《我爱家乡的小河》作文教学设计.docx

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1、我爱家乡的小河作文教学设计我爱家乡的小河作文教学设计中平镇中心学校梁信存教学目标：1、根据要求完成习作，增加习作的自信念。2、养成留心观看四周事物的习惯，积累习作素材。3、养成修改自己的习作的习惯，并能主动与他人交换修改。教学重难点：把小河的景物写生动、详细，并把自己的感情写进 去。教学预备：老师预备歌曲我们苗村多么美，有关家乡的漂亮 景色的图片。教学过程：一、导入新课同学们，要来写一篇作文，写什么呢？先不急。首先，我们一起来听一听一首歌曲。播放歌曲我们苗村多么美师：谁知道这首歌叫什么名字？生：我们苗村多么美师：对，我们苗村多么美。哪个同学能说说歌曲写了什么 呀？生：小河、青山、绿水、苗村师：

2、对了，写我们漂亮的苗村，青青的山，绿绿的水，美不美。你们喜爱吗？生：喜爱。师：我们都喜爱漂亮的家乡，更喜爱家乡那条弯弯的小河， 信任大家对于家乡的小河都有很多话要说要写吧！（板书课题）我爱家乡的小河二、讲授新课师：信任大家对于家乡的小河都不生疏，都有很多话要说要 讲。现在我们就一起来争论家乡的小河都是怎么样的？给你们带 来了什么？生：自由畅谈师：同学们，今日的学习状态特殊好，那咱们接着说，从同 学们刚才的介绍中我发觉大部分同学的家乡都在农村，都有一条 漂亮的小河，下面，随着老师的镜头观赏一下家乡小河的漂亮风 光。结合你们的争论来感受一下。（播放课件）师：看完录像，同学们有什么感觉？生谈感受。师

3、：你们说的很精彩，真让我赞叹不已，下面我们来结合一 篇作文来看看别人是如何写家乡的小河的，是不是和我们刚才畅 谈到的有相同的地方和感受。师补充并板书：1、抓住小河的特点2、根据肯定的挨次师：大家表达的很有特点，也很好，老师也被你们深深感动 了，的确，这几年我们农村进展的越来越快，变得也越来越美丽 了，在大家眼中，小河是家乡一条亮丽的风景，也让我们更加喜 爱自己的家乡了。今日让我们带着对家乡的喜爱之情，动手写一 写我们心中的那条漂亮的小河。师：写作文之前老师还有几个要求：（板书：作文的格式）师：刚才我们开很快乐开心的说起了小河的幸福生活。个个 说的精彩，接下来，同学们就把你说的工工整整地写下来。但要 留意：（课件出示，生齐读：1、抓住景物德特点；2、根据肯定 的挨次；3、写作要表达出你的情感。）三、同学作文现在大家开头写家乡的小河，先在练习本上写，不断修改。 修改好再仔细抄写在作文本上。四、观赏（一名同学读全文，几名同学读片断）五、总结通过这次习作课，我们收获了许多学问，同时，也写出了许多精 彩作品。下一堂课我们将一起来讲评我们的这次作文。一同来共 享我们的小河。六、板书设计我爱家乡的小河1、抓住景物的特点2、根据肯定的挨次3、写作要表达出你的情感