语文教学计划总结八年级语文备课组工作总结三.doc

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1、语文教学计划总结八年级语文备课组工作总结三 在强手如林的泽国四中中学，我们可以获得“优秀备课组”称号，是学校领导及同仁对我们备课组工作确实信与鼓舞。我与谢莉华的工作时间都较短，今天与大家交流的算不上经历，只是向大家介绍我们的工作方式，缺乏之处还请学校领导和各位老师多多指教。一、为共同的理想而奋斗俗话说：“有了目的就成功了一半。”我与谢莉华有着一个共同的目的：努力做一位好老师。正由于有了这个共同的理想，我们都能勤勤恳恳、任劳任怨，尽本人的全力备好每节课，讲好每堂课，对得起每位学生。二、认真学习理论知识由于我们正处于语文教学改革的浪潮中，因而每位老师都有时机发挥本人的创新认识，但假设没有正确的理论

2、作指导，就有可能误入歧途。我们明晰地认识到理论学习的重要性，因而抓住每个学习的时机。我们参加了新教学大纲的培训，课下我们经常讨论，对新教材标准有了较深化的认识。我们几乎每周都参加进修，每个单元的教学都有专家指导，我与小谢在认真听取专家讲课的同时，结合大语文观与新教材标准，通过讨论有选择性地进展贯彻实行。每当区里举行教研活动，我们都积极参加，与外校老师进展研讨，并有时机与教研员进展面对面的交流，我们会开诚布公地议论在教学中遇到的迷惑，教研员对我们进展了即时的指导，使我们豁然爽朗，少走了许多弯路，对理论有了更加深化的认识与把握。此外，在学校宋老师的带着下，我们还参加了全国性的语文阅读科研活动，专门

3、学习最先进的语文阅读教学理论，尽管我们每次学习在路上就要耗去四小时的时间，但我们觉得所学到的理论却是无价之宝，为我们指出了一条崭新的道路，使学生对阅读有了特别浓重的学习兴趣。临近考试期间，当我们不讲阅读课时，学生们还会追着征询：“老师，我们什么时候才上阅读课呢？”这时，我与小谢真是无比欢乐，我们都有同感：没有参加阅读科研活动，我们能激发学生如此高涨的学习热情吗？三、积极开展教学研究由于我们使用的是新教材，新教材中的每篇课文都是重点篇目，新教材中只沿用了四篇传统课文，还都是初三下学期的学习内容，除此还有大量的新选篇目，就以上的客观要素而言，备课难度较大，再加上我们的经历有限，因而是难上加难。针对

4、如此严峻的情况，我们从初一开场就构成了集体备课的适应，本学期我们接着保持此适应。遇到新篇目时，我们总是先各自备课，在理解文本的根底上，再交流、讨论，确定课文的重难点，选择好讲课的切入点，甚至连提征询的方式都要反复揣摩。有时，我们尽管备出了自认为较好的课，但在教学过程中却遇到了许多征询题，我们一致认为如此会对学生造成特别大的损失，因而我们就选定一个班作为试验班，一个老师讲课，另一个老师听课，课下再总结、修正教案，最后我们拿着优质教案十分有决心肠走上其他三个班的讲课，如此就减少了学生的损失。为了提高工作效率，我们共享教学资源，包括图片，简单的文字和文件。有的文件需要大量的时间制造，因而我们事先分配

5、好篇目，然后共享，我们只需按照班级的详细情况做些微的改动即可，有时甚至一个字也不用改，比方古文篇目。为了稳定学生的学习成果，我们出了大量的单元练习及针对考试的模块练习，原则上是包干制。但这学期期末，由于我的眼睛手术后不能长时间看书，尤其不能看电脑，小谢没有一句怨言，主动承担了所有出试卷的工作，我在感动之余，暗自对本人说：“下学期我应该做更多的工作。”我觉得在这一年半的合作中，我们已不仅仅是同事关系，更是朋友关系，在一方有困难的时候，另一方都能伸出援助之手。四、组织丰富多彩的活动，树立大语文观针对初二学生的特点和实际，本着“扎扎实实打根底，认认真真搞训练”的原则，除上好语文课以外，我们还组织了以

6、下活动：1.持课堂三分钟演讲，训练学生口头表达才能。2.每周一次的课外阅读活动，充分利用阅览室和语文读本，加大了阅读量，开辟了学生的知识面。3.结合学校开展的实践活动，布置相关的作文练习。4.组织学生“课本剧”演出，调动了学生的积极性，开掘了学生的潜能，收到了特别好的效果，遭到学校和年级的好评。5. “处理了阅读教学，能等于处理了语文教学征询题。”备课组成员深化认识到阅读教学的重要性，因而把文章教学作为备课组的教学中心。五、以慎重的态度迎接各级领导的检查居里夫人曾说：“弱者错失良机，强者制造时机。”面对视导与督学，作为年轻老师，我们承受着特别大的压力，我们一致认为，这是对我们的考验，必须慎重对

7、待，我们要做生活的强者，时机已经来了，我们能错失良机吗？因而我们全力以赴，先搜集了大量的材料，然后共同备课。由于我们的认识才能有限和工作经历缺乏，因而当遇到不明白时，我们就会请教宋老师和孙丽玲老师，她们都会毫无保存地为我们提供协助。接下去我们一起商讨每个细节，为不断修正教案与文件，几乎每晚六、七点才回家。临近检查前，我们互听、评课，针对课堂教学做出最后的修正。由于我们互听课的频率太高，有的学生都看出了其中的微妙，征询道：“老师，你们是不是互相协助啊！”最后，我们发挥了各自的最高水平，向领导展示了我们的课堂教学。我从教学实践中认识到，集体的智慧是无穷的，只有诚心诚意地合作，才能制造出优良的成绩。同时，工作环境也会因合作更加和谐，从而我们的心理睬更健康。“路漫漫其修远兮”，教学之路任重而道远，我们备课组成员将会接着努力，力争发扬长处，留意改正不适，在新的学期里把各项工作做得更好，全面提升学生的语文素养，为学校建立做出应有的奉献。