湖南省永州市六年级下学期语文期中考试试题B卷.docx

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1、湖南省永州市六年级下学期语文期中考试试题B卷姓名:班级:成绩:亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧!一、积累与运用（39分）（共6题；共39分）1. （10分）比一比，再组词。哨 枝 俏 袍捎 支 悄 饱2. （4分）根据拼音，写出词语zeng送jun子liu姓 bi xuqing gai雨chengju色子3. （7分）写出意思相近的词语。毁灭估量环绕幻想玲珑漫步仿照仿佛4. （4分）照样子写词语袅袅婷婷5. （10分）照样子，改写句子。例：三峡大坝是一座伟大的工程。三峡大坝真是一座伟大的工程啊!三峡大坝难道不是一座伟大的工程吗?他到处招摇撞骗，祸害乡

2、邻，这里的人都深恶痛疾。爸爸助人为乐出了名，社区的人都称赞他。6. (4分)判断下列读音对错，用“正确”“错误”表示。(1)羊圈(yang quan)(2)叼走(dao zou)(3)焦急(jido ji)喘气(cuin qi)(5)半截(ban jie)(6)街坊(jie fang)二、语言实践(4分)(共1题；共4分)7. (4分) 3月22日，是“世界节水日”，你所在的班级开展了 “珍爱环境，保护水资源”的综合实践 活动。请你参加活动并完成下面的任务。(1)班里准备办一期相关主题的黑板报，请你设计两个栏目。 (2)在生活中，你一定发现了很多浪费水、污染水的现象，请你写出三条减少浪费水、防

3、范水污染的建议。三、阅读与感悟(27分)(共2题；共27分)8. (15分)阅读下文，回答问题小猪过河寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰。小猪看见许多 人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。小猪到了城里卖完白菜，又打了两个月的工，挣(z*ng) 了不少钱。回来时，它又买了一车货准备回来卖。 小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。不料冰面突然裂(1Q)开了，小猪掉进了河里，多亏（kui） 一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。小猪奇怪地说：“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？ ”大乌龟说：“那时是严冬，冰厚；现 在

4、已是初春，冰薄（bdo） 了。事物是不断变化的，怎能一直用老办法对待呢？ ”（1）全文共有 个自然段，第 自然段写小猪回来又从冰上过，结果掉进河里，被大乌龟救了。（2）从文中找出两对反义词。（3） ,小猪进城卖白菜，这时河面上的冰；回来时已是 ,河面上的冰变薄了， 而小猪用的“老办法”是。（4）这则寓言故事告诉我们（）A.大乌龟助人为乐，值得我们学习。B .事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。C .初春时，河面上的冰变薄了，不能从冰面上走了。9. （12分）阅读文章，回答问题。执著追求的全能画家一一顾恺之顾恺之是我国古代著名的画家。他多才多艺，除了绘画，对诗歌、书法也都很精通，被誉为“三绝

5、”画家。顾恺之擅长画人物，尤其画女人，这全出于他对母亲的一片孝心。原来，顾恺之一生下来，母亲就去世了。他 懂事后，总想知道母亲长得什么模样，就请父亲详细地描述了一番。时间长了，小顾恺之心中就有了母亲的身影、 脸型。8岁时，他就按自己的想象，在白纸上把心中的母亲画了出来。小顾恺之画了一张又一张，可是父亲看了总是摇摇头，说：“不像。”他毫不气馁，继续作画。年复一年， 他画呀画，终于完成了一幅自己满意的母亲画像。他将这幅画像挂到父亲的书房里，连父亲都愣住了：那不是妻子 又出现在眼前了吗？顾恺之就这样通过勤学苦练，到20岁时，就已经成为著名的画家了。顾恺之不仅画得好，他所作的诗、赋和游记都十分优秀，如

6、冰赋观涛赋等，像文章中描写浙江会稽山 之美的名句“千岩竞秀，万壑争流；草木蒙笼其上，若云兴霞蔚” 一直流传到现在。顾恺之还享有“三绝”一一才绝、画绝、痴绝的赞誉，说的是他不仅才华出众，画艺超人，而且对艺术有着执 著和不懈追求的精神，甚至达到痴迷的地步。他的这些特点，决定了他能够成为一位杰出的画家。(1)从短文中找出下列词语的近义词。先例_ 闻名_ 荣誉一(2)顾恺之有两个三绝，第一个“三绝”是、;第二个“三绝”指、O(3)顾恺之能够成为杰出画家的原因是( )oA .顾恺之才华出众B .顾恺之勤学苦练C .顾恺之对艺术有执著追求的精神(4)我国古代著名的画家还有很多，说一说你知道的吧。四、作文(

7、30分)(共1题；共30分)10. (30分)今年的“六一儿童节你是怎样度过的，请你回忆一天的所见所闻，所做所想，选择一件最有 意义的事，写一篇日记。要注意格式正确。参考答案一、积累与运用（39分）（共6题；共39分）【第1空】口哨【第2空】树枝【第3空】俊俏【箝4空】袍子【第5空】捎带【第6空】枪支【第7空】佛答案：1、【第8空】吃他者占.TT冬冬学识字一;字形；字义；词形Z7 八、【第1空】赠 【第2空】刘 【第3空】孥 【第4空】盖 【第5空】S 【第陛】必须【第7空】橙答案：2-1、【第8空】幡考占.抖音：暗7昂。P 八、解析：【分析】考查学生对拼音的现应注意正确标谒.后，Szeng，

