语文教师实习自我鉴定样文五篇.doc

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1、语文教师实习自我鉴定样文五篇精选 语文老师实习自我鉴定(一)在这次短暂的小学语文老师实习中，我有非常多的心得和体会，我也收获了丰富的教学经历，是一次受益终身的实习经历。通过小学语文老师实习我明白了要想理解小学生对课文的理解程度，有一个不错的方法，让他朗读课文，带给本人对课文的理解有感情的去朗读。小学的课文在选择时是非常讲究的，每一篇课文我们都能学到好多东西，不只是对小学生，关于每一个人，尤其是经历了许多人情世故的人，更需要学习一下小学的课文。钓鱼的启示告诉我们，道德只是个简单地是非的咨询题，实践起来却非常难。生活中有非常多条那样大的“鱼”，而没有几个人能正确处理这条“鱼”。通往广场的路不止一条

2、告诉我们，生活中华遇到了失败，发觉眼下的路到大不了目的地，我们能够多找几条其他的路试试。落花生告诉我们，人要做有用的人，不要做只讲风光而对别人没有好处的人。珍珠鸟告诉我们，信任，往往制造出美妙的境地。实习期间我也经常阅读读小学课本，几多收获，几多感慨。在实习期间，我也经常登上讲台给学生上课。印象最深的确实是讲的一堂哲理短文课，为了讲好这篇哲理小短文，我从几天前就开场预备了。但真正讲下来，并不是那么如意，我也对此进展了深入的自我反思。在导入部分，整体来说，依然比拟满意的，但关于同学们对：“条条大路通罗马”的理解可能错误，还好有少数同学理解，没有妨碍教学的正常进展。在字词教学时，出现了一个错误，确

3、实是在生字教学上，新的生词我也组了词，如此束缚了小孩们的思维，应该给他们更大的空间，让他们本人进展组词，我应该充当引导的角色。在对课文讲解和对中心思想进展升华时，我的总结过少，以致于感受没有讲透，应该进展总结和引导。在整个教学中，我发觉了本人一个非常大的咨询题，确实是对课堂的掌控才能缺乏。所以，这其中有主、客观两个方面的缘故。所以主观缘故是主要缘故，和我的才能有关，和本人的经历有关。总结了这次的教训，我在以后的教学中渐渐改良，获得了非常大的进步。通过这次的小学语文老师实习，我发觉了本身的缺乏之处，也积极的在改正，为今后正式步入老师行业奠定坚实的根底。参考 语文老师实习自我鉴定 (二)实习期间，

4、在武老师的指导和支持下，我总计听了8节课，上了32节课。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案标准精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、稳固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务.同时，课外辅导耐心细致，修正作业细心认真，还经常请武老师指出缺点和缺乏，以不断地提升本人。在实习过程中，我深入的感遭到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课非常难!需要下非常大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了非常多教学方法和技巧!同时我都预备好每次课的详细教案和课件材料，并全部交给指导老师修正。实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监视到位，耐心肠做学生

5、的思想工作。老师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以”尊师重教”为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大确信。在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。本人在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，收获颇丰，为以后做一名荣耀的人民老师积累了珍贵的教学经历。但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目的任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地点，给学生造成一定的理解困难。因而，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要本人以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。实习尽管辛苦繁忙，但却是对我

6、人生的一大有益的尝试和磨练。最后，我要特别感激辛勤指导我的武老师，是他让我学到了非常多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的孙老师以及六中的老师们表示衷心的感激和崇高的敬意!经典的语文老师实习自我鉴定 (三)目前说感受，最多、最大的感受确实是感受当好一名老师不容易，当好一名语文老师更不容易!如今回想起往常对语文老师的评价真是惭愧，感受本人实在是冤枉他们了。往常上语文课的时候老是觉得语文老师一节课下来没写几个字，不像数学老师一节课下来写得满黑板都是字。由此断定语文老师只要动动嘴皮子就够了，当语文老师非常轻松。如今真是惭愧!本人当老师开场备课、制造课件、上课等等

