞好fii优秀V23-0307倪羽熙优秀13503-07优秀232，0307演优秀0142,030916:胡尿璃优秀0-490307王知淤优秀05(T0307陈虑亮优秀05303-07张教城优秀roo-03-07五年级五年级14班24作业：姓名：工火电班级：必5.,44I. CIS.5出和时应的妞用. H .“二例起 cnZ Q 31as 一 奂 M G 产KC 夕?.必rznt必夕 2. UtWn.MijET WK HI估完成时何 3V)Ttwrc arc fourin rt yc

15、ur. Spr i rue t y fHVOuri tc Mnon. Theweather in sprinK is warn. Grass and tbogin to turn 区revn. The beautiful flowers arc everywhere. Smmex is a hot season Thp days nrc long and wn oin often ro spinning. In Hiitimuu i I Roes cool. Thu colour is Koldon. Parmor crcy bu、y. Iliey pick H(plH. Iriic?r Ih

16、 very cold. S to piny In the i*nw end onk。tt *nowmtn. 1. 1 1 ikr I Oft l”，at. P)2. Grss and trees begin to turn Rrcen in sunuwr.： in winter.(*P071B120307 21 05603F716S903-0717 0e9ya46/47询学9M更ftp学生报告b H# uir | 标色IlDt4ry | li-utirerPB 书5UuntDrella I i -nrelii 先；南氽grc-n Igrrnj ”色grapes (uffipsl ft IBgm

17、mlpq Igrmnpa Jgrow Iwa” (fit)舲卓凡0R4ISBJfnaHflSM（口落）（外）由父生长；底长；粗植次女优秀值秀优臾g07 22:01。幻“4Unit2 Myfavouriteseason（设计意图：通过大树分支，让学生明白故事井掌握本课要领。）y,季朗读反馈:如上图所示，学生整体表现优秀，且平均用时在12分钟左右， 最短的只要7分钟，此项作业高效完成。且学生们在平板的帮助下都 能朗读的非常优秀，单词的发音得到了纠正，对单词理解也更加的透彻。【故事整理树】：我能喜欢的季节:差异:【自主检测】我是小小“侦探”，我来判断。1. ( ) Christmas often i

18、n summer in China.322. ( ) Koala likes winter best.3. ( ) They like to make a snow man on Christmas.（设计意图：在理解故事的基础上，让学生判断对错，考查阅读能力）。二、我是小小“作家”，能写出故事的大意Koala comes to visit Zoom Zip on Christmas. He usually and in the sea in his country. Because Christmas is in in so they never have for Christmas.(设计意图：在理解故事的基础上，让学生写出故事的大意，锻炼写作水平)。【阅读提升，我能行】My name is Mary. I am eleven. Ted is my brother. He is thirteen. We are in the same school. My mother is a teacher. She is a teacher in our school. My father is a teacher, too. He is a Chinese teacher