河北省四年级下学期语文期中测试卷(二)B卷.docx

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1、河北省四年级下学期语文期中测试卷（二）B卷姓名:班级:成绩:一亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧!一、积累运用（共8题；共44分）1. （1分）读一读，把下列划线字的读音补充完整。1 P ong Ing e聊天草坪烟囱叮咛文具盒2. （17分）选择正确答案。（填序号）（1）今天天气 朗，我的心 很好。我 你去我家玩吧！情 请 睛 晴（2）下面的名字中，哪一个不是复姓？ （ ）o上官仪欧阳修 赵子龙司马光（3）下面哪一项不属于预报天气的词语？ （ ）o霜冻 雷电 冰雹 雪融化（4） “一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。”这则字谜的谜底是（ ）o相

2、明 时 春3. （1分）根据课文太空生活趣事多组词杯 件住 须能 飘 必 事4. （1分）和同学一起玩接龙游戏吗！观一观看一看见一见面_ 第1空借捏花边饺【第2空】吃肉馅没子【第3空】吗妈【第4空】我们答案：10-1、【第5空】吃冷芯戊子答案：10-2、：” ！ ！ 答案：10-3、另迫娘苦的岁月当妈的砌饺，给了我们难忘的记忆，答案：10-4、不好.原句中的“如一尾尾小银鱼”运用了比喻的修辞手法，既写出了锅中饺子的形态，又表现了场面的欢快，显得生动、形 象、有趣.【第1空】两个小诩皮f还不知道我故意包花边饺子让你们吃得这样开心,只要你们开心,比什么都好.答案：10-5、【第2空我“用您当年的办

3、法让翎锄了噫话饺子,您能一履开心快乐下去,是做儿子大的心瓜考占.i阪文解析：【分析】(1)具体事件是包饺子,吃饺子等情节.脑闰吃糖馅子、肉馅饺子等细石问题，根据提问生理即可，注意人物之间 的互相关爰.(2)惊喜地叫了起来，后面引用的是人物的语言，所以应该用皆号;百的吃到了.是一种惊喜，国都8强烈,应该用感叹号.(3 )第自然段连用了两个.它*字，代表的是f 回忆,从“但是这些记忆”可知答案。(4) “如一尾尾小镇幽 是比喻修辞手法的运用.写出了锅中浚子的形态,也写出了作者对饺子的喜笈，因为月外年代饺子是 很稀少的食物.去掉就不会有这种表达效果.(5) “我会这样名是一种开放性阅读理解题，可以在

4、理解人物喜悦心情的前提下，灵活假卷，也可以设身处地自己梗受 下.故答案为：(1)借捏花边咬 吃肉馅及子、妈妈.我们、吃糖谢饺子；(2) ： - !(3 )那些艰舌的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆.(4 )不好,原句中的如一尾尾小限色”运用了比崎的修辞手法，既写出了锅中茂子的形态.又表现了场面的欢快.显得生 动.形象、有趣.(5)1.两个小调皮，还不知遒我故意包花边发子让你们吃得这样开心，只要你们开心,比什么都好。2、我“用您当年的办法让您吃到了塘馅饺子.您班一直开心快乐下去，是做儿子最大的心愿.【点评】(1)本题考查对文章内容的理解. 这篇文章通过具体事例表达了作者对堂苦生活中母爰的蜃

5、美 和能爱之情.字里行间和了母爰和家庭的温馨.(2)本题考查对标点符号的使用能力.皖答本题需要熟卷京用标点符号的怠义和使用方法.仔细分析费中句子的谙境，看禽要 什么标点符号.一般情况下句尾用句号，有疑问、反问的使用问号，感情色彩强烈的使用感叹号，另外注意特别强调部分. 特殊称谓、引用.特殊含义的使用双引号.比如，本翅选项B 跨界版双息于特定称谓.(3 )本题考耽词语指代义的理解.根据上下文的描写，看代词.它”代表的是什么内容,可以是物f也可以是抽象的东西.(4 )本邈考芭对关健词句作用的理解.作者精腼选的词语f 是不可以苜换或删掉的，因为词语的语境意义非第重要，我们 写文章时也会为f词语推敲好

