三年级下册习作六“未来的××”教学设计.docx

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1、三年级下册习作六”未来的××教学设计重庆市万州区沙河学校熊建峰习作内容：你想过吗？将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车 是什么样子的？请你选择自己最感爱好的一样东西，绽开想象, 写一写。比如，可以自动调整温度的衣服，可以让人行走如飞的 鞋，可以推着走的房子，人站在上面想到哪儿就到哪儿的人行 道想好以后，说给同学听，然后再写下来，写完后，多读几 遍，修改自己不满足的地方。写法点睛：这次习作可能是不少小伴侣的最爱想象作文哟！怎样才能写 好以“将来的”为题的想象作文呢？、绽开大胆、合理的想象 想象要大胆，还要合理。要放飞心灵，擅长绽开奇思妙想。想象 要以现实生活为依据，不

2、行凭空想入非非，想象要从客观现实中 引出来，想象的内容要与现实社会有联系。“出人意料”，但又在 “情理之中”的想象，最值得夸赞。二、想象的内容要有科学性本次作文要求我们对将来的事物进行想象，这就要求我们的想象 具有科学性。我们放开思想，抛弃传统思想的束缚，对20年后 的飞机、电话、汽车、学校等进行大胆、奇怪的想象，呈现出它 们超乎寻常的功能。几十年前，人们曾畅想“电话”能否没有电 话线连接，随时随地就能打，现在无绳电话和手机已司空见惯了。 录音电话、可视电话、密码电话等也相继问世。可见，科学幻想 往往是科学创造的前兆，进行大胆、奇怪地想象，对培育同学们 的科学精神，大有好处。三、想象的内容要详

3、细真实针对自己所写的事物要做到内容详细，重点突出，流露出真情实 感。习作中要描绘出将来之物的形状、结构、功能、优点、使用 方法等特征，用事物的形象说话让将来之物独具风采，让习作言 之有物，让读者如见其物。在对将来的幻想之中，在对将来之物 的描绘之中，要流露出对美妙事物的憧憬之情和宠爱之意。这样 的作文既能以奇怪的想象吸引读者，又能以真情打动读者。思路点拨：思路1写一写将来的服装。将来的服装会不会在保暖性、透 气性、舒适性等方面有大大的改观呢？肯定是价廉物又美啊！思路2写一写将来的食物。如今经常听到食物遭污染、食物 中的养分元素不足等相关报道，真让人绝望。若是能吃上口感好 又“绿色”、养分全面又

4、健康的食物该多好呢！让我们穿越时空 隧道去看看22世纪的人们都在吃些什么食物？动笔把你看到的 都登记来！思路3写一写将来的住房。随着生活水平的提高，人们对住 房的要求也越来越高，你对将来的房子又有哪些期盼呢？写出来 让我们也看看吧！思路4写一写将来的交通工具。如今的交通状况可真拥挤, 咱们中国人口多，随着车辆数量的不断增多，公路可是越来越不 够用啦！将来的交通工具会不会向空间进展呢？若是人类像红孩 儿那样穿上“风火轮”就可以飞上天，去到想去的地方该多好!或是像机器猫那样插上“螺旋桨”就直升上天那多棒！思路5编一个反映将来生活的故事。人们利用将来最先进、 最科学、最便利的生活用品、交通工具那样满意的生活中又 会发生哪些好玩的故事呢！请你绽开奇思妙想，好好创编吧！