农村经济综合管理会计方向专业人才培养方案.docx

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1、农村经济综合管理（会计方向）专业人才培养方案专业学部信息技术学部青铜峡市职业教育中心11、收入、费用及利润12财务会计报告4现代物流基 础现代物流基础教学要点 包括物流活动的本质、内容、 功能及作用，现代物流系统， 供应链运营与管理、供应链 管理与物流管理的联系，第 三方物流、物流基本业务及 管理、物流与电子商务、现 代物流管理基本知识和基本 技能，现代物流技术和管理 的主要发展趋势。通过学习，学 习者应该能说出物 流的概念，陈述物 流的基本内容，说 明物流活动要素作 用；能区分不同类 型的物流企业，说 明物流标准化的内 容和作用；说明第 三方物流的特点和 作用，结合本地经 济情况举例说明供

2、应链。72学时，其中课程 实习4学 时)5物流信息技 术教学要点包括物流信息 管理、条形码应用(BARC ODING)、IC卡设备选用、 无线射频(RFID)技术应用、 POS系统设备选用、全球定 位系统(GPS)设备选用、地 理信息系统(GIS)在物流系 统中的应用、电子数据交换 (EDI)技术的应用。1、 电子数据交 换(EDI)2、 电子自动订 货系统 (EOS)3、 射频(RF)、4、智能标签 (RFID4、 条形码 (BAR-CO DING)5、全球卫星定位系 统(GPS)操作 6、地理信息系统 (GI)72学时， 其中课程 实习30学 时)2、项目化课程及教学项目(8个)安排 电算

3、化会计项目序号项目名称计划课时项目一系统管理8课时项目二基础档案设置8课时项目三基础档案设置8课时项目四账务系统的日常业务处理8课时项目五账务系统的出纳管理4课时项目六账务系统的账簿管理。4课时项目七账务系统的期末处理4课时项目八工资管理系统8课时项目九固定资产管理系统8课时项目十金蝶K/3软件操作8课时项目十一机动4课时会计基本技能项目安排项目序号项目名称计划课时项目一珠算加法14课时项目二珠算减法18课时项目三加减混合运算14课时项目四打传票练习12课时项目五点钞练习2课时项目六小键盘盲打练习14课时项目七硬笔书法20课时项目八物流信息系统项目安排项目序号项目名称计划课时项目一仓储管理系统

4、(WMS)10时项目二运输管理系统(TMS)8课时项目三货物代理管理系统10课时项目四电子定货管理系统(EOS)8课时项目五电子资金转账(EFT)系统10课时1、Office2007办公软件考证)教学项目安排序号教学内容学时数授课实验合计，项目一操作系统的应用4812项目二文字录入与编辑21618项目三文档格式设置与编排61218项目四文档表格操作61218项目五文档版面的设置与编排81624项目六电子表格工作簿操作61420项目七电子表格数据计算81826项目八Word和Excel综合应用81826项目九综合模拟练习21618总 计50130180物流信息技术安排项目序号项目名称计划课时项目

5、一电子数据交换（EDI）20时项目二射频（RF）、8课时项目三智能标签（RFID20项目四条形码(BAR-CODING)8课时项目五全球卫星定位系统（GPS）操作10地理信息系统（GD电子商务网页制作教学项目安排序号教学内容学时数授课实验合计项目一网页制作基础246项目二网页制作入门2810项目三网页布局技术41216项目四网页版面设计与制作41418项目五网页动画设计与制作21416项目六网站鉴赏与设计4610项目七网页动态效果的制作268项目八动态网站的发布与制作41216项目九完成一个网站的设计制作4444总 计24120144赛瑞格公司专项应用软件安排项目序号项目名称计划课时项目一进销