6、久就是这个道理.(5 )本题考剪孽人物理活动、积累拓展的能力.根据提示,通过神态描写揣摩人物内心情感变化即可而题目要求的想象. 可以灵活三、快乐作文(共1题；共1分)答案：11-1、略考占.写人解析：【分析】从文章的题目看，这是一篇与人的作文r写入文章应请注意以下几点:要抓住人物的特点写.并把人物所做的事具 体地写出来，用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物；注意写好人物的外貌(包括容貌、衣着、神情等)，谄言， 动作,特别是能反映人物特点的语言和行动,更要;隹确、细致的描写；心理活动是指一个人的思想活动.怡当的心理、活 动，可以更好地表现人物的思想品质,突出中心思想；如果是通过几件事写人的

7、f可以采用详写T牛事f略写另几件事的写 法r几件事需并列写的则可按时间先后顺序来写.【点评】选定翅目后.我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体,结构清晰,语句通顺.专f专心f心中f同f同意f5. (2分)写同音字。yi友巡xiang受声qi盼中yin为绿6. (1分)(2019一下龙华期中)我会给画线字选择正确的读音。我睡了一觉 (jiao jue),然后和妈妈听着音乐 (yuele),继续在院子里种 (zhongzhdng)花。我们忙了半天，只 (zhi zhi)种了一半，我们得 (de d4i)加油了！7. (5分)(2020 上亭湖期末)根据课文内容填空。(1)草芽尖尖，他对 说：“春

8、天。”(2)对,雪对风。花对树，对 o 清对水秀，柳绿对桃红。(2) (3)远看 色，近听 无声。春 花还,人来 惊。(3) (4) 星红旗是我们的国旗。向着国旗，,望着国旗，我们敬礼。(4) 小鸡画 叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，画 o(6)锄禾日当午，汗滴。(7)百 竿,更进一步。8. (16分)照样子，用加下划线的词语写句子。(1)天一黑我就不敢往外瞧。(2)外婆包的粽子十分好吃。二、阅读感悟供2题；共33分)桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得 非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子

9、拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。桑娜忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他 受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受 嗯，揍我一顿也好！”（1）联系上下文，解释下列词语。忐忑不安：自作自受：（2）填空。句中的省略号表示 O选文第二自然段是对桑娜的 和 的描写，表现了 0从上面两段文字中，我们可以看出桑娜具有 品质。选段中“”这个词最能概括出桑娜把孩子抱回家后的心情。3. ）“嗯，揍我一顿也好！”朗读这句话时，语气是（）。A .缓慢B .激昂C .短而有力10. （20分）（2019 路南）阅读理解。花边饺里的母爱小时候，包饺

10、子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日子， 破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两 军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈 教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，第3页共11页像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟 连吃惊带玩地吞进肚时，眼睛笑得眯成了一条缝。那些艰苦的岁月，

11、妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是到自己做了父亲的时候，才 开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，我们必须用经历的代价才可以把它唤醒。自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委 屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！ ”我曾在莱市场 买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀, 真是享不了福！”后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈却雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家 几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知

12、道唯一的方法是常包饺子。那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个 带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大 利！”我和弟弟的眼睛笑得眯成了一条缝。妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？ ”说着，她亲自把饺子下进锅里。 饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子 呢！热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫 了起来口哟口我真的吃到了口我说：“要不怎

13、么说您有福气呢？妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺曾是 她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。（1）根据短文内容填空。本文回忆了小时候妈妈 让“我”和弟弟,表达了 对 浓浓的爱；长大后“我”用类似的方法让妈妈 o（2）给文中画线的句子加上标点符号。（3）第自然段中下划线词语“它”指的是什么？（4）将第自然段中画线的句子中“如一尾尾小银鱼”去掉好不好？为什么？（5）根据神态描写，揣摩人物的心理活动。第自然段里，“我”和弟弟“眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，看见

14、这一幕的妈妈心里会这样想：第自然段里，“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，将这一切看在眼里的“我”会这样想：三、快乐作文（共1题；共1分）11. （1分）（2020 安徽模拟）题目：我最欣赏的要求：把题目补充完整。描写对象可以是人、是物，也可以是一句格言、一部电影等等。请通过一两个事例 写出你欣赏的理由，做到有条理地写，重点部分写具体。作文中不要出现所在学校和教师的名字。如须出现，请用虚构名字。参考答案一、积累运用（共8题；共44分）【第1空】后。【第2空】fng【第3空】c【第4空】n答案：1、【第5空】h考占.用音：千色的Z【第1空】【第2空】答案：2-1、【第3空】2答案：2-2、答案