7、事项都是需要老师付出相当大的精力的，要想上好一堂语文课绝对需要老师课前付出极大的心血去预备，否则非常难上好。回忆本人上过的两堂语文课，觉得本人已经够细致了，但是事实效果不是非常好。所以没上好缘故是多方面的，但是课前预备工作依然有些欠缺，这是无法无视的事实。今后在讲课过程中依然尽量多预备一些，预备地更加充分一些!其次，还感遭到如今的小学生真是和我上小学时不一样了。如今的小学生知识面真是非常宽广，理解的知识相当丰富，个别学生的知识面确实非常令我吃惊。回想我往常上学的时候，应该说他们比我们上小学时接触的世界范围更广了。因而，作为一名语文老师，在备课的过程中应该尽量多地涉及各个方面的知识，以便应对课堂

8、中学生提出的比拟棘手的咨询题，这也应该是现代语文老师必备的素养之一吧。此外，感受本人最大的一个咨询题确实是本人在讲课过程中不能非常好地引导学生。比方在讲课过程中，本来设计好的咨询题，如何让学生按照本人设定的思路考虑?当学生没有按照本人计划好的方案考虑时本人该如何引导他?这些咨询题对我来说确实是老大难。听实习指导老师说这些需要老师掌握一定的教学技巧，否则非常难应对课堂中学生偏离课堂主题的咨询题，甚至方法不对，引导不好非常有可能会造成越引导，学生越偏离你设定的主题，结果浪费了时间也没能及时完成教学任务。关于这一点，我觉得假设是能掌握擅长引导学生考虑的方法必将极大地提高本人的教学才能。指导老师也说这

9、需要老师本人潜心研究，构成本人的一套理论或方法。我想这是一个长期的过程，需要我长期的努力。不过就目前来说，本人依然要多听听指导老师的经历，借鉴一下，如此在接下来的讲课过程中会有一定的协助。再次，依然感受老师前几天说过的一个咨询题:在讲课的过程中本人不能真正融入到课文中去，本人像是一个局外人一样在那儿大概是有条不紊地讲课。但是语文课不仅仅是向学生传授知识，在这个过程中更重要的是老师要留意引导学生，培养学生的情感、态度及价值观。而情感、态度及价值观的培养则需要语文老师在课堂中真正融入其中，例如，当课文中表达主人公内心欣喜假设狂的段落时，老师也应该全身心肠投入其中，去体会主人公内心的情感，如此更能调

10、动学生的积极性和留意力，学生也会非常容易遭到感染。小学生是十分容易遭到老师的感染及启发的。另外，当讲到比拟悲伤的段落时，老师的语气、音调、表情等应该符合这种悲伤情境下的气氛。总之，语文老师应该在课堂中时时留意调整、改变本人的语气、音调、表情、姿态等从而来妨碍学生内心的情感体验。假如一个语气讲下来，老师本人游离于课文之外，那么学生可能也难以体验其中的情感。但是我本人老是觉得本人不能非常好地进入情境，讲课时老是以一种十分平和的口吻讲下来，几乎没有什么改变。我也认识到这种咨询题，但是老是觉得不是非常好改。我想可能是我本人还没有真正放下大学生的架子，老是觉得本人是成年人了，这些小学生的文章没有必要太投

11、入。我猜想其他实习学生可能也会有如此类似的办法吧。不过，本人依然尽量改正，尽量去妨碍学生的情感体验。另外，还有课堂调控的技巧或方法咨询题，这关于一名老师来说也是极为重要的。小学生年龄还比拟小，自制力还比拟差，在课堂中难免会出现一些违背课堂纪律或妨碍老师正常讲课的现象。尤其是关于我们这些实习老师来说，他们感到非常新鲜，非常好奇，有时候不留意听讲或者有意干扰老师讲课，这事实上也没什么。小时候我们也是如此过来的，能够理解。关键是如何在课堂中有效地处理、应对这些咨询题，我又一次觉得这绝对是一个表达老师教学手段高超的地点。关于我来说，这方面非常欠缺。第一次讲课的时候，当我正说着呢，一个男生忽然插话，尽管

12、他是好心的，但是我立即摆手不让他说话。事后老师专门指出这个地点不应该武断地禁止学生说话，而我当时想的是如何正常的执行我预定的教学计划，生怕有学生随意说话导致我无法正常讲课。这事实上也是教学技巧的咨询题，既要在课堂中顺利的完成既定的教学任务，又能巧妙的应对学生的咨询题，这对我来说是一个极大的挑战。应该说，从学生的角度出发考虑咨询题，为学生着想才能有效地处理这些咨询题，老是想着本人的教学计划而不明白变通，不是一个好老师。所以，本人在教学过程中还存在一些细节咨询题，比方讲话不够简约等，都需要本人在接下来的时间里好好反思，多听取老师的意见和建议，针对本人的缺乏尽力予以改正，从而较好的完成实习任务，也为