6、存管理系统、20时项目二财务管理系统、18课时项目三仓库管理系统20课时项目四运输管理系统、18课时仓储实务安排项目序号项目名称计划课时项目一进货10时项目二储存6课时项目三包装组配14课时项目四送货8课时项目五盘点8课时项目六信息处理8课时八实施保障（一）师资队伍序号姓名性别最后学历毕 业院校学历专业任职资格职称工作单位1刘亚军女宁夏大学本科会计学专业课教师中学一级教师青铜峡市职教中 心2刘艳芬女宁夏广播电 视大学本科会计学专业课教师中学一级教师青铜峡市职教中 心3梁荣女天津职业大 学本科会计管理专业课教师中学初级教师青铜峡市职教中 心4王思义女宁夏大学本科会计专业课教师中学初级教师青铜峡市

7、职教中 心5杜燕女天津职业大 学本科会计管理专业课教师中学二级教师青铜峡市职教中 心师资队伍要求1、专任专业教师具备本专业或相近专业大学本科以上学历（含 本科）;2、专任实训教师要具备会计师教师师资格；3、本专业专任专业教师“双师”资格（具备相关专业职业资格证 书或企业经历）的比例要达到90%以上；4、专任专业教师与学生比例1:1. 1左右，其中企业兼职教师占 教师总数的比例不低于20%；5、专任专业教师应接受过职业教育教学方法论的培训，具有开 发职业课程的能力。6.教师要求：从事实践教学的教师应具备会计师职业资格证书或具备 一年以上企业工作经验。（二）教学设施L校内实训室配置要求实训设备和实

8、训场地应满足实训教学基本要求（能满足44人上课需求）让学生在校期间就能到“真实的企业环境”中工作，更好地 将理论与实践相结合，缩短学生从毕业到进入工作岗位的心理转换 期，为企业、社会培养所需的应用型人才序 号实训室 名称实训室功能使用 课程设备及用品设备及 用品场地面 积（M2）金额（ 万 元）1点钞室满足学生进 行点钞实训： 点钞竞赛会计基 本技能（ 点 钞）电脑1台，桌 子44张，椅子 44把，点钞用 时练功券，腰 条。点水器， 备装散券的盒 子点钞机20台11052会计手工实 训室满足学生各 会计岗位的 实训，尤其鉴 证填制，账簿 登记报表等 方面的实训会计基 础，务会 计。会 计综合

9、模拟实 训高低柜4个， 会计核算流程 图，会计科目 章等会计用 品，电脑一i台， 空白记账凭 证，凭证封面 封底，包角纸 及有关会计账 簿，计算器， 装订机20张 三人座 工作台11083电算会计实 训室满足学生进 行常用电会 软件操作的 实训，初级会 计电算化考 证会计电 算化， 会计电 实训65台PC机， 投影仪，桌子 44张，椅子44 把，用友T3 软件，实训指44台 电脑110252 .校外实训基地根据教学需求，采取专业建设指导委员会推荐，教师主动联系， 走访毕业生就业单位，企业招聘会，技术服务等方式建立适当数量的 专业校外实训基地。通过毕业顶岗实习情况的反馈。对校外实训基地 进行适当

10、调整。（三）教学资源.教材选用全国中等职业学校规划教材及校本教材，同时教材内 容应结合行业和企业的发展，引入新知识、新软件、新方法并反映出 对从业人员的综合素质要求。1 .按生均标准配置图书资料2 .建立电子教学资源库：包括电子教案、教学PPT、视频教学资 料、电子题库、职业资格标准。（四）教学方法1.在教学方法上结合中职学生特点，实施理论实践一体化，讲练 结合，讨论式启发式教学法，案例教学法，情景教学法，项目教学法, 让学生通过具体的工作任务或实训项目掌握知识和技能，做到学以致 用。2专业课教学要突出针对 性和实用性，将最新的会计专业知识, 行业岗位规范传授给学生，将素质教育贯穿于教学全过程

11、。3 .在教学过程中，应注重学生道德品质、职业素养的培养，并养 成实事求是科学态度。4 .采用信息化手段进行教学、采用理实一体化方式教学、工学交 替的方式进行教学（五）学习评价1 .建立过程评价与结果评价并重的评价体系，引导学生具有严谨 的学风和认真负责的态度。2 .结合课堂提问、学生作业、平时测验、实验实训、技能竞赛及 考试情况，综合评定学生的学业成绩。3 .考核要以能力考核为核心，综合考核专业知识、专业技能、方法能力、职业素质、团队合作等方面。各门课程应该根据课程的特点 和要求，对采取不同方式，并注重学生动手能力的考核。（六）质量管理1 .坚持立德树人、全面发展。遵循职业教育规律和学生身心