15、：2-3、答案：2-4.考占.词义；文学文化常识；字形P 八、【第1空】杯子第2空一田【第3空】住所【第4空】必须【第注】能力【第6空】飘落【第7空】行答案：3-K【第8生】聿情考占.太空生活趣事多：字义Z7 八、解析：【分析】考查字生对谀文生词的词义的物昱 杯子装水的工具.T牛事. T牛事情.住所,居住的场所.必须,T要.能 力,是完成一项目标或叁任务所体现出来的素质。飘落，形容物体飘荡降落的下沉状态 事情，一种对过程的描述.【点评】考查学生对生词的掌握和理解.学生应搴握课文的生词，才能写出正确答衣.【第1空】面前【第2空】前方【第3空】方向【第4空】向上【第注】中国【第陛】国家【第7空】旗

16、【第腔】庭院【第9空】皖子【第1原】意思【第H空】思想【第12空】想念【第13空】念书【第14空】坍答案：4-1、【第15空】写字 考占.词形；失物招领n /、 解析:【分析】词语按龙是中华民族喻的文字游戏.它不仅有着悠久的历史和广泛的社会基础,同时还是体现我国文字、文化、文 明的一个细彩，是老少皆宜的民间文化娱乐活动.词语接龙游戏就是用给出的词语的末尾的字再组词，以此类推下去,比如： 同一同意一急思一思想T念一念书一书写一写字【点评】主要通过词语接龙游戏，激发学生攀曲司语的兴趣，积累词汇.【第1空】谊【第2空】享【第3空】圻【笫4空】因【第5空】弋【第陛】响【第7空】其答案：5-1.【第8空

17、】去者声.和我们一受春天；字形：字义口 /、八【分析】此题主要考查学生用同音字蛆词的能力.音同，形、意不同，姐词不同.蝎答时要依据词义注意比较.故答宝为：谊、享、祈、因、弋、响、其、杳.解析：【点评】主要袁学生对同音字的攀旌,从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空.【第1空】jiao【第2空】yud【第3空】zhong【第4空】zhT答案：6-K【第腔】画考占.拼音【第1空】小鸟答案：7-1,【第2空】我是【第1空】云【第2空】雨【第3空】总【第4空】虫答案：7-2、【第5空】山【第1空】山有【第2空】水【第3空】去【第4空】在答案：7-3、【第5空】鸟不【第1空】五答案：7-4、【第2空

18、】我们立正【第1空】竹【第2空】40答案：7-5、【第3空】月牙答案：7-6、【第1空】禾下土【第1空】尺答案：7-7、【第2空】头考占.课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译X7 八、答案：8-1 太阳出来大暮就敝去了.答案：8-2、王江写的字十分工SL考占,语言表达Z7 ，、 二、阅读感悟(共2题；共33分)【第1空】心神不定.心神极为不安.这里指桑娜担心丈夫回来会遗置血 答案：9-1、【第2空】自己做了拿事坏事，自己倒雷【第1空】说话断断续续【第2空】心理【第3空】神春【第4空】麹那矛盾纠结的心理【第5空】善良、身卜答案：9-2 【第6空】志忑不安答案：9-3. 考占.语段阅读P 八、解析:

19、 【分析】(1)词语理解的考查.要结合语境，正确理解词义.(2 )省略号的作用：表明告15的话泌的省略表明说话断断续续.做题时细读句子,季理句子意思,依据句意迸步 去分析句子.人物描写方法慨括为：外貌描写、语言庙写、心理描写、神态描写，动作描写.解答时要结合句子抓住关键词 语分析作答.评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中堇涵的精神或品质。考 苴对词语的理解,细读语段就能找到答底(3 )语气：是表示说话人对某一行为或事情的看法和亳度.是,运动状态支配下语句的声音形式.语气由两个方面构成：一方面是一定的思若愚情，一方面是一定的具体六音形式.句子的语气划分：照句子的语气可以构句子分成陈述句、疑问句、圻使句和集叹句.故答案为：(1)00神不定.心神极为不安这里指桑娜担心丈夫回来会遢责她。自己做了有事坏事，自己倒毒。(2 )说话断断续续心理、神态、桑娜矛盾纠结的心理.S良、淳朴(?)志忑不安(3)C【点评】(1)本题考查学生对文中重点词语的理解f可结合语境或交词典理解词义.(2)此里主要考查对省略号的作用的室握.要求学生能判断,会应用掌握常用的描写方法.要求平时阅读时会分辨.写作时会应用.本题考叁评价分析人物性枝 此题主要考查对词语的理解能力.(3 )此我主要考宜对句子语气的把攫能力.