13、今后的教学打下一个坚实的根底!语文老师实习自我鉴定 模板(四)光阴荏苒，如白驹过隙般匆匆而过，转眼间，顶岗实习已经快一个月了，在这短短的一个月中，让我感受本人成长了许多，从象牙塔迈出的第一步走的特别的稳重，也要感激学校给我提供如此一个展示本人的平台，让我学会如何面对真实的社会以及学校生活。特别是由学生到老师的一种转变。关于每个人而言，第一次总是非常难忘的，特别是像我们这种第一次站上讲台，面对着底下几十双眼睛，其意义可想而知。而在这一个月中，也让我体验了许多第一次，第一次踏上东西湖开发区辛安渡中学这片我余下几个月生活与学习的热土，第一次在50多双渴望的眼睛凝视下，和他们说话，讲课以及交流。这并不

14、像一般的实习那样看起来轻松，由于没有指导老师在旁边，这让一切都必须本人探究。如今想来，与我换岗的老师对我也是相当的信任的，第一天去学校后，在把我介绍与学生后，就让我开场带课。能够想象，我当时是非常紧张的，当时是带的初一学生，在进展简单的自我介绍和上我的体育课的要求后，就进展教学任务广播操舞动青春，第一次上课的过程远远没有我想象中得轻松，由于初次与学生见面，大部分学生依然非常听话，课堂纪律维持的依然非常不错的，但仍然有个别淘气的学生，还好我事先有所预备，已经大致想了一遍第一堂课会遇到哪些咨询题与处理方法，因而第一节课依然有条不紊的在预定计划中进展，但本人依然有点缺乏的地点，由于本人初次上课，导致

15、时间上没有把握好，下课时教学任务没有完成，拖了一点时间的堂。总体而言，效果依然非常不错的，学生都非常听我的话，这点让我依然非常快乐的。这一个月关于课堂教学，总体感受依然不错的。但我觉得实习不仅仅只有课堂上课这么简单，由于实习生活是方方面面的，比方与学校的一些老体育老师的交流与配合，他们身上毕竟有着几十年的教学经历，由于是个比拟偏远的农村学校，因而除我外，在我们学校另外有两个快要退休的老老师。俗话说，家有一老，如有一宝。老老师的经历之丰富是不言而喻的，与他们交流是件非常让人收获颇丰的事情，其中一个老师是我们学校专门带射击队的射击队是我校的一项传统的体育运动工程。这让我有幸能够学习到关于射击这个不

16、是非常普及的运动工程是如何进展训练的。还有确实是如何和本人宿舍的老师相处，我想这也是一门学咨询，由于和大家是初次见面，在自我介绍的时候我都是让大家叫我小叶，由于我年龄是最小的。在宿舍，我都以一种谦卑的态度，认真向每个老师学习如何和学生相处，在一个月中，我和宿舍的老师相处的依然非常愉快的。总体来说，这一个月收获依然非常多的，十一前一天举行的全校秋季运动会在其他两位体育老师的配合下成功的举行，算是这一个月来最有成就感的一件事了吧。这一个月自我觉得依然非常有进步的，所以这和学院工作是分不开的。我相信后面的实习生活会越来越顺利的。语文老师实习自我鉴定(五)师者，传道授业解惑也!”“老师是人类灵魂的工程

17、师。”带着如此的目的和骄傲，我开场了我的老师实习之旅，近两个月的时间里，教学理论一点点转化为教学实践，模仿教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开场实习，依照学校要求，在指导老师的建议下，我听了8节课，听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经历，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学，不断在给七(7)班学生上语文课，直到实习生涯的完毕。如今，再回忆我的任课老师的授课方式，我从中汲取了许多珍贵的经历，发觉了每个老师都会有不同的教学风格，或许这确实是“教无定论”的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通

18、过讲述他周围的故事和例子，加上幽默幽默的语言，尽管没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却仍然是如此的活泼。现就个人实习后的情况和感受作如下回忆与总结。一、教学工作安顺市第六中学给我安排的是七(2)班的语文课。在上课过程中，课堂气氛比拟活泼，有时甚至能够说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着答复下列咨询题的，我想这主要是学生的好奇心和刚上初一幼稚未泯的使然。上课的时候，我尽量把音量放到最大，充满激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联络的课外知识，这就能吸引学生的留意力和激发他们的学习动力。比方，论语是要重点讲的课文，我在给学生讲论语(十则)的时候，就给学生所了如此的一个故事：清朝时有