12、发展 规律，把培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程，关注 学生职业生涯和可持续发展的需要，促进学生德智体美全面发展。2 .坚持系统培养、多样成才。以专业课程衔接为核心，以人才培 养模式创新为关键，全面推进人才培养相衔接，拓宽技术技能人才成 长通道，为学生多样化选择、多路径成才搭建“立交桥”。3 .坚持产教融合、校企合作。推动教育教学改革与产业转型升级 衔接，加强就业指导、评价和服务，发挥企业重要办学主体作用，推 进行业企业参与人才培养全过程，实现校企协同育人。4 .坚持工学结合、知行合一。注重教育与生产劳动、社会实践相 结合，校内与校外相结合，突出做中学、做中教，强化教育教学实践 性

13、和职业性，促进学以致用、用以促学、学用相长。九、毕业要求.思想品德评价合格；1 .修满教学计划规定的全部课程且成绩合格，或修满规定学分;.顶岗实习或工学交替实习鉴定合格。2 .至少取得一项专业技能证书农村经济综合管理（会计方向）专业课程设置及教学进度计划类型课时 数学期、周数与课时分配课程名称学分数123456181818181820心理健康教育3622职业指导1811法律基础3622公共政治经济基础3622哲学知识3622创业教育1811基小计180103223顶础语文198113332课数学1629333冈程英语144844也信息技术基础108633体育与健康14482222习小计7564

14、2151584基础会计9055核企业财务会计10866赛瑞格程序及编7244心课程财经法规与职业 道德5433税收基础3622统计小计334207643专物流信息系统应32418810业课项目课程电算化会计8834程赛瑞格专项应用 软件电子商务网页制14426会计基本技能722仓储实务543小计32438761213一、专业名称代码1二、入学要求1三、修业年限1四、职业面向1五、培养目标与培养规格1（一）培养目标1（二）培养规格2六、课程设置及要求6（一）公共基础课程6（二）专业（技能）课程错误!未定义书签。七、教学进程总体安排24八、实施保障27（一）师资队伍27（二）教学设施28（三）教学

15、资源32（四）教学方法33（五）学习评价33（六）质量管理33九、毕业要求34十、附录35农村经济综合管理（会计方向）013100二、入学要求初中毕业或同等学历者教三、修业年限学制：三年育类型：中等职业教育学历层次：职业中专四、职业面向：专业 类别专业名 称专业代 码职业类别岗位类别职业技能等级 证书农牧渔01林业类农村经 济综合 管理（会 计方向）013100农村合作经纪人 农村企业财务管理 村级社会中介服务2-06-00会计从员 4-07-01-05 社会 工作者会计从业资格 证五、培养目标与培养规格:（-）培养目标：本专业培养具备系统的经济科学和管理科学的基本理论知识与相关的农林经 济管

16、理科学的基础知识，具有经济意识、生态意识和环境保护意识，掌握农林经 济管理、企业经营管理、区域经济发展与规划、政策研究等方方面的基本方法和 技能，能在各类农林业及相近行业的企业、事业单位和各级政府部门从事经济管 理、教学、科研等方面工作的，具有创新精神和实践能力的应用型专门人才。（二）培养规格基本素质目标1、具有正确的世界观、人生观和价值观。2、具备社会主义民主和法律意识，具有良好的社会公德和职业道德素养。3、具备较强的语言与文字表达及人际沟通的能力专业能力目标1、具有会计基本知识和能力，能胜任农村基本的经济管理岗位工作。2、具有 运用经济管理方面专业知识，正确分析和解决企业经济管理工作中的基