8、送；刘，姓氏.擎，读qing，举起，托起；君子,古代指地 位高的人，后来指人格商商、道德品行兼好之人；须,必须；橙，慢色；幡，楮子；【点评】大多数学生都是在易混字方面出现错误，教师应重点强谒.这样能更好的熟记汉字.【第1空】毁坏 【第2空】估计 【第3空】围绕 【第4空】梦想 【第5空】小巧 【第蛭】散步 【第7空】献?答案：3-K【第姓】如同考占.打电话；词义p J、解析：【分析】本堡主要考查学生对近义词的辨析情况f有助于学生更深刻的认识和理解课文.先理解词义再写近义词.其中注意: 毁灭：摧毁消灭.所以毁灭的近义词是毁坏”.玲珑：形容东西精巧细致.形容人灵活敏捷.所以玲珑”的近义词 是小巧”

9、 漫步:无目的地悠闲地走动.所以“漫步的近义词是散步：【点评】主要38试学生对近义词的理解.理解了词义，写出近义词就容易了.平时注危多积累，增加词汇量.【第1空】断断续续【第2空】浩浩荡荡 答案：4-1、【第3空】Efi拉考占.句子排序、仿写；校 八、考占.句子排序、仿写；校 八、交响诗;词形解析：【分析】断断量续，时断时续地接连下去.浩浩荡荡，原形容水势广大的样子.后形容事物的广阔壮大，或前迸的人流声势浩 大.幅稀拉拉，形容幅疏的样子，又作幅幅落落.【点评】本题训陈学生的仿写能力，参照题干所提供的词语，分析要仿写的词，这道题就是AABB式，找出规律，问题就迎刃而 解了.ffi到处这里的人怎么

10、能不深恶箍疾呢？答案：5-1、2忐芦，社区的人怎么不都掰密他呢？考点：少年国土；句式话方解析：【分析】陈述句变为反问句.首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时*口上，然后在句首加上“难 道”，句尾加上“吗” 句末的句号改为问号.如：他到处招连撞骗,祸吉乡邻,这里的人都深恶痛疾.改为：他到处 这里的人怎么能不深恶毒笑呢？爸爸助人为乐出了名，社区的人都称装他.改为：爸爸，社区的人怎么不都称筌他呢？【点评】季蚪述句转换为反问句的方法，平时多练，做这道蹙不难.答案：6-1、惜俣省俣；正确；后俣；甘深；正确考占.拼音二、语言实践（4分）（共1题；共4分）【第1空】淡水分布答案：7-1、

11、【造2当】水落心现状法答案：7-2、示例:加强宣传f提高大家布约用水、爰护水经源的意识；制止浪要水、污爱水的行为；在i可边、湖边倒垃圾或丢弃 其他废弃物.考占.语言表达J ） 解析：【分析】（1）关注生活中的热点问题，积极参与实践活动.把自己要在活动中的设想用简洁的文字表达出来（2 ）考宜学生在一个具体情境中除合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解.故答室为：（1）淡水分布、水污烫现状等（2 ）示例：力阳宣传.提高大家节约用水 爰护水资源的意识；制止浪费水、污染水的行为；加在河边、湖边倒垃圾或 丢弃其他废弃物.【点评】（1）考察学生的亩题能力、殂织能力以及

12、发挥能力.（2 ）主要考宜学生的综合读写能力.三、阅读与感悟（27分）（共2题；共27分）【第1空】3答案：8-1、【第2空】2【第1空】厚【第2空】落【第3空】买答案：8-2、【第4空】塞【第1空】产安【第2空】J5【第3空】初春答案：8-3.【第4空】还从冰上走答案：8-4. B考占.诒段尸段:宙三故事V 八、【第1空】先河【第2空】若答案：9-K【第3审】余耀【第1空】诗歌【第2空】绘画【第3空】书法【第4空】才绝【第5空】画绝答案：9一2、【0空例汨答案：9-3. B,C答案：9-4、呈唐子、张泽瑞黄陵坚王星舌黄等考占.记叙；自芳到了衽上J 八、解析：【分析】(1)本理主要考查对近义词

13、的辨析祎力.近义词,是指词汇意义相同或相近的词语.解答本题.要理解词语的意思r 然后写出所给词语的近义词.答案合理即可，不唯一.如：先例：以前的事例.根据其意思，先例的近义词可以是“前例、先 驱、先驱者、先河”中其中之一.其他依次类准闻名:著名;有名；听到名声.条詈:由于成就和地位而得到广为流传的名言 和尊芫(2 )这是按课文内容填空，解答时要带着何塞细雷应女西感知文章内容,就能找到答案.(3)婚答此类题目关键是抓住各项表述的要点.仔细回阕乍品有关内容,比较判断正谡.(4)此题较容易，只要从平时的积累中写出几个古g名的画家即可.故答案为：(1洗河；著；崇耀；(2冏歌；绘画；书法；才至；画绝；锄

14、绝；(3)BC ；示例：吴道子、张择端、黄庭坚、王冕、 唐寅等.【点评】(1)主要测试学生对近义词的理解，理解了词义.写出近义词就容易了 .平时注意多积累.堵加词汇量.(2)此题考查在理解课文内容的前提下箍选相关信息的能力.(3)此题考有学生对作品内容的掌提的能力.(4 )本愚考黄学生积累和识记的能力.四、作文(30分)(共1题；共30分)答案：10-1、略考点：叙事解析：【分析】从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点:要把事情发生的时间、地点、人物，事情的 起因.经过、结果交代清造;一般可以按事情的发展顺序写.写清是事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺言,里泰的场面或过程要详写，写具体；环第5写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注息写清楚环【点评】选定蹙目后，我们就根据所选内容进行写作，注息内容具体，结构清晰,语句通顺.