语文教学计划总结六年级上册语文教学计划6.doc

《语文教学计划总结六年级上册语文教学计划6.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文教学计划总结六年级上册语文教学计划6.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、语文教学计划总结六年级上册语文教学计划6 从知识检测来看，我班总体学习根底不够扎实，两极分化间隔较大。学生总体学习水平一般，特别突出的学生不多，大部分学生学生成绩较落后。学生课外阅读量较少，许多学生家长忙于劳作，辅导不够，学生的课外知识面与知识量少。 本学期教育教学目的 培养学生热爱祖国语言的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累、培养语感，开展思维，使他们具有习惯实际需要的识字写字才能，阅读才能、写作才能、口语交际才能。注重提高学生的品德疗养和审美情趣，使他们逐步构成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美、劳等诸方面的全面和谐开展。 采取的措施方法 1、“备”要备书本

2、备教材、备好学生。明确教学目的，掌握课文重点，把握教学难点。课堂教学目的明确，能够有效地克服教学中的随意性和盲目性，加强教学的针对性。深化理解每个学生的认知特点、知识储藏和对学习新知识的兴趣、动机、情感情况等。把握好提征询艺术，课堂提征询，征询题不宜过难或过易。在设置征询题、提出征询题时要全面理解每一位学生的实际学习情况，让不同程度的学生答复不同难度的征询题，使不同层次的学生都能获得成功的体验，从而树立起学习的自信和保持浓重的兴趣。另外，学生答复以下征询题的答案可能多种多样，不管学生答复正确与否，老师都应对学生独特的思维方式及时确信，对学生能提出征询题应以表扬，让学生体会老师欣赏的愉悦。这就能

3、让学生更主动、更积极、更专心 地学习语文，从而提高课堂效率。探究教法学法，按照教学目的、学生的实际情况选择教法在探究教法的同时，也要注重学法指导在指导学生时，一定要按照学生实际因材施教，灵敏、客观地进展。 2、“讲”创设宽松的学习气氛。运用语言、课件、音乐等各种手段创设一个宽松的学习气氛，激发学生的学习热情，使学生以一种自由、放松的心态投入学习中。然后再通过一系列的征询题，把学生逐步引入课文深处，让他们不知不觉中进入深层次的学习之中。让他们在宽松、和谐的气氛中探究知识，把精力集中到所要研究的征询题中来，为实现高效课堂提供一个良好的学习环境。将小组学习落实到位。在设计的征询题要有明确的目的性，紧

4、扣教学目的，能够激起考虑。征询题要大小得当，多少适量，难易适宜不同层次学生的实际才能。设征询要有一定的艺术与技巧，杜绝方式主义的征询答，学生答征询与老师的答案不一致时，老师不擅长变通引导，而是仍旧反复征询，让学生再答，直追到与本人的标准答案一致为止。设征询要尽量使全体学生都积极参与考虑，使更多的学生有被征询到的时机，并鼓舞学生本人提出征询题，对答案置疑辨析。 3、“批”本着减轻学生的作业负担的原则，在作业的内容上表达“保证根底，挖掘潜能，开展个性，培养专长”的学习主旨。精心设计和引导学生选择作业 内容，坚持“少而精”的原则，发挥学生的主动性和积极性，提高作业训练的效果。我在批作业时，采纳鼓舞的

5、方法，关于学生完成特别不错的作业，在本子上画一些小标志，贴一些小标志，并在题尾写上优、良、有进步和鼓舞性话语。 4、“辅”使优生在知识接受方面“吃得饱”。为本科各级竞赛培养“尖子”进步学科成绩的优秀率，培养学生学科的自学才能和爱好，从而能够直截了当主动参加各种学科活动。理解后进生构成的缘故，对后进生一视同仁，平等对待，课内、外活动中，老师应多鼓舞后进生，多留些粗浅的征询题给他们，让他们在心底产生一个信念“我相信本人的语文成绩一定会提高。”留意教学方法，多给后生一些时机，培养语文学习兴趣。还可开展“一帮一”活动，一个优等生带动一个后进生，结成一对一组合。通过集体的力量，“后进生”进步较快，从而大

6、面积提高语文教学质量。经常与老师保持联络，互通情况，积极与老师配合，共同做好后进生转化工作。 5、“考、评”要从知识与才能，过程与方法，情感态度与价值观几个方面进展评价，以全面调查学生的语文素养。丰富学生成长记录袋的内容，老师不只是对作业进展客观公正的评判，而是要着眼于学生学好语文、健康开展，有的放 矢地进展评析，指出其努力的方向。要按照课程标准的要求制定科学的命题标准，对学生进展听、说、读、写的全面检测，增加试卷的信度和效度，为学生的学习提供正确导向。 6、“研”多看是提高老师教研才能的主要方法之一，只要通过不断的学习才不会被飞速开展的社会所淘汰，终身教育的目确实实是为我提供学习的时机。多看

7、一些与本学科相关的学刊，通过多学科新理论，新技术的移植转换本钱学科的新成果。多看本学科有关的专著，教材，由于这些教材和专著具有指导作用。多与优秀的中高级老师、学者交谈有利于本身的提高，他们的经历丰富，科研造诣较深，擅长把握方向，能全面地看征询题。通过听、看、谈，不断积累知识，储存信息，通过一事一议，运用联想，假想，反思，质疑，觉察征询题。并以此展开思路，进展分析、归纳、综合。把我们看过、听过、谈过、想过的事情用脑子记下来，还要养成记笔记的习惯，不管参加什么样的会议，都要认真记笔记，要把平时看到、听到，认为较好的一些方法分门别类地记到笔记本上，以便随时查阅，防止遗忘，对近期已确定的课题，要留意搜集材料。 本学期提高业务才能的详细措施 1、用教育理论来武装本人。认真学习有效教学要求，并做好学习笔记。使理论与课堂教学严密联络起来。提高本身的业务素养。 2、老师之间互助合作以便提高本人的教学。 3 、尝试课堂教学创新改革。加强根本功训练，加强三笔字的训练。 4、加强计算机学习。能制造课件，能在实践课、评优课上使用多媒体进展教学。 5、参加教科研活动。充分利用好集中学习的时间，认真学习理论和实践观摩。并及时做好学习笔记。