部编版九年级历史上册文艺复兴运动教学设计.docx

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1、课题第14课文艺复兴运动备课人审核者教学目标知识与能力1 .说出文艺复兴时期的主要思潮和但丁、达芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就。2 .理解文艺复兴的实质和精神。过程与方法通过探源文艺复兴的背景，培养根据史料分析历史问题的能力；通过感受文艺复兴的成 果，培养通过感知得出历史结论的能力。情感态度与价值观通过学习文艺复兴发展的原因，理解文艺复兴核心人文主义；通过对优秀文艺作品 的介绍，培养学生发现美、鉴赏美的情趣和态度。教学重点文艺复兴的实质和主要代表人物及作品。教学难点文艺复兴的背景及对人文主义的理解。教法学法教学过程（教学环节教师活动学生活动设计意图）个性化补充一、复可引入14-16世纪，是

2、人和世界被发现的时代。这一时期，欧洲处在封建社会解体， 并向资本主义过渡的阶段，新兴资产阶级为了求得自身发展，需要开拓市场 和冲破封建势押勺束缚，为此进行了一系列的活动，主要是文艺复兴和开辟 新航路。今天我们学习文艺复兴运动（板题）。二、新锦饼栽（一）文艺复兴1.丈之复兴的普点意大利是资本主义萌芽最早产生的地方，以佛罗伦萨为例，佛罗伦萨是当时 欧洲最著名的手工业、商业和文化中心，在1338年已拥有200多家毛织业 工场。在13世纪末，佛罗伦萨的钱庄、银行已遍设西欧各大城市，在西欧 货币市场上取得了支配地位，资本主义萌芽后的社会状况是文艺复兴的“源”；文化上回忆古代希腊、罗马高度繁盛的文化思想遗

3、产，以及意大利保留了大量文化成果，汇集大批文化名人等史实，文化的传承发展是文艺复 兴的“流”。2 .文艺复奥的原因自读教材P65内容，说说意大利文艺复兴的原因。（1 ）经济：工商业发展，资本主义萌芽出现，新兴资产阶级形成（根本原 因）；（2）思想：封建教会和神学禁锢了人们的思想，扼杀了人性；（3）文化：意大利保留了希腊罗马的古典文化。3 .文艺复兴概况自读教材内容，了解文艺复兴的概况。含义：文艺复兴是新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对 教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。 时间：14-16世纪地点：西欧发源地：意大利（佛罗伦萨、威尼斯）补充：为什么

4、文艺复兴最先出现在意大利？明确：1.意大利最先出现资本主义萌芽。（根本原因）2 .意大利是教皇所在地，宗教氛围浓厚-3 .意大利保留了更多的古希腊、罗马的古典文化核心思想：人文主义性质（实质）：资产阶级（反封建、反神学的）思想解放运动。传播：意大利西欧诸国15世纪后期，新航路的发现刺激了西欧各国资本主义的发展，16世纪以后， 文艺复兴运动由意大利扩展到西欧广大地区。文艺复兴渐入高潮。（二）成就1 .a接藏前向客，我也次之复兴时期的代表人麴及我就，竟附表格；领域代表人物代表作成就地位文学但丁神曲文学三杰彼特拉克 歌集薄伽丘十日谈绘画 达芬奇最后的晚餐蒙娜丽沙美术三杰雕塑米开朗琪罗大卫绘画 拉斐尔

5、 圣母子戏剧莎士比亚哈姆雷特2 .文之复我的意义推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础，促进了人们思想的大解放。三、锦堂总辖11世纪后，随着西欧城市与工商业复兴，社会经济的闭塞局面得到改观， 对外交往逐日增多，12、13世纪，英、法等国开始了消除割据、推动中央 集权化的政治进程。近代欧洲文明在这一时代孕育。西欧中世纪的文明并非“黑暗时代”所能涵盖，特别是中世纪后期，王权兴 起基督教文化的发展以及东西方经济文化父流的加强正是西欧近代得以崛 起的重要因素。救节领针1 .文艺复兴在意大利兴起的原因2 .文艺复兴的内容、实质、核心思想3 .文艺成就（但丁；达芬奇；莎士比亚）4 .传播和影响秋专反思