17、本问题的 能力。3、具有一定的社会调查能力，写作能力，善于发现问题，能科学的进行资料的 收集、分析和处理。4、熟悉我国相关的法律和法规、方针和政策。为实现教学内容与职业资格谁相融合，培养学生职业能力，学生必须获得会计从 业资格证书、收银员、农副土特产品收购员、农产品经纪人（初级）等一种以上 相关职业资格证（三）、预期工作岗位专业专门化方向对应工.作岗位职业资格证11财会 统计工业会计方 向各类工矿企业中的 出纳员、材料核算 员、工资核算员、 统计员、仓库保管 员位*会计电算化证书（宁夏财政厅）*会计从业资格证书（宁夏财政厅）物流方向物流信息处理岗 位。计算机文字录入处理员（由劳动部颁发）。ER

18、P操作员证书，由劳动部颁发（与 金蝶软件公司合作）电子商务方 向仓储物流ERP操作员证书，由劳动部颁发（与 金蝶软件公司合作）（四）、专业技能、核心能力与核心课程分析职业资格证书要求1、公共基础课应取得以下资格证书：计算机办公自动化等级证书；2、专业课应取得以下证书：取得财会电算证、会计从业资格证书核心能力：1、具有财会电算化软件操作能力2、具有物流信息系统软件操作能力3具有仓储物流管理的能力4、具有电子商务网页制作的能力（五）核心课程分析岗位能 力专业能力公共课程与核 心课程主要教学内容与教 学要求职业态 度1、基本政治素质职业生涯规划有相应的职业理想， 守法意识，健全的 魄，睿智头脑2、有

19、较高的职业道德职业道德与法 律3、较强的社交能力体育4、通过现实的政策、法规心理健康基本知 识基本技 能1、有较好的读、与、表达能力语文、英语 财经应用文从书写上、语言上能 表达出本专业各个 场合所需的专业要 求2、具备一定的数学知识，能运用 数学知识解决实际问题能力；数学3、具有Windows操作系统的基本 应用计算机应用基 础4、直接从事网站、网页制作电子 商务和财会统计活动必需的专业 理论知识，具备上岗网页制作JAVA程序1.学会会计的基本理论，掌握一 套基本的账务处理流程；基础会计1 .学会会计的基本 理论，掌握一套基本 的账务处理流程；2 .掌握财务会计的 专业理论知识，会进 行经济

20、业务的核算 和财务报表的编制； 4.掌握财会电算化 软件的运用2.掌握财务会计的专业理论知识， 会进行经济业务的核算和财务报 表的编制财务会计3.熟练掌握企业审核和填制会计 凭证、登记账簿、成本计算和编制 会计报表等基本技能。培养学生认 真细致、一丝不苟的工作作风和理 论联系实践的学习态度基础会计实训4.在系统了解、掌握会计学原理、 财务会计、成本会计等学科的基础 上，掌握通用账务处理系统软件的 使用操作技能，达到财政部门有关 会计电算化上岗的要求财会电算化5学会运用赛瑞格（java）软件来制 作网站和网页Java程序及编 程（六）、课程结构 1、基本框架图限定性选修1统计基础2财经应用文3其

21、他课程限定性选修1统计基础2财经应用文3其他课程任意性选修1会计英语2公关与礼仪3市场营销专业方向课. 程会 计1、税收基础2、会计模拟3、基他课程统 计1、统计学2、电子商务3、其他课程赛瑞格1.HTML基本标 签2、CSS样式表3、网页制作4、网站设计专业核心课 程财经法规会计基本技Java软件编程公共基础课. 程体 育 与 健 康技能训练考证指导教学见习综合实训顶岗实习六、课程设置与教学要求（-）公共课（共180学时）1、心理健康教育（36学时）本课程是中等职业技术学校学生的一门必修课程，是中等职业学校德育工作 不可缺少的一个重要方面。主要针对中等职业学校学生的思想、学习和生活等方 面的

22、心理问题，旨在加强学生的公民道德素质，强化学生心理健康教育。2、职业指导（18学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德 教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、 职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基 本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就 业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点 进行职业生涯设计的方法；增强自主择业、立业创业的自觉性。3、法律基础（36学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础 知识教育。