19、个文学家叫毕沅，他在陕西当过巡抚。一天，他到庙里去住宿，看见一位小和尚在念经，因而就咨询他：“小师父，请咨询一部法华经共有多少个阿弥陀佛?”小和尚说：“回大人，我是个蠢人，不明白这个。大人是天上文曲星，聪明得非常，一定明白一部论语有多少个子曰吧?”毕沅也答不出。由于“子曰”实在太多了，谁也没有统计过。我用这个故事来说明孔子的言论之多，不想有个学生下去动手查了查，说有201个左右。在对“士不能够不弘毅”中的“士”做解释的时候，我就顺便对古代贵族分类以及贵族和平民的差异做了简单分析，学生也饶有兴趣。在后来的教学活动中，也证明了这些方法是可行的。如此，在学到知识点的同时激发了学生的学习兴趣，活泼了课

20、堂气氛。 总得来说，在整个教学过程中，非常好的完成了教学任务和教学目的。在修正学生周记和作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。即便写得不好的作文，我也经常鼓舞他们，要么是书面整洁，要么是字体美丽，要么是修辞得体，要么是感情真诚实事求是.总之，关于写的好的作文，所以要指出好在哪里，但是不好的作文，要强调改正缺点的重要性，也得给他们寻找亮点，以资鼓舞。只有如此，才能激发学生的追求进步的认识。教育实习自我总结鉴定教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案标准精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、稳固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务.同时，课外辅导耐心细致，修正作

21、业细心认真，还经常请武老师指出缺点和缺乏，以不断地提升本人。在实习过程中，我深入的感遭到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课非常难!需要下非常大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了非常多教学方法和技巧!同时我都预备好每次课的详细教案和课件材料(material)，并全部交给指导老师修正。我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的时机，身为教育工作者，必需要用足够的耐心和毅力去保护每一个学生。二、班主任工作实习在班主任工作实习这一块，我带的也是七(2)班。是个刚由小学升上初中的班级，班上有38位学生。由于人数较多，第一次见面介绍完后，我就用了3天时间把全班同学的名字记

22、了下来，如此能给学生亲切感。一些学生感到非常惊奇，也拉近了我与学生的间隔。接下来的时间。我常下到班级跟同学们进展交流，比方理解学生的学习情况，兴趣爱好等等，每天课间操时维持秩序，监视到位，耐心肠做学生的思想工作。非常快，依照情况制定了工作计划，交由原班主任孙老师审批。接下来，我就按计划把一件件事做好。首先是常规工作方面，每天早起催促学生按时早读，下第二节课后监视学生站队做广播操，下午监视学生清扫卫生，平时找值日班长和学习委员理解作业的上交情况等等。同时，也进展一些答疑辅导。老师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大确

23、信。在实习中，我遇到的最大难题确实是如何教育给染了社会不良风气、不把老师-特别是实习老师不当回事的学生。在这所学校，教学成绩非常不理想，纪律也非常有待于加强，因而体罚现象非常严峻。原班主任也跟我说过。对那些学生不能仁慈。由于他们根本就不会听你的话。但凡不听话的该罚则罚。但我不同意这个观点，由于他们这个年纪是最叛逆的阶段，是他们成长中正常的现象，不能以恶制恶。因而，在平时我就特别留意那些学生，平时有空我就多和他们交流，对他们进展渐渐感化。有一个男同学在我最初的印象里是不好的，但是一个月之后，我居然发觉他变了非常多，作业也非常认真，两次语文测验都考及格了，对我也非常礼貌，而我的内心面，由衷快乐之情自然不言而喻。一个多月的实习生活已经完毕了。其中的悲欢离合我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究，更能够去发觉。这一个多月的时间里，有我的非常多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了非常多话、第一次有人甜甜的叫我老师，第一次。我想这些悲欢离合、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。用我上过的第七课的一篇课文标题来说，你确实是-第一次真好!在此，对带队老师林老师、指导老师武老师、原班主任孙老师以及安顺六中所有支持和协助我的老师、领导表示衷心的感激和崇高的敬意!