人教版五年级下册语文第一单元检测试卷.docx

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1、五年级下册语文第一单元教学质量检测试卷、成果展示寄语。（2分）二、识字写字园地。（13分）1.请你看拼音写词语，要写得规范、端正、整洁。（4分）lu tan xiu se( )( )11 mao( )qing(XI2.请你用下面的字分别组成两个词语写下来。（4分）3.请你选择。（把正确答案的序号填在括号里。）3.请你选择。（把正确答案的序号填在括号里。）)(1分)(1)A、C、(2)下列四组注音全部正确的一组是（好（hdo）客蒙（meng）古倒（dio）茶蒙（meng）汉）B、似(si)的(dao)水D、相似（shi）爱好（hdo）青藏铁路这条“铁龙”在不断向前，向前，拉萨已经遥遥在望这句话中

2、，省略号的作用是（）A、列举的省略B、说话断断续续C、语义未尽D、说话未完.查字典填空。“欲”字用音序查字法，应查大写字母；用部首查字法，应先 查 部，再查 画。“欲”字的解释有：想要，希望；需要；将要。“翠色欲流”的“欲”应取第 种解释。（2分）.书法秀。请你抄写下面的句子。（2分）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。三、积累运用园地。（25分）.请你把下面的词语补充完整，再用“一一”画出描写绿色的词语。（5分）（）飘带舞一（）千里废寝（）食精神饱（）（）黄一体莫（）其妙高大（）秀翠色欲（）.请你判断。（对的在括号里打，错的打“义” 。）（2分）（1） “车窗外是茫茫的大戈壁。” “在天底下，一

3、碧千里，而并不茫茫。”两句中“茫茫” 一词的意思不同。（）（2）草原和白杨在写法上有一个共同的特点是:借物抒怀，托物言志。（）（3） “没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！” 这句话点明了全文的中心。（）（4）建设者在修建青藏铁路的过程中遇到的困难是冻土层和恶劣天气。（）.请你把下面的句子补充完整并记下来。（2分）（1） ，浪涛风簸自天涯。（2）蒙汉情深何忍别，o.请你按要求写句子。（10分）（1）书籍汇成了 海洋。（把句子写具体）_（2）请你写一句比喻句。 （3） 请你写出一句拟人句。（4）请你以“一会儿一会儿”写一句话。（5）请你以“不管不管总是”写一句话。

4、3 .啄木鸟诊所。（请你用心修改下面的病句。）（2分）来自异国的旅游者和所有的观众一起为每一个节目渴彩鼓掌。4 .美文回放。（请你按课文山中访友填空）（4分）（1）那里的天比别处的更 ，空气是那么 ，天空 是那么,使我总想 ,表示我满心的愉快。（选自草原）（2）远处的小丘上出现了一群马，马上的 穿着各色的衣裳， , ,像一条 向我们飞过来。（选自草原）（一）请你根据课文内容答题。（5分）.草原一文的作者是。文章按事情发展顺序，描绘了草原风光 图、，通过这些画面，表现了草原的、和民俗美。1 .“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心”这句话采用 了 的句式。“表白”的意思是，

5、爸爸“表白”的是自己要像白杨树一样二、，不软弱，也不动摇”的奉献 精神。这种写法叫做。（二）请你阅读下面的课文片断，试着回答问题。（H分）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“亘 杨树从来就这么直。（）需要它，它就在（）很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（）遇到风沙还是雨雪，（）遇到干旱还是洪水，它（）那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。（选自白杨） 1 .请你认真读文后填空。（1）在文中的括号里填上合适的关联词。（2分）（2）文中画横线的句子作者运用了 的写作方法，借白杨，来比喻 o （2分）（3）文中写了白杨树的特点是、,表现了白 杨树的精神：一是、二是、o

6、（4分）2 .请你从文中找出一对反义词。（1分）（） （）.爸爸的脸色为什么变得“严肃起来”？（2分）（三）请你阅读下面的短文，试着回答问题。（14分）胡杨树七月中旬，我去新疆穿越了戈壁。我看见湛蓝的天空下，一望无际的戈壁滩，多姿多彩的西域风情，连绵起伏 的沙丘错落有致，胡杨树铁干虬枝，龙盘虎踞，顶着戈壁滩上的烈日迎着大漠的雄风, 吮吸着脚下土地中贫瘠的养料傲视众生。戈壁滩上大片的胡杨树林将我深深地迷住了， 让我惊叹的是胡杨铁骨铮铮的树干，形状千姿百态，有的似鳏鹤展翅，有的像骏 马扬蹄，还有的如纤纤少女，简直就是一座天然艺术宫殿，那鬼斧神工般的形态，更 使我感到大自然的壮美。我看见蓝色的天空下

7、荒凉的土地上，活着的绿色胡杨与 死去的灰色胡杨交织地站在一起，千姿百态，神情傲然，地上稀疏地躺着死去多时的 树干树枝。胡杨树不高，特别是树干短，树叶小而茂盛，它在严酷的自然环境中顽强 地活着。我感受到胡杨从不因自己生活的贫瘠而放弃对生命的渴望和追求。胡杨，是戈壁滩与沙漠的骄傲，是世界上最古老的一种杨树，尤其以强大生命力 闻名，素有“大漠英雄树”的美称，胡杨树有着对生命的执著和渴望：生，千年不死; 死，千年不倒；倒，千年不朽这就是胡杨树的品性！沙漠中的脊梁，就是禀性高 贵而倔强的胡杨树！我觉得矗立在戈壁滩上的胡杨，就像颠沛一生但决不向命运 妥协的强者，双手伸向天空无声地呐喊，向苍天诉说着不屈的灵

8、魂！胡杨，是我平生所见最坚忍的树。胡杨能在40度的烈日中娇艳，能在零下40度 的严寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖地的层层风沙，它是神树，是 生命的树，是不死的树。我感受到 胡杨在逆境奋起，一息尚存，决不放弃的精神。胡杨，是我平生所见最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城市，是村 庄，是青山绿水，是喧闹的红尘世界，是并不了解它们的芸芸众生。身后的芸芸众生, 是它们生下来活下去斗到底的唯一意义。它们不在乎，它们并不期望人们知道它们， 它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而 将摧肝裂胆的风沙留给了自己。我爱胡杨树，更爱那些具有胡杨树的品性的人们

9、!温馨提示：请你先静下心来读两遍短文后再开始答题吧!1 .请你用“一”画出本文的中心句。（1分）.分别用“一”画出一句拟人句。（1分）2 .根据短文内容填空。（6分）（1）胡杨树的形状千姿百态，有的,有的，还有的（2）这篇文章第4、5自然段的结构相同，都采用了 结构方式，分别写出了胡杨、的品质。3 .从第二至四自然段中摘抄最喜欢的一句话，再谈谈你的理解与体会。（3分）.举例说说你身边的什么人具有胡杨树一样的品质。（3分）五、习作园地。（30分）（任选一题）.在全国各地都有许多我们的同龄人，他们也渴望友情，如果我们能和他们交上朋友 多好啊！请你以写信的方式，与他们开展“手拉手”活动，在信中说说开展“手拉 手”活动的想法，并提出可行的建议。1 .请以“赞美你，为题目，写一种植物，并试着使用借物喻人的写法。