23、其主要任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉 讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意 识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解 能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依 法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。4、创业教育（18学时）本课程是中等职业技术学校学生的一门必修课程，旨在培养职高学生的创业 意识和品德，掌握创业的知识和方法，并通过成功人士的创业案例，激发学生毕 业后自主就业、自我创业的主动性和积极性。5、语文（198学时）在初中语文的基础上，进一步加强现代文和

24、文言文阅读训练，提高学生阅读 现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的 能力；加强写作和口语交际训练,提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。 通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自 学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。6、数学（162学时）在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容： 集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数 列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初 步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计

25、。通过教学，提 高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、数形结合、逻辑 思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。7英语（144学时）在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、 说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短 文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。8、息技术基础（100学时）在初中相关课程的基础上，进一步学习信息技术的基础知识、常用操作系统 的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算

26、机操作 的基本技能，使学生具有一定的文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、 加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。9、德育与健康（19时）在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技 能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、 自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为 终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。（二）专业核心课程（共360学时）1、基础会计（108学时，其中课程实习24学时）本课程是财经类各专业的核心专业基础课程，要求了解会计的概念、对象、 本质和基本职能，理解会计要素的内容及会计

27、等式，掌握借贷记账法下会计凭证 的填制、会计账簿的登记，学会企业最基本的经济业务的账务处理、费用分配的 基本方法和简单财务会计报表的编制。2、财务会计（108学时，其中课程实习36学时）要求掌握企业货币资金、往来款项、存货、固定资产、对外投资、负债、所 有者权益、收入、费用、利润等方面主要经济业务的确认、计量、计算与账务处 理方法，能熟练编制企业的主要会计报表；了解企业结算方式、企业内部报表的 种类、会计报表附注等内容。3、财务管理（72学时，其中课程实习18学时）要求掌握货币的时间价值、企业的主要筹资渠道与方式、项目投资管理、流 动资金管理中的应收账款及存货管理、收入分配管理、财务报告分析、

28、主要财务 指标体系与分析；理解现代企业财务管理的目标及其基本因素、财务指标体系； 了解财务管理中的风险价值、证券投资管理等内容。4、财经法规和职业道德（54学时，其中课程实习18学时）要求熟悉会计法律制度、支付结算管理法律制度和税收征收管理法律制度， 掌握有关法律条文及违反法律规定应承担的法律责任，懂得会计人员应具备的职 业道德，提高学生的法律意识和职业道德素质。5、会计基本技能（36学时，其中课程实习10学时）要求熟练掌握珠算加减乘除、传票、点钞等基本技能，并达到规定的技能等 级标准。掌握计算器功能和辨别人民币真伪的方法。通过一学年教学使学生达到 珠算普通五级以上水平。5、物流信息操作（1）

29、物流软件操作实训模块仓储配送系统操作，运输管理系统操作，货代系统操作，码头装卸系统操作, 超市补货系统操作(2) ERP软件操作实训模块采购系统操作，销售系统操作，仓储系统操作，物料控制系统操作，客户服 务系统操作，分销系统操作。(3)物流信息采集设备操作实训模块GPS/GIS系统操作，EDI系统操作，电子标签、条码的使用，射频技术、射 频标签制作实训，POS操作。七、教学进程总体安排1、核心课程教学项目安排序号课程主要教学内容与要求技能训练要求参考课时1、基础会计1、会计总论2、账户和复式记账3、企业基本经济业务的核算4、账户分类5、会计凭证6、会计账簿7、财产清查8、账务处理程序9、财务报表要求了解会计 的概念、对象、本 质和基本职能，理 解会计要素的内容 及会计等式，掌握 借贷记账法下会计 凭证的填制、会计 账簿的登记，学会 企业最基本的经济 业务的账务处理、 费用分配的基本方 法和简单财务会计 报表的编制。108课时2、企业财务会 计1、概述2、货币资金3、应收及预付款项4、存货5、对外投资6、固定资产7、无形资产和长期待摊费用8、流动负债9、非流动负债10、所有者权益108课时