全县第23个世界读书日活动汇报材料.docx

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1、全县第23个世界读书日活动汇报材料书籍是人类学问的载体，是未成年人猎取学问、知晓历史、 了解社会的重要渠道，学校是教书育人的胜地，是未成年人读书 的重要场所。XX县各学校、文明单位、爱心企业于4月23日“读 书日”联合开展多形式的读书日活动，营造“全校阅读”新风尚。在第23个读书日到来之际，黄金珠宝xx集团制定“中国人 口福利基金会幸福书屋图书馆方案”，关心中国贫困地区学校、 乡村学校捐助图书馆，满意孩子们的阅读需求，培育同学们的阅 读习惯，关心提升乡村地区课外阅读教育。xx县为xx集团的捐 赠重点区。XX县学校师资力气不足，虽都设置了图书室，但是藏书不 多、种类不全，无法满意师生的阅读要求。

2、4月16日，董敏女 士代表xx集团为xx县xx学校、xx学校、xx学校送去大批图书、 桌椅等基本设施，单xx学校便捐赠图书1200册。xx文化品牌 管理部负责人说：“企业成就取之于社会，回馈于社会。孩子是 祖国的将来，为他们打开一扇了解外部世界、感受阅读魅力的窗 户，送去丰富的精神食粮，是xx启动书屋项目的初衷JXX集团捐赠的图书不仅极大地丰富了学校的藏书，还满意 了同学的阅读需求，让同学在课余时间，可以在学问的海洋里游 览，在书香里健康成长。为引导师生爱上读书，XX县学校依据现有条件、学校基础， 策划开展各具特色的“读书日”活动，让全校师生在轻松、欢快 的氛围中体会读书的乐趣、读书的好处。X

3、X三小联袂XX市诗歌学会、XX市文艺评论家协会、XX县 文联、XX县作家协会主办“书情将来一一春天送你一首诗 礼乐诗会:从“书情”“读三小”“共话将来”三个篇章来理解、 体会读书的魅力。第一部分以师生朗诵读中国开篇，先后呈 现学校在阅读方面的实践。其次部分朗诵第三届“春天送你一首 诗”礼乐诗会获奖作品。第三部分进行“书情将来”阅读文化沙 龙。嘉宾与老师、家长们围绕“阅读与将来”共同探讨阅读对学 校、家庭、个人的现实意义及将来影响。XX县冈上镇从家风入手，开展“传承好家风书香润乡村” 乐群阅读活动。活动在亲子手语舞礼中拉开序幕，在观看众 多经典诵读节目后，全体人员前往参观“教授文化园”，感悟好 家风。活动旨在促使广阔家庭既重言传又重身教，既教学问又育 品德，让孩子们身体力行、耳濡目染，关心他们迈好人生第一个 台阶。XX县世界读书日活动缤纷多彩，形成全民阅读共筑书香的 深厚氛围。每个活动细心策划，流程环环相扣，节奏紧凑，有力 地引导了师生在大量的阅读实践中丰富学问、开阔视野，感悟博 大精深的祖国文化。